如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图中大力士用很大的力作用在A点关门...

如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图中大力士用很大的力作用在A点关门，而小朋友用很小的力作用在B点开门，这样能使门静止，说明力的作用效果与力的______ 有关；图乙中用相同大小的力向上拉弹簧和向下压弹簧，弹簧的状态不同，则该实验表明力的作用效果与力的_____ 有关．

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如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图中大力士用很大的力作用在A点关门，而小朋友用很小的力作用在B点开门，这样能使门静止，说明力的作用效果与力的________ 有关；图乙中用相同大小的力向上拉弹簧和向下压弹簧，弹簧的状态不同，则该实验表明力的作用效果与力的________ 有关.

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如图所示，是某小组同学探究“压力作用效果”的实验。

（1）该实验通过观察________来判断压力的作用效果不同。

（2）从甲乙两图中可以发现小组同学设计的思路是：保持________不变，研究压力的作用效果与________的关系。

（3）从________两图可初步得出：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

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我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的　　　　 有关．如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的　　　　 有关．

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我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的　　　 有关．如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的　　　 有关．

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我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的 　　 有关．如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的 　　 有关．

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如图所示是某小组同学研究力的作用效果时做的两个小实验，其中甲图研究的是力可以________，乙图研究的是力可以________．

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