实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件:
(1)甲装置中仪器“A”的名称是;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生的化学方程式是;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列(选填“甲”或“乙”)装置;
(2)利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来,可以观察________数量,通过活塞控制两者气体的比例关系,利用一次性保鲜袋收集混合气体,然后直接点燃保鲜袋。
(3)实验共四次,实验数据及现象记录在下表:
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氢气与氧气的体积比 | 1︰2 | 1︰4 | 1︰19 | 1︰39 |
氢气的体积百分数 | 33% | 20% | 5% | 3.3% |
点燃后现象 | 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 保鲜袋燃烧,没有爆炸 |
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和有关。
九年级化学填空题中等难度题
实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件:
(1)甲装置中仪器“A”的名称是;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生的化学方程式是;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列(选填“甲”或“乙”)装置;
(2)利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来,可以观察________数量,通过活塞控制两者气体的比例关系,利用一次性保鲜袋收集混合气体,然后直接点燃保鲜袋。
(3)实验共四次,实验数据及现象记录在下表:
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氢气与氧气的体积比 | 1︰2 | 1︰4 | 1︰19 | 1︰39 |
氢气的体积百分数 | 33% | 20% | 5% | 3.3% |
点燃后现象 | 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 保鲜袋燃烧,没有爆炸 |
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和有关。
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(7分)下图是实验探究氢气与氧气混合点燃发生爆炸的条件:
⑴乙装置中对试管加热的仪器名称是 ;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是 ;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列
(选填“甲”或“乙”)作为发生装置。
⑵利用丙装置可将氢气、氧气收集并混合起来。某次实验的操作过程如下:先将瓶子装满水,打开a、b,从右边导管通入氢气至水面降至400mL,水从左边导管流出(如图),然后继续从右边导管通入氧气至液面降到100mL,关闭b。此时瓶中收集到的混合气体中氢气与氧气的体积比为 。打开b,再从左边导管向瓶中加水,使混合气体全部排出,并用一次性保鲜袋收集,直接点燃保鲜袋内的混合气体。实验共四次,实验数据及现象记录如下表,请将表中漏填的数据及现象补填上。
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氢气与氧气的体积比 | 1︰4 | 2︰3 | 2︰1 | 4︰1 |
氢气的体积百分数 | 20% | 40% | % | 80% |
点燃后现象 | 爆炸 |
| 爆炸 | 保鲜袋燃烧,没有爆炸 |
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和氢气的体积分数有关。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:
请回答下列问题:
(1)图中标有①的仪器名称是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,应选用发生装置 (填字母序号,下同),反应的化学方程式为 ;实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 。
(3)实验室制取氢气的化学方程式为 ,选用的收集装置是 。实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的装置组合是 。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 。
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某研究小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:
(1)写出图中仪器a名称________。
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是______,应选择的气体发生装置是_____,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管______(填①或②)通入。
(3)乙炔(C2H2)是一种无色无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室用碳化钙(CaC2)固体和水反应制取乙炔,则实验室制取并收集乙炔应选择的装置组合是_______。
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)图中仪器a的名称是 ;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,若用盛满水的F装置收集氢气,应从导管(填“①”或“②”) 通入;
(3)检验B装置气密性的方法是 ;
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则实验室制取甲烷,并收集相对来说较纯净的甲烷,应选择的装置组合是(不使用F装置) 。
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中仪器a的名称 a .
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 .
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ,应选择的发生装置是 ,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管 (填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 .
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某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)图中标有①的仪器名称是 .
(2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为 ,
若要获得较纯净的氧气,应选择的收集装置是 (填字母).选择A装置作制氧气的发生装置,试管口需略向下倾斜的原因是 .
(3)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是 (填字母),用该发生装置制取另一种常见气体的化学方程式为 .
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 .
(5)利用E装置干燥CO2时,进气端为 (填导管接口字母).
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