战国时期,各诸侯国的变法推动了社会进步,其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是( )
A. 尊王攘夷 B. 百家争鸣 C. 实行分封制 D. 商鞅变法
七年级历史选择题简单题
战国时期,各诸侯国的变法推动了社会进步,其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是( )
A. 尊王攘夷 B. 百家争鸣 C. 实行分封制 D. 商鞅变法
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战国时期,各诸侯国的变法推动了社会进步,其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是
A.尊王攘夷
B.百家争鸣
C.实行分封制
C.商鞅变法
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战国时期,各诸侯国的变法推动了社会进步,其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是( )
A.尊王攘夷 B.百家争鸣
C.实行分封制 D.商鞅变法
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战国时期,各诸侯国的变法推动了社会的进步,其中使秦国强大的起来的社会变革是( )
A. 尊王攘夷 B. 百家争鸣 C. 实行分封制 D. 商鞅变法
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战国时期,各诸侯国的变法推动了社会进步,其中使秦国逐渐强大起来的社会变革是( )
A. 尊王攘夷 B. 重农抑商 C. 实行分封制 D. 商鞅变法
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:
(5分)
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。(下图)
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
(1)请根据材料一内容,指出商鞅变法的意图是什么?商君变法时是哪一位国君在位?(2分)
(2)材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死,有人认为:“人亡政息,人都死了,那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗?(1分)根据所学知识请说明理由。(2分)
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:(5分)
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。(下图)
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
(1)请根据材料一内容,指出商鞅变法的意图是什么?商君变法时是哪一位国君在位?(2分)
(2)材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死,有人认为:“人亡政息,人都死了,那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗?(1分)根据所学知识请说明理由。(2分)
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二:《商鞅方升图》
(1)根据材料一,请指出商鞅变法的目的是什么?
(2)变法得到了谁的支持?他的变法从何时开始?
(3)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到没有?请说明理由。
(4)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为“商君”站在哪一边?试说明你的理由。
(5)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么?
(6)根据材料二,结合所学的知识,说说材料二与哪一点变法内容相关?
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:(5分)
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。(下图)
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)请根据材料一内容,指出商鞅变法的意图是什么?商君变法时是哪一位国君在位?(2分)
(2)材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死,有人认为:“人亡政息,人都死了,那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗?(1分)根据所学知识请说明理由。(2分)
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改革推动社会进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题。
材料一 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革,其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二 任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力的抵抗。商鞅坚持公开颁行法令,对违反新法的,坚决依法给予处罚……将新法进行到底,取得了重大胜利。
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。变法得到了谁的支持?什么时候开始变法?
(2)根据所学知识回答,变法会受到什么人的支持?请说明理由?
(3)结合材料二和所学知识,你认为改革者必须具备怎样的精神?
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