八年级生物解答题中等难度题
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表_____；图2中的空格内需填_____．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．生物的遗传和变异是通过_____实现的．
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：_____．
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：_____．
（3）实验探究法．
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计：
| A | B | C | D | E | |
| 加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
| 加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
| 加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 10克 |
| 放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
| 小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是_____．
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照实验．
③该实验设计中明显的不足之处是_____．
（三）实验反思：
④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的_____．
⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现_____．（用生物与环境的关系解释）
（四）交流讨论：
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．
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请仔细观察下图，回答问题：
（ 1 ）下图表示的是染色体和基因的关系。
其中 ①是________； ②是 ________ ；③是________ 。
（ 2 ）决定人是否有耳垂是由②上的________决定的。
（ 3 ）人体细胞产生的生殖细胞中染色体数目为________条。
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如图甲表示细胞核、染色体、DNA和基因的关系，图乙表示男性体细胞内染色体排序图。请观察分析并回答下列问题：
（1）图甲所示，遗传的基本单位是________。
（2）从图乙可看出，在人的体细胞中，染色体是_____存在的，男性体细胞內的染色体组成可表示为_______________。
（3）在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_________。
（4）生男生女机会均等的原因是_________________________________________。
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如图是某种罕见的人类遗传家族遗传图解，Ⅰ～Ⅳ表示第几代，若相关的显、隐性基因分别用R、r表示，请据图分析回答下列问题：
（1）仔细观察，根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体_____的性状表现，可以推断该遗传病为常染色体隐性遗传病：个体Ⅰ1、Ⅰ2与该遗传病相关的基因组成 分别是_____个体Ⅱ1和Ⅱ2含有r基因的几率都是_____（用分数表示）
（2）如果个体Ⅱ4为致病基因携带者，Ⅱ5的基因组成是RR，则个体Ⅲ4携带r基因的几率是_____，图示中第Ⅲ代所示个体中虽然一个患者也没有，但个体_____，肯定是该遗传病的隐性基因携带者。
（3）如果个体Ⅳ2与有关表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个表现正常女儿的几率是_____。
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如图是某种罕见的人类遗传家族遗传图解，Ⅰ～Ⅳ表示第几代，若相关的显、隐性基因分别用R、r表示，请据图分析回答下列问题：
（1）仔细观察，根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体_____的性状表现，可以推断该遗传病为常染色体隐性遗传病：个体Ⅰ1、Ⅰ2与该遗传病相关的基因组成 分别是_____个体Ⅱ1和Ⅱ2含有r基因的几率都是_____（用分数表示）
（2）如果个体Ⅱ4为致病基因携带者，Ⅱ5的基因组成是RR，则个体Ⅲ4携带r基因的几率是_____，图示中第Ⅲ代所示个体中虽然一个患者也没有，但个体_____，肯定是该遗传病的隐性基因携带者。
（3）如果个体Ⅳ2与有关表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个表现正常女儿的几率是_____。
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如图甲表示细胞核、染色体、DNA和基因的关系，图乙表示男性体细胞内染色体排序图。请观察分析并回答下列问题：
（1）图甲所示，遗传的基本单位是________。
（2）从图乙可看出，在人的体细胞中，染色体是_____存在的，男性体细胞內的染色体组成可表示为_______________。
（3）在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_________。
（4）生男生女机会均等的原因是_________________________________________。
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