测定空气中氧气的含量是初中化学的一个重要实验，请按要求填空。(1)红磷燃烧的符号表达式__...

测定空气中氧气的含量是初中化学的一个重要实验，请按要求填空。

（1）红磷燃烧的化学方程式___________。

（2）某同学用如图装置测定空气中氧气的含量：在一个具有刻度和活塞可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（如图，固定装置已省略），放在盛有80℃水的烧杯上，如图进行实验。一段时间后将玻璃容器取下，冷却至室温。

说明：①装置气密性良好；

②活塞与玻璃容器间的摩擦力忽略不计；

③白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧时的现象与红磷燃烧相似。

试回答：实验过程中，可观察到的现象是__________。

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测定空气中氧气的含量是初中化学的一个重要实验，请按要求填空。

(1)红磷燃烧的符号表达式_________。

(2)某同学用右图装置测定空气中氧气的含量：在一个具有刻度和活塞可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷(足量)，将玻璃容器固定好(如图，固定装置已省略)，放在盛有80℃水的烧杯上，如图进行实验。一段时间后将玻璃容器取下，冷却至室温。

说明：①装置气密性良好；

②活塞与玻璃容器间的摩擦力忽略不计；

③白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧时的现象与红磷燃烧相似。

试回答：实验过程中，可观察到的现象是：______________。

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下列是初中化学常见重要实验示意图，根据要求回答下列问题。

（1）甲实验是测定空气中氧气的含量。小组同学设计了A、B所示的两套装置，你认为合理的是______（填装置的字母序号）；红磷燃烧结束后，集气瓶冷却至室温松开弹簧夹，过一会儿观察到进入水的量约占集气瓶体积的______；通过该实验还可推知，集气瓶中剩余气体的性质是______。

（2）乙实验是探究铁与氧气的反应。C中反应的现象是______。D中铁丝不燃烧，对比C和D说明铁在氧气中燃烧的条件是______，写出该反应的化学方程式______。

（3）丙实验是用于探究化学反应前后质量关系。此实验前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间，两种物质反应后，托盘天平的指针______（填“发生”或“不发生”）偏转，出现这种情况的原因是______。如果你进行该探究活动，装置不变，你会选用的药品是______。

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下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：

（1）A实验如果实验数据小于1/5，可能原因是_______。（写出一点）

（2）将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是_______，该反应的化学方程式为_________。

（3）通过C实验说明燃烧需要的条件为_______。

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如图所示的是初中化学中的一些重要实验．

请回答下列问题：

Ⅰ．写出实验A中红磷在空气中燃烧的化学方程式　　 (16)　　 。

该实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）　　 (17)　　 。

Ⅱ．实验B中铁丝在氧气中燃烧的现象是　　　　 (18)　　　　 ，写出化学方程式　　 (19)　　　 ；

该实验瓶底放少量水或铺一层细沙的目的是　　　　　　　　　　 (20)　　　　　　　　　　　　　　 。

Ⅲ．实验C中在烧杯内壁涂一层澄清石灰水的目的是 (21) ，写出该反应的化学方程式 (22) 。

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（6分）下图是初中化学中的一些重要实验。请回答：

（1）Ａ中红磷必须足量的原因是　　　　　　 ；用如图A所示的实验测定空气中氧气的含量，下列对实验的认识中不正确的是　　　　 （错选或漏选均不给分）

A．红磷燃烧产生大量白色烟雾

B．该实验说明氮气难溶于水．

C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

D．红磷燃烧结束后，要等装置冷却才能打开弹簧夹

（2）Ｂ中玻璃棒的作用是 　 ；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是　　　　　 （答一条即可）；

（3）探究质量守恒定律时，某实验探究小组的同学按上图C所选用的药品和称量方法进行实验，反应停止后，可观察到天平不平衡，该反应　 　 　 （“符合”或“不符合”）质量守恒定律，天平不平衡的原因是　　　　　　 ；

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下列是初中化学部分重要的实验装置。请按要求填空：

（1）A中为了测定空气中氧气的含量，采用化学方法除去空气中的氧气，发生反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于21%，其原因可能①　　　　　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）B实验a中看到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，用化学方程式表示该现象的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；b装置中的现象能说明二氧化碳具有________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　　　 ________________________________________________________性质，这一性质在实际生活中的应用为________________________________　　　　　　　　　 ________________。

（3）小明按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其可能的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　　 ________________________________________________________。

小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁（镁和铁直径均为0．4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

①你认为表中未填的实验现象是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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“测定空气中氧气的体积分数”是初中化学一个重要的定量实验。化学兴趣小组在老师指导下，设计出如图改进装置。已知白磷比红磷更容易燃烧而消耗氧气。实验刚开始活塞处于20.0mL刻度处。

（1）加热白磷，白磷剧烈燃烧，产生大量的_____，同时放出热量，使活塞先向_____移动一小段距离。

（2）等一会儿，因为注射器内氧气被消耗，注射器内压强_____（填“变大”或“变小”），活塞最终停在刻度处，据此可算出空气中氧气的体积分数约为_____。

（3）该实验所得空气中氧气的体积分数与实际值有偏差，你认为造成偏差的原因可能是_____。

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下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：

A．测定空气中氧气的含量　　 B．探究燃烧的三个条件　　 C．证明分子是不断运动的

（1）C实验中烧杯③的作用是______。

（2）A实验实验说明氧气的体积的占空气的______，该实验成功的关键是（填序号）______。

①装置气密性好 　　 ②实验前夹紧止水夹　　 ③红磷过量或足量　　 ④冷却到室温后才打开止水夹

（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：______。

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