氢气的性质的应用 | 氢气对应的性质 |
1)用排水的方法收集氢气 | |
2)氢气被用于飞艇和载人气球 | |
3)氢气用来制金属铜 | |
4)氢气将成为最有前景的能源 |
九年级化学填空题中等难度题
氢气的性质的应用 | 氢气对应的性质 |
1)用排水的方法收集氢气 | |
2)氢气被用于飞艇和载人气球 | |
3)氢气用来制金属铜 | |
4)氢气将成为最有前景的能源 |
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
十八世纪六十年代,英国化学家卡文迪许在实验室用金属锌和稀盐酸制得氢 气和氯化锌,并用排水的方法收集到了氢气.初期,氢气被用于飞艇和载人气球. 后因失火、爆炸等原因,人们改用氦气填充飞艇.后来,工业上主要用它来和氮 气反应制取氨气(NH3);还可以用来制备金属,例如用氧化铜和氢气加热得到水 和金属铜.研究发现,氢气燃烧时放出大量热,是等质量汽油燃烧放热的 3 倍; 氢气燃烧后的产物是水,不会造成污染.因此,氢气将成为最有前景的能源.目 前,工业上人们常用水和高温的焦炭(C)反应制得氢气和一氧化碳. 通过学习知道,物质的性质决定物质的应用,如上介绍了一些氢气的应用知识, 请在表中写出相对的氢气的性质.(用简要的文字表述)
氢气的性质的应用 | 氢气对应的性质 |
(1)用排水的方法收集氢气 | _____ |
(2)氢气被用于飞艇和载人气球 | _____ |
(3)氢气用来制金属铜 | _____ |
(4)氢气将成为最有前景的能源 | _____ |
九年级化学科普阅读题简单题查看答案及解析
阅读下列资料,完成本题
1777年,英国化学家卡文迪许用金属锌和稀盐酸制得氢气,并把氢气收集到一个倒置在水槽中的装满水的瓶中.最初,氢气被用于飞艇和载人气球.1973年“兴登堡”号飞艇因为火花引起燃烧,从此,人们改用氦气填充飞艇.工业上氢气主要用来和氮气反应制取氨气;还可以用来制备金属,如三氧化钨和氢气加热得到水和金属钨.氢气燃烧时放出大量热,是等质量汽油燃烧放热的倍;氢气燃烧后的产物是水,不会造成污染,因此,氢气正在成为新兴的能源.工业上,人们常用水和高温的焦炭反应制得一氧化碳和氢气.
(1)物质的性质决定物质的应用,本文中介绍了一些氢气的应用知识,请写出相对应的氢气性质.(用文字表述)用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气:_;氢气被用于飞艇和载人气球:__;氢气正在成为新兴的能源:__.
(2)文中分别介绍了一种氢气的实验室制法和工业制法,请写出相应的化学方程式.工业:________;实验室:___.
(3)配平下列反应化学方程式
①___N2+___H2___NH3
②___WO3+___H2___W+___H2O
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下列化学实验操作能达到预期目的的是
A.用广泛PH试纸测得该溶液的PH值为9.5
B.用排水法收集较纯净的氢气
C.用托盘天平称取1.25g氯化钠
D.用酚酞溶液区分稀盐酸和水
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下列化学实验操作能达到预期目的的是 ( )
A.用广泛PH试纸测得该溶液的PH值为9.5
B.用排水法收集较纯净的氢气
C.用托盘天平称取1.25g氯化钠
D.用酚酞溶液区分稀盐酸和水
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下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。
(1)B装置中仪器X的名称是 。(1分)
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是 。(1分)
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。
请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序 ,
实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为 。
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(5分)下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。
(1)B装置中仪器X的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序 ;检验二氧化碳的化学反应方程式为 。
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以下是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题。
(1)标号为a的仪器名称是__________;
(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用排水法收集。
①该反应的化学方程式为__________;
②若要制取两瓶CO2(总质量为4.4g),所用7.3%的盐酸至少__________g;
③组装制取装置时,需选择上图中的a、b、h、i、k、l、m和_________;
④实验室制取下列气体时,可选用制取二氧化碳装置的是_________(填序号)
A 锌粒和稀硫酸制取氢气
B 加热无水醋酸钠与碱石灰固体制取甲烷
C 硫化亚铁与稀硫酸常温反应制取易溶于水的硫化氢气体
(3)实验室用KClO3制取O2:
①若用排水法收集O2,当观察到_________现象时,说明已收集满。
②反应过程中MnO2在固体混合物中质量分数变化情况,正确的是_________(填序号)
A 先逐渐变小,最后不变 B先逐渐变大,最后不变 C 始终不变
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