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阅读下列材料，并结合所学知识回答
（古代沟通）
材料一：“到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？其开拓是谁？
（发现世界）
材料二：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把彼此联系不甚密切的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。
（2）请写出材料二“地理大发现”中一位完成环球航行的航海家的名字。
（多样世界）
材料三：经济特区以国家给予优惠的经济政策，吸取侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。
材料四：“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备，中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。
（3）对比材料三、材料四，请回答从建立经济特区到提出“一带一路”，我国对外开放有什么变化？这一变化的根本原因是什么？
材料五：一部美国手机零部件生产情况表
国家、厂商、合作者
美国
日本东芝
韩国三星
德国英飞凌
中国富士康
产
设计
闪存、触摸
应用处理器
相机组件GPS接收器
组装
（4）材料反映了当前世界经济发展的什么趋势？请你谈谈中国应该怎样应对这一趋势。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 如下图
图一受希腊文化影响的西亚建筑遗址)
图二 2001年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁
(1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？
(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
(3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？
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阅读下列材料：
材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响，从此揭开了中国历史和中外文化交流史的新篇章。
材料二 1955年，周恩来总理率领中国代表团出席万隆会议，在发言中说道：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，中国代表团是来求同而不是来立异的，为了维护世界和平，我们处境大致相同的亚非国家应该友好合作，实现和平共处。”
材料三 20世纪70年代，我国外交取得了显著成就，国际地位大大提高。90年代，我国政府开展了务实的、全方位的外交活动，发展同所有国家的友好关系，积极参加国际及区域性组织，在双边与多边外交领域内取得了一系列重大成就，为改革开放和现代化建设创造了和平有利的国际环境。
请回答：
(1)材料一中“汉帝国”通过哪一通道与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？结合所学知识指出，哪一历史事件为这一通道的开辟奠定了基础？这一通道的开辟对古代东西方的交流产生了什么积极影响？
(2)根据材料二，指出周恩来总理的发言体现了我国怎样的外交原则和外交方针？
(3)根据材料三并结合所学，说说20世纪70年代我国外交上取得了哪两项重大突破?并说出“中国走向世界”的一个国际组织。
(4)你认为我国怎样才能在国际上发挥更大的影响力？
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（6分）阅读材料，回答问题。
材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 下图
图一受希腊文化影响的西亚建筑遗址 图二2001年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁
请回答：
（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？（1分）其开拓者是谁？（1分）
（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识举例谈谈你对此观点的认识。（4分）
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阅读下列材料：（4分）
材料一：公元一世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到地中海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
材料二：
图一：受希腊文化影响 图二 2001年被信奉伊斯兰教的塔
的西亚建筑遗迹 利班炸毁的巴米扬大佛
（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”的？（1分）
（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二谈谈你对此观点的认识。（2分）
（3）坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实的行动中去？（1分）
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【开放篇：筑“一带一路”】（6分）
“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想。
【古代沟通】
材料一：到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大帝国连成一条“文明地带”? （1分）其开拓者是谁？（1分）
【近代引进】
材料二：中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。
（2）为寻找救国之路，中国在五四运动以前经历了哪几次近代化的探索?（至少回答3次）（3分）
【当代开放】
材料三：1979年４月，邓小平对广东省委负责人说：“可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀开一条血路来。”经济特区以国家给予优惠的经济政策，吸取侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。
材料四：“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。
（3）对比材料三、材料四，请回答从经济特区建立到“一带一路”提出，我国对外开放有什么变化？（1分）
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“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想
【古代沟通】
材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大帝国连成一条“文明地带”? 其开拓者是谁？
【近代引进】
材料二 中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。
（2）为寻找救国之路，中国在五四运动以前经历了哪几次近代化的探索?（至少回答3次）
【当代开放】
材料三 1979年４月，邓小平对广东省委负责人说：“可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀开一条血路来。”经济特区以国家给予优惠的经济政策，吸取侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。
材料四 “一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。
（3）对比材料三、材料四，请回答从经济特区建立到“一带一路”提出，我国对外开放有什么变化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一到1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海，横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 (下图)
(1)材料一中的“汉帝国”通过什么途径与欧亚各大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？
(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一到1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海，横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 (下图)
(1)材料一中的“汉帝国”通过什么途径与欧亚各大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？
(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
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阅读下列材料：
材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 下图
材料三 坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。亚历山大在所征服地区建立了许多经济文化中心，使希腊文化传到东方，把东方文化带到西方，一种混有希腊和东方的文明诞生了。
请回答：
（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？
（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
（3）结合材料三思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析