在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）连接实物...

在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）连接实物电路如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮。经检查，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。改正导线连接错误后继续实验。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____（选填“A”或“B”）端。

（3）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障原因是_______。

（4）故障排除后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2.0V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为_______W。若使小灯泡正常发光，应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动。

（5）若将图甲中的小灯泡换成定值电阻，其他元件不变，下列实验可完成的是______。

A. 探究电流与电压的关系

B. 探究电流与电阻的关系

C. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（7分）文欣做测量“小灯泡电功率”的实验，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；

（2）文欣连接好电路后闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为4.5V，电流表无示数，则电路中存在的故障是______；

（3）故障解决后，文欣移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示为______V，若她想测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为______V；

（4）文欣移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的U—I 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；

（5）倪龙在做该实验时发现电流表损坏，他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，他向老师要了定值电阻R0（阻值适当且已知）和一些开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验（电路只连接一次）．请你在图丁虚线框内画出倪龙设计的实验电路图．

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在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5 V”字样，电源电压恒定。

(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整_____________。

(2)闭合开关，移动变阻器滑片，当灯泡正常发光时电流表的示数如图所示，记为______A

(3)完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。

请完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，将S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为2.5V;

②____________________________，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U;

③灯泡额定功率的表达式为P额=______________________(用已知量和测量量表示)。

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在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5 V”字样，电源电压恒定。

(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整_____________。

(2)闭合开关，移动变阻器滑片，当灯泡正常发光时电流表的示数如图所示，记为______A

(3)完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。

请完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，将S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为2.5V;

②____________________________，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U;

③灯泡额定功率的表达式为P额=______________________(用已知量和测量量表示)。

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在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图甲，实物电路已连接完整，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P要移到最__端（选填“左”或“右”）；

（2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，紧接着的操作是__（填序号）；

A．检查电路是否断路或短路

B．马上记录此时电流表、电压表的读数

C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否能发光

（3）要使小灯泡变亮，可将滑片P向__（选填“左”或“右”）移动，则小灯泡的电功率__（选填“变大”或“变小”）；

（4）测出多组数据，作出小灯泡的I﹣U图像如图乙所示，由图可知小灯泡的额定功率为__W，小灯泡两端的电压越小，小灯泡的电阻__（选填“越大”、“越小”或“不变”）。

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如图所示，在测量“小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。

（1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整。

（2）连接电路时开关应该　　　　　　 。接好电路后闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是电流从电压表的　　　　　　 （选填“+”或“﹣”）接线柱流入。

（3）排除故障后，闭合开关，滑动滑动变阻器的滑片，若电压表的示数如图丙所示，其读数为　　　　　　　　　　　 V。

（4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示。由测得数据可知，小灯泡的额定功率为　　　　 W，其电阻为　　　　 Ω。（结果保留一位小数）

（5）根据表中数据，请在图中画出I﹣U关系图象。根据图象，当加在小灯泡两端的电压为2V时，小灯泡消耗的电功率约为　　　　　　 W。（结果保留二位小数）

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应　　　　 。

（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于　　　　 （选填“A”或“B”）端。

（4） 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　　　 W。

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　　　　　　　　　　　 （写出一种即可）。

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应　　　　 。

（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于　　　　 （选填“A”或“B”）端。

（4） 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　　　 W。

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　　　　　　　　　　　 （写出一种即可）。

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如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；

（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是　　　　　　 ．

（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是　　　　　　　 W．

（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应　　　　　　　　 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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