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小红和小丽根据如图（a）所示的电路进行“用电流表、电压表测电阻”的实验时发现，通过移动滑动变阻器的滑片P可以改变电路中的电压和电流，为进一步研究，他们又在变阻器R两端接了一个电压表，如图（b）所示．她们将滑片P从右向左移动到不同的位置，并将三次实验数据记录在表一中．然后又将电阻R₂替换R₁接入电路，如图（c）所示，重复刚才的实验，并将实验测得的数据记录在表二中．（其中R₁＜R₂，电源电压恒为6伏）

表一（电阻R₁）

序号	A表示数（A）	V₁表示数（V）	V₂表示数（V）
1	0.2	2	4
2	0.4	4	2
3	0.6	6

表二（电阻R₂）

序号	A表示数（A）	V₁表示数（V）	V₂表示数（V）
4	0.1	2	4
5	0.2	4	2
6	0.3	6

（1）分析比较表一中的电压表V₁和电流表A示数变化的关系，可归纳得出的结论是：当电阻______不变时（选填“R”、“R₁”或“R₂”），通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
（2）分析比较实验序号1与4（或2与5或3与6）的电压表V₁和电流表A的示数及相关条件，可得的结论是：______．
（3）综合分析比较______中的电压表V₁和电流表A的示数的比值及相关条件，可得出结论是：不同导体，导体两端电压和通过它的电流与的比值是不同的．
（4）小丽分析比较表一或表二中的最后一列数据及滑动变阻器接入电路的阻值情况，可得到的结论是：______．
（5）小红在小丽分析的基础上又进一步分析比较了表一或表二中的电压表V₁和对应的电压表V₂示数变化的量，得到的结论是：在串联电路中，当电源电压一定时，移动滑动变阻器滑片P的过程中，______．

九年级物理解答题中等难度题

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小红和小丽根据如图（a）所示的电路进行“用电流表、电压表测电阻”的实验时发现，通过移动滑动变阻器的滑片P可以改变电路中的电压和电流，为进一步研究，他们又在变阻器R两端接了一个电压表，如图（b）所示．她们将滑片P从右向左移动到不同的位置，并将三次实验数据记录在表一中．然后又将电阻R₂替换R₁接入电路，如图（c）所示，重复刚才的实验，并将实验测得的数据记录在表二中．（其中R₁＜R₂，电源电压恒为6伏）

表一（电阻R₁）

序号 A表示数
（A） V₁表示数
（V） V₂表示数
（V）

1 0.2 2 4

2 0.4 4 2

3 0.6 6

表二（电阻R₂）

序号 A表示数
（A） V₁表示数
（V） V₂表示数
（V）

4 0.1 2 4

5 0.2 4 2

6 0.3 6

（1）分析比较表一中的电压表V₁和电流表A示数变化的关系，可归纳得出的结论是：当电阻______不变时（选填“R”、“R₁”或“R₂”），通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
（2）分析比较实验序号1与4（或2与5或3与6）的电压表V₁和电流表A的示数及相关条件，可得的结论是：______．
（3）综合分析比较______中的电压表V₁和电流表A的示数的比值及相关条件，可得出结论是：不同导体，导体两端电压和通过它的电流与的比值是不同的．
（4）小丽分析比较表一或表二中的最后一列数据及滑动变阻器接入电路的阻值情况，可得到的结论是：______．
（5）小红在小丽分析的基础上又进一步分析比较了表一或表二中的电压表V₁和对应的电压表V₂示数变化的量，得到的结论是：在串联电路中，当电源电压一定时，移动滑动变阻器滑片P的过程中，______．
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小红和小丽根据如图（a）所示的电路进行“用电流表、电压表测电阻”的实验时发现，通过移动滑动变阻器的滑片P可以改变电路中的电压和电流，为进一步研究，他们又在变阻器R两端接了一个电压表，如图（b）所示．她们将滑片P从右向左移动到不同的位置，并将三次实验数据记录在表一中．然后又将电阻R₂替换R₁接入电路，如图（c）所示，重复刚才的实验，并将实验测得的数据记录在表二中．（其中R₁＜R₂，电源电压恒为6伏）

表一（电阻R₁）

序号 A表示数
（A） V₁表示数
（V） V₂表示数
（V）

1 0.2 2 4

2 0.4 4 2

3 0.6 6

表二（电阻R₂）

序号 A表示数
（A） V₁表示数
（V） V₂表示数
（V）

4 0.1 2 4

5 0.2 4 2

6 0.3 6

（1）分析比较表一中的电压表V₁和电流表A示数变化的关系，可归纳得出的结论是：当电阻______不变时（选填“R”、“R₁”或“R₂”），通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
（2）分析比较实验序号1与4（或2与5或3与6）的电压表V₁和电流表A的示数及相关条件，可得的结论是：______．
（3）综合分析比较______中的电压表V₁和电流表A的示数的比值及相关条件，可得出结论是：不同导体，导体两端电压和通过它的电流与的比值是不同的．
（4）小丽分析比较表一或表二中的最后一列数据及滑动变阻器接入电路的阻值情况，可得到的结论是：______．
（5）小红在小丽分析的基础上又进一步分析比较了表一或表二中的电压表V₁和对应的电压表V₂示数变化的量，得到的结论是：在串联电路中，当电源电压一定时，移动滑动变阻器滑片P的过程中，______．
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小红和小丽根据如图（a）所示的电路进行“用电流表、电压表测电阻”的实验时发现，通过移动滑动变阻器的滑片P可以改变电路中的电压和电流，为进一步研究，他们又在变阻器R两端接了一个电压表，如图（b）所示．她们将滑片P从右向左移动到不同的位置，并将三次实验数据记录在表一中．然后又将电阻R₂替换R₁接入电路，如图（c）所示，重复刚才的实验，并将实验测得的数据记录在表二中．（其中R₁＜R₂，电源电压恒为6伏）

表一（电阻R₁）

序号 A表示数
（A） V₁表示数
（V） V₂表示数
（V）

1 0.2 2 4

2 0.4 4 2

3 0.6 6

表二（电阻R₂）

序号 A表示数
（A） V₁表示数
（V） V₂表示数
（V）

4 0.1 2 4

5 0.2 4 2

6 0.3 6

（1）分析比较表一中的电压表V₁和电流表A示数变化的关系，可归纳得出的结论是：当电阻______不变时（选填“R”、“R₁”或“R₂”），通过该导体的电流跟它两端的电压成正比．
（2）分析比较实验序号1与4（或2与5或3与6）的电压表V₁和电流表A的示数及相关条件，可得的结论是：______．
（3）综合分析比较______中的电压表V₁和电流表A的示数的比值及相关条件，可得出结论是：不同导体，导体两端电压和通过它的电流与的比值是不同的．
（4）小丽分析比较表一或表二中的最后一列数据及滑动变阻器接入电路的阻值情况，可得到的结论是：______．
（5）小红在小丽分析的基础上又进一步分析比较了表一或表二中的电压表V₁和对应的电压表V₂示数变化的量，得到的结论是：在串联电路中，当电源电压一定时，移动滑动变阻器滑片P的过程中，______．
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小红设计了一个“用电流表、电压表测Rx阻值”的实验电路，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器两个(A“10Ω 2A”B“20Ω 1A”)可供选择
(1)该实验的原理为:______；
(2)如图所示，是小红连接的部分实验电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整(要求滑片向左移动时，电压表示数减小)______；
(3)连好电路闭合开关，发现电流表示数为零，而电压表指针发生明显偏转，若电路中只有一处发生故障，则故障的原因可能是_________。
(4)小红排除故障后闭合开关，并将滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端的过程中，发现电流表示数由0.2A增大到0.58A，此过程中电压表示数减小了4V，则所选用的滑动变阻器为_____(选填序号“A”成“B”)
(5)当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图 (a)、(b)所示，此次测出的待测电阻的阻值为_____，通过实验小红测出的Rx的阻值最终取为_____(结果保留一位小数)；
(6)利用以上器材小红还可以探究通过导体的电流与_____的关系。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明和小华根据老师提供的电路图（如图甲所示），都想探究通过电阻R的电流跟其两端电压的关系。
（1）小明连接成如图乙所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），闭合开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化，则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是把E、F分別与_______相连（填写代号）。
①A、C　　 ②B、D　　　 ③C、D　　　 ④C、B
（2）小明发现了（1）中的问题并作了改正请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑动变阻器的接线柱上端接C，且滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大。
（________）
（3）小华连接成如图丙所示的电路后，最后把电压表进去，闭合开关进行实验，改变变阻器阻值，记下几组电流表、电压表的读数（如表所示）。请根据图表中的数据在图中描点并连线。
（_________）

实验次数

电压U/V

电流I/A

1

2.5

0.1

2

1.5

0.3

3

1.0

0.4

4

0.5

0.5

由这一图线可以推知：小华连接电路时，可能把电压表接在了_______（选填“电流表”或“开关”或“变阻器”或“电阻R”）两端。

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用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（4分）
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则原因可能是__________________ 。

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

1.0

1.5

2.0

－

3.0

电流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（3）正确连接后，调节滑动变阻器，把测量的数据填入上表，其中电流表示数为0.5 A时电压表示数如图乙所示，其值为__________V。
（4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（4分）
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则原因可能是　　　　　　　　　　。
（3）正确连接后，调节滑动变阻器，把测量的数据填入上表，其中电流表示数为0.5 A时电压表示数如图乙所示，其值为　　　　　 V。

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

1.0

1.5[

2.0

－

3.0

电流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．

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在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V。
(1)同组的小红发现电路连接有错误，如果此时闭合开关，小灯泡不发光，请你在接错的那根导线上打“x”，并另画一根导线，使电路连接正确_______；
(2)电路连接正确后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是_______V；为了测量小灯跑的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向___________端移动（选填“左”或“右”）；
(3)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示。分析图像可知：
①该小灯泡正常发光时的额定功率为_______W；
②小灯泡灯丝的电阻是变化的，原因是_______；
(4)实验结束后，小惠整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热。这是因为根据焦耳定律可知，电流和通电时间相等的条件下，_______；
(5)完成上述实验后，小明在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图像，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示。请根据电路图补全其中一次测量的实验步骤：
①开关S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片至电流表的示数为0.2A；
②___________，保持滑片P不动。记下电流表示数为I；
③表达式：R1=_______（用已知量和所测量表示）。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
如图，小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（　）
A. 滑动变阻器接触不良　　 B. 开关接触不良
C. 小灯泡两端短路　　 D. 灯泡的钨丝断了

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
同学们在进行电学实验（电源电压不变）。
(1)①在探究“电流与电阻的关系”时，小明使用了电阻箱，在图中用笔画线表示导线，将电路连接完整；
（____________）
②电路中使用了滑动变阻器，既能保护电路，又能通过调节滑片使电阻箱两端的电压_____（选填“改变”或“保持不变”）。他先将电阻箱拔到5Ω。调节滑动变阻器使电压表的示数为2V，记下电流值再将电阻箱拨到10Ω，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向_______（选填 “左”或“右”）端移动再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节动变阻器的滑片都不能达到2V，引起这种情况的直接原因是_______；
(2)完成上述探究后，小明想测量一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10Ω的电阻，设计了如图所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率，具体操作如下：
①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为_______A时，小灯泡恰好正常发光；
②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阴器滑片的位置不变，读出电流表示数为I；
③P灯_____________（用已知量和测量值表示，数值要求带单位）；
④小明想改变滑动变器滑片位置，进行多次测量求平均值以减小误差，可以吗？________

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