番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象．有同学做了如下实验：在透明密闭小室内，放...

番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定)，如装置图甲。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图乙。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

(1)叶绿体是制造有机物的车间，植物叶片制造的有机物通过________运输到根部。

(2)自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起________供应不足，导致光合作用速率下降。

(3)要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在________环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是________(填字母：A.不移动；B.向左移动；C.向右移动)。

(4)图乙中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下__________________________。

九年级生物综合题简单题查看答案及解析

番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

（1）叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有　　　　　　 。植物叶片制造的有机物通过　　　　　 运输到根部。

（2）若A培养罐中的营养液中缺少含钾的无机盐，植物的表现是　　　　 （填字母：A．植株矮小，叶片发黄；B．植株特别矮小，叶片暗绿色；C．茎杆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦）。

（3）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起　　　　　 供应不足，导致光合作用速率下降。

（4）呼吸作用的场所主要是　　　　　　 。要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在　　　　　　 环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是　　　　　 （填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）。

（5）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下　　　　　　　　　　　 。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

（1）叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有　　　　　　　 。植物叶片制造的有机物通过　　　　　　 运输到根部。

（2）若A培养罐中的营养液中缺少含钾的无机盐，植物的表现是　　　　　 （填字母：A．植株矮小，叶片发黄；B．植株特别矮小，叶片暗绿色；C．茎杆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦）。

（3）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起　　　　　　 供应不足，导致光合作用速率下降。

（4）呼吸作用的场所主要是　　　　　　 。要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在　　　　　　 环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是　　　　　　 （填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）。

（5）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下　　　　　　　　　　　　 。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象．有同学做了如下实验：在透明密闭小室内，放置两个培养罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1，调节灯的光照强度．根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．

（1）若A培养罐中的营养液缺少含钾的无机盐，植物的表现是__（填字母：A．植株矮小，叶片发黄；B．植株特别矮小，叶片暗绿色；C．茎杆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦）．

（2）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起__供应不足，导致光合作用速率下降．

（3）要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在__环境中．此时毛细管中的水柱移动方式是__（填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）．

（4）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下__．

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的小生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭小室内，放置两个培养罐，分别放在植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1.调节灯的光照强度，根据毛细血管内水柱左右移动情况，绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

（1）植物叶片制造的有机物通过　　　　　　　 运输到根部。

（2）若A培养罐中的营养液缺少含钾的无机盐，植物的表现是　　　　 （填字母）

A.植株矮小，叶片发黄；B.植株特别矮小，叶片暗绿色；C.茎秆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦

（3）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起　　　　 供应不足，导致光合作用速率下降。

（4）要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在　　　　 环境中，此时毛细血管中的水柱移动方式是　　　　　　 (填字母)　　 A.不移动　 B.向左移动；C.向右移动

（5）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因：该光照强度下　　　　　　　　　　　 。

九年级生物综合题简单题查看答案及解析

为了研究植物的生理现象，某同学用葵花苗做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图一。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图二，此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

（1）若图一中营养液中缺少含__________的无机盐，葵花苗表现为植株矮小，叶片发黄。

（2）自然情况下，过强光照会导致葵花苗气孔关闭，引起_______________供应不足，导致光合作用速率下降。

（3）要证明葵花苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在________环境中，此时毛细管中的水柱向___________（选填“左”或“右”）方向移动。

（4）图二中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是该光照强度下___________________。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

为了探究植物的生理现象，小明做了如图一所示实验：在透明玻璃小室内，放置两个玻璃罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可使室内二氧化碳的量保持恒定），在营养液中栽培番茄幼苗，调节灯的光照强度，观察毛细管内水柱左右移动情况，实验中温度保持恒定．图二是花的部分结构简图，请据图回答下列问题

（1）要想使番茄幼苗正常生长，营养液浓度应　　　　 （填大于或等于）幼苗根毛细胞液浓度；

（2）小明发现，毛细管内的水柱移动的情况会随着灯光强度变化而变化，且在关照强度为a时，水柱既不向左移也不向右移，原因是该光照强度下光合作用产生的氧气等于　　　　 消耗的氧气．若将光照强度调至b（b＜a），则水柱会向　　　　 移动．

（3）番茄在结果时，图二中会保留下来的结构是　　　　 （填序号）；若番茄体细胞中染色体数目为2N条，则其花粉管中释放的精子染色体为　　　　 条．

九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：

①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F．将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。

②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。

③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：

请分析回答：

（1）根据表中数据，你得出的实验结论是_____。

（2）6只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要_____。

（3）为了找到发芽的最适温度（精确到1℃℃），应该在_____（填温度范围）之间补充几个相同的实验装置，重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。

（4）过一段时间，预计某装置内种子全部萌发，却有2粒没有发芽，原因是_____（种子处于休眠期除外）。

（5）该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示：由图可知，当播种量为_____千克/公顷时，普通小麦的产量最高。播种密度过大，作物的叶片互相遮光，从而影响_____的效率，造成作物的产量下降。在小麦开花期间，同学们观察到小麦花的主要结构是_____。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：

①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F．将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。

②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。

③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：

请分析回答：

（1）根据表中数据，你得出的实验结论是_____。

（2）6只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要_____。

（3）为了找到发芽的最适温度（精确到1℃℃），应该在_____（填温度范围）之间补充几个相同的实验装置，重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。

（4）过一段时间，预计某装置内种子全部萌发，却有2粒没有发芽，原因是_____（种子处于休眠期除外）。

（5）该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示：由图可知，当播种量为_____千克/公顷时，普通小麦的产量最高。播种密度过大，作物的叶片互相遮光，从而影响_____的效率，造成作物的产量下降。在小麦开花期间，同学们观察到小麦花的主要结构是_____。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

红外测量仪可以测量一个密闭小室中的CO2浓度，科研人员用其进行如下实验：在两个密闭可透光容积为1升的相同小室中，分别放置叶面积都是10cm2的A、B两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量CO2的浓度，结果记录如表，请结合相关数据回答下列问题：（CO2的浓度单位：毫克/升）

（1）实验初期CO2浓度明显降低，其原因是叶片光合作用强度_____呼吸作用强度。

（2）如果将大小、长势相似的A种植物和B种植物培养在同一个密闭可透光的小室内进行实验，保持其它条件适宜且相同，一段时间后，发现B种植物生长较好，请结合数据推测原因：_____。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析