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10.在探究串联电路电流关系时，将一只准确的电流表接入电路，闭合开关后发现灯泡均发光，而电流表示数为零。造成这一现象的原因可能是 （ ）
A.电流表被导线短路了 B.电流表正负接线柱接反了
C.电源坏了 D.电流表接线柱接触不良
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10.在探究串联电路电流关系时，将一只准确的电流表接入电路，闭合开关后发现灯泡均发光，而电流表示数为零。造成这一现象的原因可能是 ( )
A.电流表被导线短路了 B.电流表正负接线柱接反了
C.电源坏了 D.电流表接线柱接触不良
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在探究串联电路电流关系时，将一只准确的电流表接入电路，闭合开关后发现灯泡均发光，而电流表示数为零．造成这一现象的原因可能是（ ）
A．电流表被导线短路了
B．电流表正负接线柱接反了
C．电源坏了，电路中没有电流
D．电流表接线柱接触不良八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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在探究串联电路电流关系时，将一只准确的电流表接入电路，闭合开关后发现灯泡均发光，而电流表示数为零。造成这一现象的原因可能是
A.电流表被导线短路了 B.电流表正负接线柱接反了 C.电源坏了 D.电流表接线柱接触不良
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小红在做“探究串联电路电流的规律”实验时，连好了如图2所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（ ）
A．灯泡L2发生了开路
B．灯泡L2发生了短路
C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小
D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小
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在探究串联电路电流规律时，教师刻意找来外表相同，但规格不同的两盏小灯泡L1和L2，连好电路如图1所示．闭合开关后，同学们发现L1比L2亮得多．老师提出问题：串联电路中，各处的电流有什么关系？
小军：可能是L1处的电流比L2的电流大．
师：你为什么会这样猜想的呢？
小军：因为电流从电源正极流向负极，电流越流越小．
师：有道理吗？！--老师断开开关，把L1和L2位置互换，再闭合开关．
（1）学生看到的现象是：______；
师：奇怪吗？刚才的实验否定了小军的猜想．那我们想想用什么方法能够得到串联电路各处电流的关系？
小李：测量电路中各处的电流．
师：好！那下面你们自己做实验去探究！
小李和小军按图2连好电路．小李测量了A、B两处电流后，小军最
后测C点的电流，最后两人把数据填在表格上．
（2）记录数据表格
小李觉得奇怪，再做一次实验后，对小军说“你刚才做错了！”A点的电流/A B点的电流/A C点的电流/A 第一次测量 0.2 0.2 1.0 第二次测量 0.2 0.2 1.0
小军再仔细观察实验装置，恍然大悟：“对，都是我的错！”
小军在实验中，错误的地方是：______．
（3）通过重新记录数据后，两人进行分析与论证，得到的结论是：______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在探究串联电路电流规律时，教师刻意找来外表相同，但规格不同的两盏小灯泡L1和L2，连好电路如图1所示．闭合开关后，同学们发现L1比L2亮得多．老师提出问题：串联电路中，各处的电流有什么关系？
小军：可能是L1处的电流比L2的电流大．
师：你为什么会这样猜想的呢？
小军：因为电流从电源正极流向负极，电流越流越小．
师：有道理吗？！--老师断开开关，把L1和L2位置互换，再闭合开关．
（1）学生看到的现象是：______；
师：奇怪吗？刚才的实验否定了小军的猜想．那我们想想用什么方法能够得到串联电路各处电流的关系？
小李：测量电路中各处的电流．
师：好！那下面你们自己做实验去探究！
小李和小军按图2连好电路．小李测量了A、B两处电流后，小军最
后测C点的电流，最后两人把数据填在表格上．
（2）记录数据表格
小李觉得奇怪，再做一次实验后，对小军说“你刚才做错了！”A点的电流/A B点的电流/A C点的电流/A 第一次测量 0.2 0.2 1.0 第二次测量 0.2 0.2 1.0
小军再仔细观察实验装置，恍然大悟：“对，都是我的错！”
小军在实验中，错误的地方是：______．
（3）通过重新记录数据后，两人进行分析与论证，得到的结论是：______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小丽同学在探究串联电路电流规律的实验中．如图所示连接电路，闭合开关S后，发现灯L1、L2均不发光，电流表示数为零．为判定电路中何处发生故障，她用一个电压表分别接到电流表、灯L1、L2的两端测量电压．测量结果是：灯L1、灯L2两端均无电压，电流表两端有电压．由以上实验现象，小丽分析找出了电路发生故障的原因．你认为电路的故障可能是______．
A．电流表断路； B．灯L1断路；
C．灯L2短路； D．灯L2断路．
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下图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡不发光．若已经确定问题是由于灯泡断路或短路引起的，在不允许断开电路的情况下，请你利用一只电压表或一只电流表接入电路中的a，b，c，d任意两点间（不造成短路），分别对故障进行分析判断，请参照示例，把方法和判断结果填入下表中（限填写一种方法）
电表 故障（接在何处、开关的开断情况） 现象与结论 电压表 电压表接在a、b间，闭合开关 若电压表有示数，则灯泡断路，若电压表无示数，则灯泡短路 电流表 电压表 
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下图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡不发光．若已经确定问题是由于灯泡断路或短路引起的，在不允许断开电路的情况下，请你利用一只电压表或一只电流表接入电路中的a，b，c，d任意两点间（不造成短路），分别对故障进行分析判断，请参照示例，把方法和判断结果填入下表中（限填写一种方法）
电表 故障（接在何处、开关的开断情况） 现象与结论 电压表 电压表接在a、b间，闭合开关 若电压表有示数，则灯泡断路，若电压表无示数，则灯泡短路 电流表 电压表 
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