两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100克，然后每隔l小时测定一次血糖舍量，将结果绘成...

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是(　　 )

A. 0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B. 1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是(　　 )

A. 0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B. 1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是(　　 )

A. 0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B. 1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是(　　 )

A. 0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B. 1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是(　　 )

A. 0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B. 1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

让一健康人和一个糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度变化得到下图，请问表示糖尿病患者的曲线及原因是（正常人的血糖浓度为80-120mg/100ml）（　　）

A. B 曲线，因为它的初始血糖浓度高于120mg/100ml

B. A 曲线，因为它的变化平缓

C. B 曲线，因为它对血糖调节的反应迅速快

D. A 曲线，因为它对血糖调节的反应迅速快

八年级生物单选题困难题查看答案及解析

甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.1%．然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所示。请回答：

（1）血糖含量正常值在_____左右，由此可判断甲、乙两人中乙是病人，患的可能是_____病。

（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是_____。

（3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降，这与其体内分泌的_____有关。

（4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是_____排出了体外。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：

（1）分析曲线图，判断甲、乙两人中血糖不正常的是______________，患有______________病。

（2）曲线BC的下降与______________有关（填一种激素名称）。

（3）患者可通过什么方法进行治疗？___。

（4）胰腺和胰岛都是内分泌腺___。（填“正确”或“错误”）。

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