测量一块不规则瓷片的密度．
①把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图1所示，于是小丽同学就使用天平进行测量．此时，同组同学马上提醒说：测量之前应把游码向左移到标尺 ．
②小丽接受了意见，进行相应调节，结果又发现天平横量不平衡，此时应向 （选填：左，右）端调节平衡螺母，使指针指到分度盘中线处．
③用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则瓷片的质量是 g．
④他大小瓷片方步进量筒，于是改用如图3所示的方法侧瓷片的体积：
a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片．
b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为 cm3．
⑤现在可以用密度公式计算出瓷片的密度ρ．根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值 （选填：偏大、偏小）．
八年级物理实验题中等难度题
测量一块不规则瓷片的密度．
①把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图1所示，于是小丽同学就使用天平进行测量．此时，同组同学马上提醒说：测量之前应把游码向左移到标尺 ．
②小丽接受了意见，进行相应调节，结果又发现天平横量不平衡，此时应向 （选填：左，右）端调节平衡螺母，使指针指到分度盘中线处．
③用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则瓷片的质量是 g．
④他大小瓷片方步进量筒，于是改用如图3所示的方法侧瓷片的体积：
a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片．
b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为 cm3．
⑤现在可以用密度公式计算出瓷片的密度ρ．根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值 （选填：偏大、偏小）．
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某小组测量一块不规则瓷片的密度及水密度的测量实验．
①把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图1所示，于是小丽同学就使用天平进行测量．此时，同组同学马上提醒说：测量之前应把游码向左移到标尺．
②小丽接受了意见，进行相应调节，结果又发现天平横量不平衡，此时应向（选填：左，右）端调节平衡螺母，使指针指到分度盘中线处．
③用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则瓷片的质量是g．
④他大小瓷片方步进量筒，于是改用如图3所示的方法侧瓷片的体积：
a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片．
b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为cm3．
⑤现在可以用密度公式计算出瓷片的密度ρ．根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值（选填：偏大、偏小）．
⑥小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是（选填图中“乙”、“丙”或“丁”）
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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的_____。
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向_____（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是_____g。
（4）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为_____cm3。
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是_____kg/m3．该小组测算得的密度值_____（选填“偏大”或“偏小”）。
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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是：______。
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向______（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。
（3）接着把小石块放在天平左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于______。
（4）天平横梁重新平衡后，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是______g。
（5）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有10ml水的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为______cm3。
（6）利用密度公式计算出小石块的密度是______kg/m3。
（7）若考虑石块吸水，所测得的密度______（偏大/偏小）。
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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是：______。
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向______（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。
（3）接着把小石块放在天平左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于______。
（4）天平横梁重新平衡后，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是______g。
（5）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有10ml水的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为______cm3。
（6）利用密度公式计算出小石块的密度是______kg/m3。
（7）若考虑石块吸水，所测得的密度______（偏大/偏小）。
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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是_____。
（2）纠正错误后天平横梁重新平衡，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是____g。
（3）然后用一细绵线（体积忽略不计）系住小石块，放人盛有10ml水的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为_______cm3。
（4）利用密度公式计算出小石块的密度是________kg/m3。
（5）在交流讨论中，若考虑石块吸水，所测得的密度值______（偏大/偏小）；理由________。
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在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的____________。
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，此时应向________（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是_________g。
（4）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为______cm3。
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是 kg／m3，该小组测算得的密度值___（选填“偏大”或“偏小”）。
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