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把知识、事物进行比较。把他们的共同点总结出来，把他们的不同点归纳起来，这对学习很有帮助。
（1）食物链的开始总是植物，即食物链总是从____________开始的。因为植物能够通过光合作用制造____________，供给自己和其他生物生命活动的需要。
（2）食物链不包括细菌和________等生物，即食物链不包括生态系统中的___________。
（3）一条食物链包括的生物中，出了生产者以外，其余的生物都是____________ 。
（4）生物圈的范围包括__________、___________、___________ 。
（5）在一定的空间范围内，__________和___________所形成的统一整体叫生态系统。
（6）多大多数生物进行呼吸时需要吸入_________，呼出______________。
（7）某种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_______________。
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把知识、事物进行比较．把它们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳起来，这对学习很有帮助．
例如，请你回忆一下所学习过的所有食物链，他们的共同点是：
（1）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从______开始的．因为植物能够通过光合作用制造______，供给自己和其他生物生命活动的需要；
（2）食物链不包括细菌和______等生物，即食物链不包括生态系统中的______；
（3）一条食物链所包括的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是______．
它们的不同点是：
（1）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是______的；
（2）不同食物链中，成为______和______的具体生物往往是不同的．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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把知识、事物进行比较，把他们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳出来，对于学习很有帮助．请你回忆一下食物链的有关知识回答下列问题：
（1）捕食食物链的开始端总是植物，即捕食食物链总是从______开始的．
（2）捕食食物链不包括细菌和真菌等生物，即捕食食物链不包括生态系统中的______．
（3）一条捕食食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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（2015秋•随州期末）画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳．以下流程图正确的是（ ）
A．体循环和肺循环共同途径：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B．食物通过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
C．动物体的结构层次：细胞→器官→组织→系统→动物体
D．反射弧的结构：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
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右图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
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右图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
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右图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
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（2015•黄冈）如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
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当一只小鸡孵化出来开始寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍．渐渐地，小鸡知道只有一些植物或昆虫是可以吃的．小鸡的行为属于（ ）
A．先天性行为 B．学习行为
C．攻击行为 D．繁殖行为
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“归纳”是一种重要的学习和研究事物的方法．结合所学知识，归纳回答：家兔之所以能够保持体温的恒定，主要是因为：
（1）体表______，能起保温作用；
（2）循环系统输送______的能力强，有利于有机物的分解，为生命活动提供足够的______．像家兔这样，可以通过自身调节而维持体温恒定的动物，称为______动物．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析