春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他...

春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）

（1）甲同学实验设计的目的是　　　　 ．

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是　　　　 ．

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是　　　　 ．

（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是　　　　 ．

（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为　　　　 ．

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春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明的环境因素，均认为条件适宜)

（1）甲同学实验设计的目的是　　　　　　　　　　 。

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是　　　　　　　　　 。

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是　　　　　　　　 。

（4）在适宜的条件下，A.D二组均有未萌发的种子，可能的原因是　　　　 。

（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为　　　 。

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（5分）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

（1）甲同学设计的实验是为了探究▲ 对种子萌发的影响。

（2）乙同学实验设计的对照组是▲ 。

（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是▲ 。

（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是▲ 。

（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是▲ 。

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某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

（1）甲同学设计的实验是为了探究____________对种子萌发的影响。

（2）乙同学实验设计的对照组是____________。

（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是____________________________________。

（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________________________________。

（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是______________________________。

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研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后，对植物种子萌发的过程以及绿色植物体内的某些生理活动过程特别感兴趣，于是他们分工合作，做了如下探究，请分析并完成下列问题：　　

（1）甲、乙、丙三位同学为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析：

表格中甲同学实验设计的目的是________。丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是________。在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是________。　　

（2）图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图完成下列问题：

①间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[]________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[_]________，图一所示的过程[]________主要是在该能量转换器中进行的。

②图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的，②大部分通过图二中的[_]________散发到空气中。

③该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的________(填代号)。

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研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后，对植物种子萌发的过程以及绿色植物体内的某些生理活动过程特别感兴趣，于是他们分工合作，做了如下探究，请分析并完成下列问题：

(一)甲、乙、丙三位同学为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析：

表格中甲同学实验设计的目的是_____________________。丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_________________________________。在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是___________________________________。

(二)图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图完成下列问题：

(1)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[　 ]____________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[　 ]__________，图一所示的过程[　 ]____________主要是在该能量转换器中进行的。

(2)图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的，②大部分通过图二中的[　 ]________散发到空气中。

(3)该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的__________(填代号)。

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研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后，对植物种子萌发的过程以及绿色植物体内的某些生理活动过程特别感兴趣，于是他们分工合作，做了如下探究，请分析并完成下列问题：

(一)甲、乙、丙三位同学为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表

表格中甲同学实验设计的目的是_____________________。丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_________________________________。在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是___________________________________。

(二)图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图完成下列问题：

(1)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[　 ]____________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[　 ]__________，图一所示的过程[　 ]____________主要是在该能量转换器中进行的。

(2)图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的，②大部分通过图二中的[　 ]________散发到空气中。

(3)该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的__________(填代号)。

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下面是生物兴趣小组同学探究某些条件与大豆种子萌发关系的实验。

（一）实验步骤：

①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B.C，并且在杯底各铺两张餐巾纸，各加适量水。

②共取30粒大豆种子放在A.B.C杯底的餐巾纸上。

③A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。

④把A.B.C装置均置于24℃—27℃环境中，如图所示。

（二）实验现象：

几天后，A.B两杯内的种子绝大多数萌发，C杯内种子无萌发现象。

请根据上述实验分析回答。

(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用________作为对照。根据实验现象可得出的结论是________

(2)要证明空气对大豆种子萌发有无影响，应选用________作为对照实验。

(3)老师认为这几位同学在实验步骤②中的处理欠严密，请你认真观察，指出其中的不足是________

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某生物兴趣小组以大豆为实验材料，其他条件都相同的情况下，分别在18℃和25℃条件下，测定大豆种子萌发数，经连续统计，结果如下图，回答下列各题。

（1）该生物兴趣小组是在探究_____因素对大豆种子萌发的影响。

（2）种子萌发需要一定的外界环境条件，其中影响种子萌发最主要的三个外界条件是：_____、_____、_____；种子萌发的最重要的内部条件是：_____。

（3）据图你可以得出的结论是：_____。

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