（1）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。《劝学》
（2） ，只是朱颜改。《虞美人》
（3）西当太白有鸟道， 。《蜀道难》
（4）总角之宴， 。《诗经·氓》
（5）西望夏口，东望武昌， ，郁乎苍苍。《赤壁赋》
（6）巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。《师说》
（7） ，不尽长江滚滚来。《登高》
（8）定乎内外之分， ，斯已矣。《庄子·逍遥游》
（9） ，仁者不忧，勇者不惧。《论语·子罕》
（10）独学而无友， 。《礼记·学记》
高二语文名句名篇中等难度题
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）蟹六跪而二螯，______，用心躁也。（荀子《劝学》）
（2）_____， 良多趣味。（郦道元《三峡》）
（3）风急天高猿啸哀，_____。(杜甫《登高》）
（4）____，不知东西。(杜牧《阿房宫赋》。
（5）沙鸥翔集，____. (范仲淹《岳阳楼记》
（6）八百里分麾下炙，____. (辛弃疾《破阵子》。
（7）兴于《诗》，立于礼，____. (《论语・泰伯》
（8）宜未雨而绸缪,_____. (明・朱柏庐《治家格言》
高二语文句子默写简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《寡人之于国也》中能表现梁惠王当政时期阶级分化，贫富悬殊，而作为国君的他却无所作为的句子是“________________，____________________”。
（2）《劝学》中，“___________，________”一句，从反面写出了用心浮躁者的情形。
（3）李白《蜀道难》中“______，______”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。
高二语文情景默写简单题查看答案及解析
阅读下面文字，回答小题。
针对教科书中的文言文，（ ）持“存”论者，有存在的理由；持“废”论者，也有废除的依据。在此笔者不想讨论孰是孰非。就现行人教版教材而言，总共有9个单元编选的是古文（包括古诗词），占所选编课丈的近一半。仅从分量上就不难看出，编选者对中国古典文化非常重视。这 不过，老师们在多年的教学实践中发现，这其中也不乏一些问题。比如，泥古现象过于明显。今天学习古文，我们是师古而不泥古，还是拘泥于古文?显然后者才是正确的选择， 也是对自己的不尊重。不拘泥于古文的道理非常简单，由于历史的原因，传承下来的文章，难免存在这样和那样的问题。作为教科书，理应取其精华剔除糟粕， 地接受，或直接修正过来。就拿传统名篇《劝学》来说，“蟹六跪而二鳌，非蛇缮之穴无可寄托者，用心躁也”一句， 有两个知识性的错误。其一，螃蟹是八条腿加两个大钳，而非“六跪而二螯”；其二，螃蟹自己会打洞，无需“蛇缮之穴”寄托，真正不会打洞的恰恰是蛇。
1.下列文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.教育界曾有过一段存废的大讨论。
B.曾引起教育界一段存废的大讨论。
C.教育界曾有过一段见仁见智的大讨论。
D.曾引起教育界一段见仁见智的大讨论。
2.依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是
A.无可厚非 是古非今 批驳 至多
B.无可非议 厚古薄今 批驳 至多
C.无可厚非 是古非今 批判 至少
D.无可非议 厚古薄今 批判 至少
3.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.今天学习古文，我们是拘泥于古文，还是师古而不泥古？
B.今天教授古文，我们是师古而不泥古，还是拘泥于古文？
C.今天我们教授古文，是拘泥于古文,还是师古而不泥古?
D.今天我们学习古文，是师古而不泥古，还是拘泥于古文？
高二语文选择题简单题查看答案及解析
下列句中加点的词语解释正确的一项是
A. 輮使之然也(对、正确) 其曲中规(合乎) 金就砺则利 (磨刀石)
B. 假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(规劝)
C. 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)
D. 金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(兴起)
高二语文选择题简单题查看答案及解析
扬州中学运来了一批文化石，放置在路口、墙角、树下等地方，准备在这些石头上刻一些富有教育性的句子，用来劝学和励志，请你根据示例按要求撰写两条，并说明理由。（5分）
示例：八字句——海纳百川，有容乃大
理由：提醒师生要有一种宽容而博大的心，能够容纳不同观点和见解。
四字句：________
理由：________
十字句：________
理由：________
高二语文语言应用简单题查看答案及解析
学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐一条，并说明推荐理由。（注意：①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。）
示例：诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。
诗句：
理由:
高二语文语言应用困难题查看答案及解析
学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。（注意：①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。）（6分）
示例：诗句：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。（陆游）
理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。
诗句：
理由:
诗句：
理由：
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下文，回答问题（共12分）
劝学
①君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直， ， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； ，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
③积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。 ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
1.（4分）填写文中空白处：
2.（4分）解释下列加点字：
学不可以已 声非加疾也 而致千里 ④用心一也
3.选出下列各句加点字意义和用法都相同的一组（ ）（2分）
A．取之于蓝/而寒于水 B．则知明而行无过矣/而绝江河
C．善假于物也/积善成德 D．木直中绳/其曲中规
4.（2分）翻译文中的划线句
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，回答问题（共12分）
劝学
①君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直， ， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； ，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
③积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。 ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
1.（4分）填写文中空白处：
2.（4分）解释下列加点字：
学不可以已 声非加疾也 而致千里 ④用心一也
3.选出下列各句加点字意义和用法都相同的一组（ ）（2分）
A．取之于蓝/而寒于水 B．则知明而行无过矣/而绝江河
C．善假于物也/积善成德 D．木直中绳/其曲中规
4.（2分）翻译文中的划线句
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
下面是四首“劝学”诗，请大家阅读，然后归纳，这四首诗是从哪几个角度来劝勉大家学习的。请用不超过四个字的词语回答。
（1）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）
（2）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。（《金缕衣》）
（3）少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
（4）读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（韩愈《劝学诗》）
归纳：这四首诗分别从______、______、______、______、四个角度劝勉大家学习。
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