阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。（4分）
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。 ②浑：简直。
①诗中描写诗人搬家时___________的心情。（2分）
②请从写法上说说最后一句诗的妙处。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。（4分）
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。 ②浑：简直。
①诗中描写诗人搬家时___________的心情。（2分）
②请从写法上说说最后一句诗的妙处。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成小题（6分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（3分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（3分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成后面问题。（ 4分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？（2分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（浙江温州2011）
古诗文阅读 (4分)
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
1..补充点评。(2分)
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一"系"一"啼"别有意味，仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。
2..完成随感。(2分)
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为：
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读理解（45分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？（2分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的文字。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？（2分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.作者借助柳条、藤蔓、黄莺抒发了怎样的感情？（1分）
2.这首诗的用字，非常讲究情味。请你赏析“柳条藤蔓系离情”中的“系”字。（3分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读古诗，完成小题。
移家别湖上亭
(唐)戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
2.古人很讲究炼字，诗中的“系”字用得准确传神，请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
1.补充点评。(2分)
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们▲ 之情的自然流露。
2.完成随感。(2分)
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为▲ 。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
（一）古诗词赏析。（4分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析