在一次物理实验活动中，老师拿出了一个密封盒．告诉同学们：里面有一个电源和一个定值电阻Rx相...

在一次物理实验活动中，老师拿出了一个密封盒．告诉同学们：里面有一个电源和一个定值电阻Rx相串联（电源电压和电阻Rx的阻值均未知），在电源和电阻Rx两端各引出一根导线至于密封盒外，如图所示．老师要求同学们：“在不损坏密封盒的前提下，只连一次电路就能测图密封盒内的电阻Rx的阻值．”

实验桌上有如下器材：

一只量程适合的电流表，一个已知阻值为R0的定值电阻，一个开关，若干根导线．

要求：

（1）根据给出的器材，在图上画出完整的实验电路图__________；

（2）请把实验步骤补充完整，并写出需要的物理量．

a．按电路图连接好实验的电路；

b．______；

c．______．

（3）写出由上述步骤测得的物理量和已知量导出电阻Rx阻值的表达式_________．

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在一次物理实验活动中，老师拿出了一个密封盒。告诉同学们：里面有一个电源和一个定值电阻Rx相串联（电源电压和电阻Rx的阻值均未知），在电源和电阻Rx两端各引出一根导线至于密封盒外，如图所示。老师要求同学们：“在不损坏密封盒的前提下，只连一次电路就能测图密封盒内的电阻Rx的阻值。”

实验桌上有如下器材：

一只量程适合的电流表，一个已知阻值为R0的定值电阻，一个开关，若干根导线。

要求：

（1）根据给出的器材，在图上画出完整的实验电路图__________；

（2）请把实验步骤补充完整，并写出需要的物理量．

a．按电路图连接好实验的电路；

b．______________________________；

c．______________________________。

（3）写出由上述步骤测得的物理量和已知量导出电阻Rx阻值的表达式_______________。

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物理兴趣活动课上，老师让同学们测一个已知额定电压为的小灯泡的额定功率老师提供的器材如下：电源电压恒为；一块电压表量程，分度值；量程，分度值；一个滑动变阻器，一个已知阻值的定值电阻的阻值小于该灯泡的电阻；三个开关及若干导线请你利用上述器材，帮助同学们设计一个实验，较精确地测出小灯泡的额定功率要求： 电路不可重组

（1）在虚线框内画出你设计的实验电路图；

（2）根据你设计的电路，写出主要实验步骤及需测量的物理量； 写出灯泡额定功率的数学表达式用已知量和测量量表示

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物理实验室有一个灯泡，铭牌上标有“6V 3W”的字样。兴趣小组的同学想让这个小灯泡正常工作，但手边只有一个电压恒为9V的电源，于是他们找来一个阻值合适的电阻R与之串联后接入电路，如图所示，使小灯泡刚好正常工作。求：

（1）小灯泡正常工作时的电流；

（2）整个电路在1分钟的时间内消耗的总电能；

（3）小灯泡正常工作时，电阻R消耗的电功率。

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物理实验室有一个微型电动机，铭牌上标有“12V　 3W”字样。兴趣小组的同学想让这个电动机正常工作，但手边只有一个电压为18V的电源，于是他们找来一个阻值合适的电阻R与之串联接入电路（如图所示）使小电动机刚好正常工作。求：(1)小电动机正常工作时的电流；(2)整个电路1分钟内消耗的总电能；(3)小电动机正常工作时，电阻R消耗的电功率。

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物理实验室有一个微型电动机，铭牌上标有“12V　 3W”的字样．兴趣小组的同学想让这个电动机正常工作，但手边只有一个电压恒为18V的电源，于是他们找来一个阻值合适的电阻R与之串联后接入电路，如图所示，使小电动机刚好正常工作．

求：（1）小电动机正常工作时的电流；

（2）整个电路在1分钟的时间内消耗的总电能；

（3）小电动机正常工作时，电阻R消耗的电功率．

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