阅读下面的古诗文，完成下列小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋蔞鹦鵡洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐躍，山岳潜形，商旅不行，橋倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
1.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。
（1）白云千载空悠悠（________）
（2）浩浩汤汤（________）
2.下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A.属予作文以记之（以，因为） B.北通巫峡，南极潇湘（极，至，到达）
C.而或长烟一空（空，消散） D.春和景明（和，和暖）
3.用现代汉语翻译下列语句。
（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（2）不以物喜，不以己悲。
4.黄鹤楼和岳阳楼都属于我国“四大名楼”，两位作者各自登楼，抒发的心情不同，请根据诗文将下列对联补充完整。
________，黄鹤楼前使人愁
仁者何求，岳阳楼上________
九年级语文对比阅读中等难度题
阅读下面的古诗文，完成下列小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋蔞鹦鵡洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐躍，山岳潜形，商旅不行，橋倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
1.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。
（1）白云千载空悠悠（________）
（2）浩浩汤汤（________）
2.下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A.属予作文以记之（以，因为） B.北通巫峡，南极潇湘（极，至，到达）
C.而或长烟一空（空，消散） D.春和景明（和，和暖）
3.用现代汉语翻译下列语句。
（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（2）不以物喜，不以己悲。
4.黄鹤楼和岳阳楼都属于我国“四大名楼”，两位作者各自登楼，抒发的心情不同，请根据诗文将下列对联补充完整。
________，黄鹤楼前使人愁
仁者何求，岳阳楼上________
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阅读下面的诗歌，完成下面小题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.“白云千载空悠悠”一句中“_______”一词使人看到了时间的无限性，而“空悠悠”一词使人看到了____________ 的广袤。
2.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”表达了诗人怎样的情感?
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阅读下面的诗，完成后面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.“汉阳”在诗中的意思是________________________________________________。
2.下列理解不正确的一项是________________________________________________。
A. 前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。
B. 诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。
C. 颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。
D. 诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
黄鹤楼
（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.诗歌讲究炼字，但这首诗前四句中连用两个“空”字，是否有重复之嫌，为什么？
2.“烟波江上使人愁”在全诗中有什么作用？
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阅读下面这首古诗，然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.诗中的“历历”“萋萋”两词分别描绘出景物怎样的特点？
2.尾联运用了情景交融的手法，请结合诗句内容简要分析。
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阅读下面的诗，完成第下面小题
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
1.请用一个四字成语概括首联诗的内容_______________________。
2.对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是________________________________________________________________________________
A. 怅然若失之感
B. 岁月沧桑之慨
C. 忘我陶醉之情
D. 思乡念家之意
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阅读下面的诗和曲，完成后面小题
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.下列对两首诗（曲）理解不正确的一项是（ ）
A. 《黄鹤楼》首联写仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，给人一种怅然若失的感觉。
B. 《黄鹤楼》颈联描绘了作者想象中的秋景：晴空里，汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上
的芳草长势茂盛。
C. 《天净沙》全曲无一秋字，却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图。
D. 《天净沙》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，营造了一种凄清暗淡的氛围，又显示 出一种幽静安逸的境界。
2.你从《黄鹤楼》和《天净沙》中读出了作者哪一种共同的情感？请结合某一首中的一两个 句子谈谈你的感受。
3.飞鸟的形象经常出现在古诗文中。比如“昔人已乘黄鹤去”“枯藤老树昏鸦”……请你再写出一句：_____。
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阅读下面的诗歌，完成后面小题
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
1.《黄鹤楼》的作者是____代诗人_________。
2.下列理解不正确的一项是（ ）
A. 前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。
B. 诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。
C. 颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。
D. 诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。
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阅读下面一首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描绘了一幅怎样的画面？
2.下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗描写的景象前后三变，先是明丽如画，接下来神异渺茫，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。
B.诗作以“愁”字收篇，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
C.颈联写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
D.该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.下列对这首诗理解分析正确的一项是（ ）
A. 此诗登临怀古，画面暗淡，意中有象，虚实结合。
B. 首联以传说落笔，从虚处生发开去，为黄鹤楼罩上一层神秘的色彩。
C. 颈联是诗人想象雨后天晴，登楼远眺，亲人相见的情景。
D. 诗中“萋萋”一词同“凄凄”意思相近，写出鹦鹉洲上草木萧索凋零的景象。
2.诗歌的尾联抒发诗人怎样的情感？
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