阅读下面的文言文，完成后面的小题。
张方平，字安道，南京人。少颖悟绝伦，家贫无书，从人假三史，旬日即归之，曰：“吾已得其详矣。”凡书皆一阅不再读，宋绶、蔡齐以为天下奇才。举茂材异等，为校书郎、知昆山县。又中贤良方正，选迁著作佐郎。夏人寇边，方平首乞合枢密之职于中书，以通谋议。帝然之，遂以宰相兼枢密使。时调诸道弓手，刺其壮者为宣毅、保捷，方平连疏争之，弗听。既而两军骄甚，合二十余万，皆市人不可用，如方平言。既，以修起居注使契丹。契丹主顾左右曰：“有臣如此，佳哉！”骑而击球于前，酌玉卮饮之，且赠以所乘马。还，知制诰，权知开封府。府事丛集，前尹率书板识之，方平独默记决遣，无少差忘。进翰林学士。英宗立，迁礼部尚书，请知郓州。还，为学士承旨。帝不豫，召至福宁殿。帝冯几言，言不可辨。方平进笔请，乃书云：“明日降诏，立皇太子。”方平抗声曰：“必颍王也，嫡长而贤，请书其名。”帝力疾书之，乃退草制。神宗即位，召见，请约山陵费，帝曰：“奉先可损乎？”对曰：“遗制固云，以先志行之，可谓孝矣。”又请差减锡赉，以乾兴为准，费省什七八。方平进诏草帝亲批之曰卿文章典雅焕然有三代风又善以丰为约意博而辞寡虽《书》之训诰殆无加也其见称重如此。契丹泛使萧禧来议疆事，临当辞，卧驿中不起。方平谓枢密使吴充曰：“但令主者日致馈勿问，且使边郡檄其国可也。”充启从之，禧即行。方平慷慨有气节，既告老，论事益切，至于用兵、起狱，尤反覆言之。且曰：“臣且死，见先帝地下，有以藉口矣。”平居未尝以言徇物、以色假人。守蜀日，得眉山苏洵与其二子轼、辙，深器异之。尝荐轼为谏官。轼下制狱，又抗章为请，故轼终身敬事之，叙其文，以比孔融、诸葛亮。
（节选自《宋史・张方平》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 方平进诏草／帝亲批之／曰／卿文章典雅／焕然有三代风／又善以丰为约／意博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／
B. 方平进诏草／帝亲批之曰／卿文章典雅／焕然有三代风／又善以丰为约意／博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／
C. 方平进诏草／帝亲批之曰／卿文章典雅焕然／有三代风／又善以丰为约／意博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／
D. 方平进诏草／帝亲批之／曰／卿文章典雅焕然／有三代风／又善以丰为约意／博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 茂材原称秀才，东汉时因避光武帝刘秀之讳，改为“茂材”，或作“茂才”。
B. 修起居注是宋代官职名称，负责记录皇帝言行，以作为修史材料。
C. 礼部为六部之一，负责学校、科举、外交及工程建设等事宜。
D. 山陵本指山岳，此处借指皇帝陵墓。有时也用来比喻帝王或王后。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 张方平天资超群。他从小就聪明绝顶，读书过目不忘，每本书只需读一遍即可，因此，被宋绶、蔡齐视作天下奇才。
B. 张方平慷慨有气节。告老还乡之后，他仍评论时政，尤其关心用兵、起狱之书；平常从不趋附他人，对人和蔼可亲。
C. 张方平直言敢谏。朝廷筹建宣毅、保捷两军，他接连上疏劝阻；英宗立皇太子，他主张立颍王，并请求让皇帝写下名字。
D. 张方平慧眼识人。他十分器重苏轼，推荐苏拭为官；苏轼入狱，他又上疏为苏轼求情。因此，苏轼终身都很敬重他。
4.把文中画横线的句子翮译成现代汉语。
（1）骑而击球于前，酌玉卮饮之，且赠以所乘马。
（2）但令主者日致馈勿问，且使边郡檄其国可也。
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张方平，字安道，南京人。少颖悟绝伦，家贫无书，从人假三史，旬日即归之，曰：“吾已得其详矣。”凡书皆一阅不再读，宋绶、蔡齐以为天下奇才。举茂材异等，为校书郎、知昆山县。又中贤良方正，选迁著作佐郎。夏人寇边，方平首乞合枢密之职于中书，以通谋议。帝然之，遂以宰相兼枢密使。时调诸道弓手，刺其壮者为宣毅、保捷，方平连疏争之，弗听。既而两军骄甚，合二十余万，皆市人不可用，如方平言。既，以修起居注使契丹。契丹主顾左右曰：“有臣如此，佳哉！”骑而击球于前，酌玉卮饮之，且赠以所乘马。还，知制诰，权知开封府。府事丛集，前尹率书板识之，方平独默记决遣，无少差忘。进翰林学士。英宗立，迁礼部尚书，请知郓州。还，为学士承旨。帝不豫，召至福宁殿。帝冯几言，言不可辨。方平进笔请，乃书云：“明日降诏，立皇太子。”方平抗声曰：“必颍王也，嫡长而贤，请书其名。”帝力疾书之，乃退草制。神宗即位，召见，请约山陵费，帝曰：“奉先可损乎？”对曰：“遗制固云，以先志行之，可谓孝矣。”又请差减锡赉，以乾兴为准，费省什七八。方平进诏草帝亲批之曰卿文章典雅焕然有三代风又善以丰为约意博而辞寡虽《书》之训诰殆无加也其见称重如此。契丹泛使萧禧来议疆事，临当辞，卧驿中不起。方平谓枢密使吴充曰：“但令主者日致馈勿问，且使边郡檄其国可也。”充启从之，禧即行。方平慷慨有气节，既告老，论事益切，至于用兵、起狱，尤反覆言之。且曰：“臣且死，见先帝地下，有以藉口矣。”平居未尝以言徇物、以色假人。守蜀日，得眉山苏洵与其二子轼、辙，深器异之。尝荐轼为谏官。轼下制狱，又抗章为请，故轼终身敬事之，叙其文，以比孔融、诸葛亮。
（节选自《宋史・张方平》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 方平进诏草／帝亲批之／曰／卿文章典雅／焕然有三代风／又善以丰为约／意博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／
B. 方平进诏草／帝亲批之曰／卿文章典雅／焕然有三代风／又善以丰为约意／博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／
C. 方平进诏草／帝亲批之曰／卿文章典雅焕然／有三代风／又善以丰为约／意博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／
D. 方平进诏草／帝亲批之／曰／卿文章典雅焕然／有三代风／又善以丰为约意／博而辞寡／虽《书》之训诰／殆无加也／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 茂材原称秀才，东汉时因避光武帝刘秀之讳，改为“茂材”，或作“茂才”。
B. 修起居注是宋代官职名称，负责记录皇帝言行，以作为修史材料。
C. 礼部为六部之一，负责学校、科举、外交及工程建设等事宜。
D. 山陵本指山岳，此处借指皇帝陵墓。有时也用来比喻帝王或王后。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 张方平天资超群。他从小就聪明绝顶，读书过目不忘，每本书只需读一遍即可，因此，被宋绶、蔡齐视作天下奇才。
B. 张方平慷慨有气节。告老还乡之后，他仍评论时政，尤其关心用兵、起狱之书；平常从不趋附他人，对人和蔼可亲。
C. 张方平直言敢谏。朝廷筹建宣毅、保捷两军，他接连上疏劝阻；英宗立皇太子，他主张立颍王，并请求让皇帝写下名字。
D. 张方平慧眼识人。他十分器重苏轼，推荐苏拭为官；苏轼入狱，他又上疏为苏轼求情。因此，苏轼终身都很敬重他。
4.把文中画横线的句子翮译成现代汉语。
（1）骑而击球于前，酌玉卮饮之，且赠以所乘马。
（2）但令主者日致馈勿问，且使边郡檄其国可也。
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初，淮阴侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”
淮阴屠中少年有侮信者曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”因众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下！”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之。居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未知名。为连敖①，坐当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之，言于上。王拜以为治粟都尉，亦未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用，终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼。今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 （选自《资治通鉴》）
【注】①连敖：管仓库粮饷的小官。
1.下列语句中加点词的解释，不准确的一项是（ ）（3分）
A．坐当斩 坐：犯罪 B．何来谒王 谒：拜见
C．顾王策安所决耳 顾：回头看 D．王素慢无礼 素：向来
2.下列各组句子中，能直接表现韩信“怀才不遇”的一组是（ ）（3分）
①常从人寄食饮 ②数以策干项羽，羽不用
③王拜以为治粟都尉，亦未之奇也 ④王素慢无礼
⑤居麾下，无所知名。
A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①②④
3.下列对文章的概括和理解，不准确的一项是（ ）（3分）
A．萧何告诉汉王，假如要想争夺天下，就要重用韩信这样的人才，汉王听从了劝告。
B．挨饿的韩信得到漂母的帮助，深受感动，说一定要重重地报答她，漂母很生气。
C．有个年轻人当众侮辱韩信，韩信忍辱负重，从他的胯下爬了过去，被众人嘲笑胆小。
D．韩信任郎中时被判斩首，行刑时遇见滕公，后受赏识举荐给汉王，但仍不受重用。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）信度何等已数言王，王不我用，即亡去。（3分）
（2）今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。（3分）
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初，淮阴侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”
淮阴屠中少年有侮信者曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”因众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下！”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之。居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未知名。为连敖①，坐当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之，言于上。王拜以为治粟都尉，亦未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用，终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼。今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 （选自《资治通鉴》）
【注】①连敖：管仓库粮饷的小官。
1.下列语句中划线词的解释，不准确的一项是（ ）（3分）
A．坐当斩 坐：犯罪
B．何来谒王 谒：拜见
C．顾王策安所决耳 顾：回头看
D．王素慢无礼 素：向来
2.下列各组句子中，能直接表现韩信“怀才不遇”的一组是（ ）（3分）
①常从人寄食饮 ②数以策干项羽，羽不用
③王拜以为治粟都尉，亦未之奇也 ④王素慢无礼 ⑤居麾下，无所知名。
A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①②④
3.下列对文章的概括和理解，不准确的一项是（ ）（3分）
A．萧何告诉汉王，假如想争夺天下，就要重用韩信这样的人才，汉王听从了劝告。
B．挨饿的韩信得到漂母的帮助，深受感动，说一定要重重地报答她，漂母很生气。
C．有个年轻人当众侮辱韩信，韩信忍辱负重，从他胯下爬过去，被众人嘲笑胆小。
D．韩信任郎中时被判斩首，行刑时遇滕公，后受赏识举荐给汉王，但仍不受重用。
4.把文中的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）信度何等已数言王，王不我用，即亡去。（3分）
（2）今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。（3分）
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初，淮阴侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”
淮阴屠中少年有侮信者曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”因众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下！”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之。居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未知名。为连敖①，坐当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之，言于上。王拜以为治粟都尉，亦未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用，终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼。今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（选自《资治通鉴》）
【注】①连敖：管仓库粮饷的小官。
1.下列语句中加横线词的解释，不准确的一项是（ ）
A．坐当斩 坐：犯罪 B．何来谒王 谒：拜见
C．顾王策安所决耳 顾：回头看 D．王素慢无礼 素：向来
2.下列加横线词意义相同的一组是（ ）
A．信数与萧何语 不可胜数 B．臣追亡者耳 生死存亡
C．若所追者谁 若无其事 D．王素慢无礼 素昧平生
3.下列各组句子中，能直接表现韩信“怀才不遇”的一组是（ ）
①常从人寄食饮 ②数以策干项羽，羽不用
③王拜以为治粟都尉，亦未之奇也 ④王素慢无礼 ⑤居麾下，无所知名。
A．①③⑤ B．②③⑤
C．②③④ D．①②④
4.下列对文章的概括和理解，不准确的一项是（ ）
A．萧何告诉汉王，假如要想争夺天下，就要重用韩信这样的人才，汉王听从了劝告。
B．挨饿的韩信得到漂母的帮助，深受感动，说一定要重重地报答她，漂母很生气。
C．有个年轻人当众侮辱韩信，韩信忍辱负重，从他的胯下爬了过去，被众人嘲笑胆小。
D．韩信任郎中时被判斩首，行刑时遇见滕公，后受赏识举荐给汉王，但仍不受重用。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）信度何等已数言王，王不我用，即亡去。
（2）今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。
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韩信，淮阴人也。家贫无行，不得推择为吏，又不能治生为商贾，常从人寄食。其母死无以葬，乃行营高燥地，令傍可置万家者。信从下乡南昌亭长食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，自绝去。至城下钓，有一漂母哀之，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴少年又侮信曰：“虽长大，好带刀剑，怯耳。”众辱信曰：“ 能死，刺我；不能，出胯下。”于是信孰视，俯出跨下。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁度淮，信乃杖剑从之，居戏下，无所知名。梁败，又属项羽，为郎中。信数以策干项羽，羽弗用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其畴十三人皆已斩，至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“ 上不欲就天下乎？而斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释弗斩。与语，大说之，言于汉王。汉王以为治粟都尉，上未奇之也。
数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将道亡者数十人。信度何等已数言上，不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上怒，如失左右手。居一二日，何来谒。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“ 臣非敢亡，追亡者耳。”上曰：“ 所追者谁也？”曰：“韩信。”上复骂曰：“ 诸将亡者以十数，公无可追；追信，诈也。”何曰：“ 诸将易得，至如信，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安决。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“ 王计必东，能用信，信即留；不能用信，信终亡耳。”王曰：“ 吾为公以为将。”何曰：“ 虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”……至拜，乃韩信也，一军皆惊。
（《汉书》）
1.对下列句子加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A、始为布衣时，贫无行 （没有行动）
B、信往，不为具食 （吃饭的器具）
C、坐法当斩 （因为犯了案）
D、何曰：“幸甚。” （幸福得很）
2.对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（ ）
A、亭长妻患之 （称代前文的“韩信”）
B、于是信孰视之 （称代前文的“屠中少年”）
C、 信杖剑从之，居戏下 （称代前文的“项梁”）
D、上未奇之也 （称代韩信）
3.下列句子分别编为四组，全都表现韩信的过人才能的一组是（ ）
①梁败，又属项羽，为郎中 ②滕公奇其言，壮其貌，释弗斩 ③汉王以为治粟都尉
④至如信，国士无双 ⑤王曰：“吾为公以为将。” ⑥必欲争天下，非信无可与计事者
A、①②③ B、④⑤⑥ C、③④⑤ D、②④⑥
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译文：_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2) 能死，刺我；不能，出胯下（3分）
译文：____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）
朱弁，字少章，徽州婺源人。少颖悟，读书日数千言。既冠，入太学，晁说之见其诗，奇之。靖康之乱，家碎于贼，弁南归。
建炎初，议遣使问安两宫，弁奋身自献。至云中，见粘罕，邀说甚切。粘罕不听，使就馆，守之以兵。弁复与书，言用兵讲和利害甚悉。
绍兴二年，金人忽遣宇文虚中来，言和议可成，当遣一人诣元帅府受书还，虚中欲弁与正使王伦探策决去留。弁曰：“吾来，固自分必死，岂应今日觊幸先归。愿正使受书归报天子，成两国之好，则吾虽暴骨外国，犹生之年也。”伦将归，弁请曰：“古之使者有节以为信，今无节有印，印亦信也。愿留印，使弁得抱以死，死不腐矣。”伦解以授弁，弁受而怀之，卧起与俱。
金人迫弁仕刘豫，且怵之曰：“此南归之渐。”弁曰：“豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。”金人怒，绝其饩遗以困之。弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈。金人亦感动，致礼如初。久之，复欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其间，言可从从之，不可从则囚之、杀之，何必易其官?吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。”且移书耶律绍文等曰：“上国之威命朝以至，则使人夕以死，夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪皓曰：“杀行人非细事，吾曹遭之，命也，要当舍生以全义尔。”乃具酒食，召被掠士夫饮，半酣，语之曰：“吾已得近郊某寺地，一旦毕命报国，诸公幸瘗我其处，题其上曰‘有宋通问副使朱公之墓’，于我幸矣。”众皆泣下，莫能仰视。弁谈笑自若，曰：“此臣子之常，诸君何悲也?”金人知其终不可屈，遂不复强。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．岂应今日觊幸先归 觊幸：希图侥幸
B．金人亦感动，致礼如初 致礼:送礼
C．一旦毕命报国，诸公幸瘗我其处 瘗：埋（尸体）
D．杀行人非细事，吾曹遭之，命也 吾曹：我辈
2.下列句子中，全都直接表现朱弁具有“民族气节”的一组是（3分）
①议遣使问安两宫，弁奋身自献； ②愿正使受书归报天子，成两国之好；
③弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈；④言可从从之，不可从则囚之、杀之；
⑤上国之威命朝以至，则使人夕以死；⑥众皆泣下，莫能仰视
A．①③④ B．③④⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．绍兴二年，朱弁主动要求出使金国，向金国太后太子问安，到了那里，却被软禁到驿馆。
B．面对难得的回国机会，朱弁坚决地留了下来。他要求王伦留下官印作为信物，与官印同睡同起。
C．金人对朱弁威逼利诱，要他到国贼刘豫那里去当官，朱弁宁可饿死，也绝不失节屈从。
D．在金人威逼朱弁换官时，朱弁坚决不从，之后还请和他一起被掠夺的人在他死后为他立碑。
4.把文言文阅读材料中画线的句子和课内句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）弁复与书，言用兵讲和利害甚悉。（5分）
（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。（5分）
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。
王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧见李树多实等辈竞趣之戎独不往或问其故，其曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。
阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！
钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。
征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。
[注]虓①（xiāo）：怒吼。赙②：赠送财物助人治丧。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A魏明帝于阁上见而奇之 奇：认为┅┅奇异。
B籍每适浑，俄顷辄去 适：往，到
C若减公荣，则不敢不共饮 减：不如，比不上
D以知而未纳，故得不坐 坐：犯罪
2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A又尝与群儿嬉/于道侧见李树/多实等/辈竞趣之戎/独不往
B又尝与群儿/嬉于道侧/见李树多/实等辈/竞趣之/戎独不往
C又尝与群儿嬉于道侧/见李树多实/等辈竞趣之/戎独不往
D又尝与群/儿嬉于道侧/见李树多实等/辈竞趣之/戎独不往
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A王戎小时候看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。”
B阮籍与王浑、王戎俱为好友。阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。
C王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起。
D和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。（5分）
（2）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。（5分）
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阅读下面的文言文，完成后面各题。
王若虚，字从之，藁城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经义进士。调鄜州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政，秩满，老幼攀送，数日乃得行。用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。奉使夏国，还授同知泗州军州事，留为著作佐郎。正大初，《宣宗实录》成，迁平凉府判官。未几，召为左司谏，后转延州刺史，入为直学士。
元兴元年，哀宗走归德。明年春，崔立变。群小附和，请为立建功德碑，翟奕以尚书省命召若虚为文。时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭。若虚自分必死，私谓左右司员外郎元好问曰：“今召我作碑，不从则死。作之则名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。”乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当指何事为言？”奕辈怒曰：“丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？”曰：“学士代王言，功德碑谓之代王言可乎？且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？”奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革辈赴省，好问、张信之喻以立碑事，曰：“众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。”祁等固辞而别。数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问，好问意未惬，乃自为之。既成，以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。后兵入城，不果立也。
金亡，微服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山，至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓同游曰：“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。”乃令子忠先归，遣子恕前行视夷险，因垂足坐大石上，良久瞑目而逝，年七十。所著文章号《慵夫集》若干卷、《滹南遗老》若干卷传于世。
《金史•列传第六十四文艺下》
1.下列对文中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 用荐入为国史院编修官 用：任用。
B. 人或少忤你 忤：触犯，冒犯。
C. 众议属二君 属：交付，委托。
D. 不果立也。 果：实现。
2.下列对文中文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. “判官”，中国封建社会时期的官名，始于隋朝。至唐，节度使、观察使、防御使均置判官，为地方长官的僚属，辅理政事。唐宋元明清各州府均设置判官。
B. “哀宗”即金哀宗完颜守绪，金国第九位皇帝。“哀”是谥号，像“成、桓、昭、穆、景、明”一样表示对皇帝的褒奖和同情。
C. 《滹南遗老》书名是以作者的名号来命名的，因为作者自称“滹南遗老”；古代有些著作以官名来命名，如《杜工部集》；也有以郡望来命名的，如《韩昌黎集》。
D. “尚书省”，古代官僚机构，为中央政府最高权力机构之一。隋唐对三省（中书省、门下省、尚书省）加以厘定，形成对后世影响极大的三省制。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 王若虚从小就有很高的文化修养，进入仕途后，爱护百姓，深受百姓欢迎和爱戴，以至他离任时百姓们都依依不舍。
B. 崔立发动兵变，一些小人就附和他，请王若虚为崔立写功德碑文，王若虚坚守人格，誓死不从，直接回绝了翟奕的无耻要求。
C. 翟奕等人仗恃崔立的势力作威作福，人们稍微有不合他心意的地方，马上就被他罗织罪名加以屠杀，因此王若虚也作好了死的准备。
D. 金朝灭亡后，王若虚穿着百姓的衣服回到镇阳，在和好朋友东游泰山的时候，发现这里风景美丽，于是支开自己的儿子，自己在山石上瞑目而逝。
4.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）调鄜州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政，秩满，老幼攀送，数日乃得行。
（2）汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。
（3）虽然，我姑以理谕之。
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阅读下面的文言文，完成后面的题。
庾信字子山，南阳新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有传。
信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。父肩吾，梁武帝时，为梁太子中庶子，掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士。父子东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆。既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉。当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。
侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至，信以众先退。台城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，转右卫将军，封武康县侯，加散骑侍郎，聘于西魏。属大军南讨，遂留长安。江陵平，累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼封临清县子除司水下大夫出为弘农郡守迁骠骑大将军开府仪同三司司宪中大夫进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信为政简静，吏人安之。时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒（liè），自余文人，莫有逮者。
信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。大象初，以疾去职。隋开皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。
（节选自《北史·文苑传》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．当时后进，竞相模范 范：效法。
B．梁元帝承制，除御史中丞 承：沿袭。
C．自余文人，莫有逮者 逮：赶上。
D．明帝、武帝并雅好文学 雅：高雅。
2.下列画波浪线的句子断句正确的一项（ ）（3分）
A．周孝闵帝／践阼封临清县／子除司水下大夫／出为弘农郡／守迁骠骑大将军／开府仪同三司司宪／中大夫进爵义城县侯
B．周孝闵帝／践阼封临清县子／除司水下大夫／出为弘农郡守／迁骠骑大将军开府仪同三司／司宪中大夫／进爵义城县侯
C．周孝闵帝践阼／封临清县子／除司水下大夫／出为弘农郡守／迁骠骑大将军／开府仪同三司／司宪中大夫／进爵义城县侯
D．周孝闵帝践阼／封临清县／子除司水下大夫／出为弘农／郡守迁骠骑大将军／开府仪同三司司宪／中大夫进爵义城县侯
3.下列对原文的分析与概括不正确的一项（ ）（3分）
A．梁武帝时，庾肩吾为太子中庶子，庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中，受到极高的恩宠和礼遇。
B．“侯景之乱”爆发，简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率领众人先行撤退。
C．庾信出使长安，本出于皇帝之命，出仕北朝也实属无奈之举，但作者对此还是流露了不满和讥讽。
D．梁元帝派庾信出使西魏，还未完成使命回到梁朝，就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也没能重返江南故乡。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）父子东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆。（3分）
（2）信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。（4分）
（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（3分）
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阅读下面的文言文，完成后面问题（19分）
万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫。有姊。”高祖曰：“若能从我乎？” 曰：“愿尽力。”於是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里①，以姊为美人故也。
其官积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。及孝景即位。奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。於是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号奋为万石君。
景帝季年，万石君归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙，必下车趋，见路马②必式焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。
长子建为朗中令，少子庆为内史。建事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。是以上乃亲尊礼之。书奏事，事下，建读之，曰：“误书！”‘馬’者与尾当五，今乃四，不足一。上谴，死矣！”甚惶恐。其为谨慎，虽他皆如是。庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史坐车中自如，固当！”乃谢罢。庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。”庆於诸子中最为简易矣，然犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。
太史公曰：仲尼有言曰“君子欲讷于言而敏于行”，其万石之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治。斯可谓笃行君子矣！
[注] ①中戚里：长安城内住皇帝戚属的一条街。 ② 路马：皇帝的车马。
1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．高祖与语，爱其恭敬 语：交谈
B．因长老肉袒固谢罪，改之，乃许 许：赞许
C．其为谨慎，虽他皆如是 虽：即使
D．上问车中几马，庆以策数马毕 策：鞭子
2.下列各组句子中，直接表明万石君“恭谨无与比”的一组是 （ ）（3分）
①号奋为万石君。 ②子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。 ③上时赐食於家，必稽首俯伏而食之，如在上前。 ④乃谢罢庆。 ⑤过宫门阙，必下车趋，见路马必式焉。 ⑥其为谨慎，虽他皆如是。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
3.下列对原文有关内容分析和评价不正确的一项是（ ）（3分）
A．万石君出身低微，当时家中亲人也只有失明的母亲和姐姐了。但是因为性格的恭敬谨严无人能比，虽无什么才能却受到高祖喜欢。
B．无论是归老家居后的自己，还是对自己的子孙，万石君都严格要求。“恭谨无与比” 是对他一生的性格特征的概括。
C．万石君的长子建，在朝廷上面见皇帝时，就像不会说话一样；平时则畅所欲言，甚至敢于指出皇帝批阅奏章中的笔误，但事后也很害怕。
D．司马迁认为石奋虽不善言谈，但却敏于行事。因此他的教化不苛刻而成功。他值得称为是行为忠厚的君子长者。
4.翻译句子。
（1）子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。（5分）
（2）为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。（5分）
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