中国近代史不仅是一部列强侵略史,更是一部中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史。自强的中国人不断寻求救国之路,进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料,回答问题。
(列强侵略——民族屈辱)
材料一
(1)请写出材料一问号处列强发动的两次侵华战争的名称及清政府被迫签订的不平等条约的名称。。
(不屈抗争——铮铮铁骨)
材料二
(2)分别写出两幅图片中的人物及其主要事迹。
(艰苦探索——不屈不挠)
材料三:汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说“其最大意义不在于产生了‘强兵’的效用,而在于在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子,开动了近代化这辆列车”。
(3)依据材料三判断,汪林茂评论的事件有何影响?
材料四:在近代中国变革的道路上,如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为,那么到了20世纪初年则进入以孙中山为代表的时代。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(4)根据材料和所学知识说说,为什么说“到了20世纪初年则进入以孙中山为代表的时代。”
材料五:2017年10月31日习近平专程从北京前往上海和浙江嘉兴,瞻仰上海群英荟萃会址和浙江嘉兴南湖红船,重温入党誓词,宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。
(5)材料五习主席瞻仰的两个会址,反映了中国革命史上哪个历史事件?该事件有何历史影响?
八年级历史综合题中等难度题
中国近代史不仅是一部列强侵略史,更是一部中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史。自强的中国人不断寻求救国之路,进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料,回答问题。
(列强侵略——民族屈辱)
材料一
(1)请写出材料一问号处列强发动的两次侵华战争的名称及清政府被迫签订的不平等条约的名称。。
(不屈抗争——铮铮铁骨)
材料二
(2)分别写出两幅图片中的人物及其主要事迹。
(艰苦探索——不屈不挠)
材料三:汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说“其最大意义不在于产生了‘强兵’的效用,而在于在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子,开动了近代化这辆列车”。
(3)依据材料三判断,汪林茂评论的事件有何影响?
材料四:在近代中国变革的道路上,如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为,那么到了20世纪初年则进入以孙中山为代表的时代。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(4)根据材料和所学知识说说,为什么说“到了20世纪初年则进入以孙中山为代表的时代。”
材料五:2017年10月31日习近平专程从北京前往上海和浙江嘉兴,瞻仰上海群英荟萃会址和浙江嘉兴南湖红船,重温入党誓词,宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。
(5)材料五习主席瞻仰的两个会址,反映了中国革命史上哪个历史事件?该事件有何历史影响?
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
汇入工业文明的大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存。请回答:
(1)中国近代史,既是外国资本主义侵华史,又是中国人民的抗争史。随着列强侵略的不断加深,中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。完成下表。
(2)面对这种局面,中国人民没有屈服,而是进行了不屈不挠的反抗和斗争。请写出中国人民抗争的2个事件。
(3)从近代中国屈辱史和抗争史的学习中,你能得到什么启示?
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
汇入工业文明的大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存。请回答:
(1)中国近代史,既是外国资本主义侵华史,又是中国人民的抗争史。随着列强侵略的不断加深,中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。完成下表。
(2)面对这种局面,中国人民没有屈服,而是进行了不屈不挠的反抗和斗争。请写出中国人民抗争的2个事件。
(3)从近代中国屈辱史和抗争史的学习中,你能得到什么启示?
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
汇入工业文明的大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探究。请回答:
(1)中国近代史,既是外国资本主义侵华史,又是中国人民的抗争史。随着列强侵略的不断加深,中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表:(5分)
战争 | 战后签定的条约 | 影响(社会性质的变化) |
鸦片战争 | 开始逐步沦为半殖民地半封建社会 | |
大大加深中国半殖民地化程度 | ||
中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
(2)为了改变中国落后和挨打的局面,中国先进人士开始向西方学习,进行近代化的探索。请写出近代化探索的4个事件。(4分)
(3)今年是辛亥革命________周年。(1分)在评价辛亥革命时,有人认为辛亥革命是成功的,也有人认为辛亥革命是失败的。你怎么看待这个问题?请说明理由。(4分)
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分析探究题:
汇入工业文明大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。
(1)中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败?请至少答出两点原因。
(2)近代化的探索,向近代社会转型包括哪些事件?中国向西方学习为什么屡受挫折?请归纳出两点以上原因。
八年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
实现中华民族伟大复兴的中国梦,是近代以来中华民族的夙愿。为了实现这一梦想,无数仁人志士不屈不挠,奋起抗争,艰难探索。中国共产党成立后,团结带领人们前赴后继、顽强奋斗,推翻旧社会,建立新中国。结合所学知识,回答下列问题。
(1)写出反抗外来侵略的清朝民族英雄三位。
(2)请根据所学知识完成表格。
经济工业化 | ①旨在“自强”“求富”的中国历史上第一次近代化运动是____ |
政治民主化 | ②为救亡图存,资产阶级维新派掀起的变法运动是_____ |
③20世纪初,以“民国”取代“帝制”的政治革命是____ | |
思想科学化 | ④标举“民主”和“科学”两大口号的思想解放运动是____ |
(3)请写出抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗的名称及指挥者。
(4)1940年下半年,中国共产党领导八路军在敌后战场发动了哪次大规模战役?指挥者是谁?
(5)请写出解放战争中的三大决战。
(6)国民党在大陆的统治结束的标志是什么?
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阅读材料,回答问题。
汇入工业文明大潮,近代中国经历了屈辱.艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。针对这个问题,某班同学历史兴趣小组进行了探究,下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题:
(1)近代以来中国人民为救亡图存,争取民族独立,进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物(至少两位)
(2)中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败?请至少答出两点原因。
(3)如下图,为了改变中国落后和挨打的局面,中国的先进人士开始向西方学习,进行近代化的探索,依据下列四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。
(4)结合上述图文材料,谈谈这些运动给你带来什么启示?
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
汇入工业文明大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。针对这个问题,某班同学历史兴趣小组进行了探究,下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题:
(1)中国近代史,既是外国资本主义侵华史,又是中国人民的抗争史,近代中国随着列强侵略的不断加深,中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表:
(2)近代以来中国人民为救亡图存,争取民族独立,进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物(至少两位)
(3),中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败?请至少答出两点原因。)
(4)如下图,为了改变中国落后和挨打的局面,中国的先进人士开始向西方学习,进行近代化的探索,依据下列四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。
(5)结合上述图文材料,谈谈这些运动给你带来什么启示?
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
汇入工业文明大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。针对这个问题,某班同学历史兴趣小组进行了探究,下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题:
(1)中国近代史,既是外国资本主义侵华史,又是中国人民的抗争史,近代中国随着列强侵略的不断加深,中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表:
(2)近代以来中国人民为救亡图存,争取民族独立,进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物(至少两位)
(3)中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败?请至少原因。
(4)如图,为了改变中国落后和挨打的局面,中国的先进人士开始向西方学习,进行近代化的探索,依据下列四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。
(5)结合上述图文材料,谈谈这些运动给你带来什么启示?
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
材料论述题汇入工业文明大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。针对这个问题,某班同学历史兴趣小组进行了探究,下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题:
(落后挨打)
(1)随着列强侵略的不断加深,近代中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。根据所学知识完成下表:
(顽强抗争)
(2)近代以来中国人民面对外敌入侵,顽强不屈,奋勇抗争。请列举1839——1901年期间中国人民抗击外来侵略的两件史实。说一说当时中国反对西方列强的斗争屡败的根本原因是什么?
(救亡图存)
(3)如下图,为了改变中国落后和挨打的局面,中国的先进人士开始向西方学习,进行近代化的探索,依据下述四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。
图一: 图二: 图三: 图四:
(反思国殇)
(4)结合上述材料,谈谈这些运动给你带来哪些启示?
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