根据语境，完成任务。在班级自主阅读的过程中，喜欢阅读的小杨同学听到了同学们的如下议论：小林...

根据语境，完成任务。

在班级自主阅读的过程中，喜欢阅读的小杨同学听到了同学们的如下议论：

小林：《红岩》已经是一本老掉牙的书了，书里的英雄已经过时了。

小徐：是的是的，相比于阅读《红岩》，去看《复仇者联盟4》！看超级英雄拯救世界！

阅读过《红岩》的小杨同学认为这本书是很有价值的，她想针对以上观点向同学们重新推荐《红岩》，

请你帮她写段推荐词，要求措辞得体，不少于80字。

九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析

综合性学习。(7分)

海西中学九年一班开展"读书与交流"的语文综合实践活动，请你根据要求完成以下任务。

1.为了解同学课外阅读情况，班级对56名学生进行问卷调查，调查结果如下:

九年一班课外阅读情况调查统计表

从上表可以看出，班上同学在课外阅读方面普遍存在的问题，一是 ________;二是________。(2分)

2.语文老师准备把同学们阅读《水浒》写的读书笔记汇编成专刊《我读<水游>》，请你仿照"栏目一"，给专刊再设计两个栏目名称。(2分)

栏目一:故事大回放     栏目二:________        栏目三:________

3.在"学习名人读书方法"活动中，同学们收集了三位名人的读书方法，请选择你最欣赏的一种读书方法，简要说说理由。(80字左右) (3分)

①孔子的"学思结合法"，学而不思则罔，思而不学则殆。

②鲁迅的"跳读法":若碰到有疑问而只看那个地方，那么无论多久都不懂的，所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。

③培根的"选择式读书法":书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。

我最欣赏(   )。理由: ________

九年级语文其他题简单题查看答案及解析

为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。

上联：阅经典传承文化瑰宝

下联：

(2)请你为这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会

活动形式二：

活动形式三：

(3)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。

中学生阅读兴趣统计表

我的发现：

(4)同学们就名著阅读的问题发表了很多看法，以下是某同学发表的帖子。请仔细阅读后，也发表一组帖子。

（帖子组一）　《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想象力，在荒诞的情节中包含着辛辣的讽刺，对当时英国的政治弊端做了无情的批判。

（帖子组二）

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综合性学习（6分）

班级开展“青春随想”综合性学习活动。请你积极完成下列任务。

1. 青春如花似火，灿烂热烈。虽有困难，有曲折，但青春的我们充满朝气，永不言败。为激励同学们洋溢青春的热情，请推荐一本合适的名著，并结合该名著写一两句青春寄语。（2分）

推荐：《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 》

寄语：_______________________________________________________________________

2.有小组创办了一份“青春作伴好远行”主题的期刊，从网上搜集了下面这个徽标贴在封面。请你为同学解释这个图标所包含的意蕴（至少答出两点）。（2分）

______________________________________________________

______________________________________________________

3.青春，就要勇于尝试和挑战。请从数学、物理或化学中任选一名词（如：圆、求和、支点、凸镜、氧化等），对青春进行随想。（2分）

示例：硫酸――能腐蚀钢铁，却腐蚀不了我们年轻进取的心。

化简――青春，要学会化繁为简，甩开包袱，朝着专一的目标坚定前行。

____________________________________________________________________________

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综合运用

相识犹如昨日，离别近在眼前。为了给三年里同学间深厚的情谊留下一份永久的回忆，九年级三班开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）班委会准备制作一本班级纪念册，请你为这本纪念册拟一个恰当的名字。

_____________________________________________

（2）分别在即，千言万语汇集在这临别赠言之中，请你在下列诗句中挑选出最能表现同学间的深厚情谊的一句（______）

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海　　 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情　　 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

（3）班委会准备策划一台毕业晚会，请你为主持人写一段开场白。

_____________________________________________

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根据语境，完成任务。

小明与同学一起去图书馆看书，见到有几个穿着又脏又油的工作服的民工叔叔也在那里坐着阅读书本。小明皱起了眉头，对同学说“看看那几个人，身上那么脏，一股味道，把书都弄脏了，为什么管理人员不把他们请出去呢？”

如果你是小明的同学，你会支持小明吗？请说说你的看法，要求有观点，有理由，有条理。

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根据要求，回答小题。

为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你参与并完成以下任务。

1.班级准备开展“名著推荐会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。

2.下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面存在的问题，并对此提出一条合理化建议。

问题：

建议：

3.在活动结束后，九年级(1)班宋梓萌的钱包不慎丢失了，钱包为蓝色，里面有钥匙、学生证和零钱若干。请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到九年级(1)班班主任黄老师处。

九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

班级要进行“好读书，读好书”综合性学习，请你完成下列任务。

⑴如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。(不少于两条)

⑵请向同学推荐一部你最喜欢的书，并说说理由。

⑶许多同学对读书还是不屑一顾，你也希望大家多读书，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

班级举行“艺术之美”专题学习，请你参与其中。阅读下文，完成任务。

1.名言探源

阅读全文，补写以下同学的对话。

小A：读了这篇文章，让我想到一句名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

小B：是的，这句话其实就源自本文中的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”，罗丹之所以提出这一观点，是因为：____________。

2.批注评价

小组同学对本文做了四个批注（见上文下侧），哪一个批注对原文理解最为到位？

3.文学审美

班级举行“文学人物的形象美”交流会。对于以下人物是否具有“形象美”，大家很有争议。请以其中一个人物为例，结合本文及原著，写一份发言稿，表达你的观点与思考。

备选人物：A.杨二嫂（《故乡》）　　　　 B.胡屠户（《范进中举》）

九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

根据语境，完成语言表达。

无论是天文地理还是娱乐时尚，无论是耳熟能详的经典还是冷门生僻的知识，都可以通过数字阅读迅速获取。这种“碎片化”阅读越来越受到人们的青睐。请你在班级开展的读书研讨活动中，以小组代表的身份发言，对这种阅读方式予以评论。要求观点明确，有理有据。（不少于100字）

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