贝多芬在日记中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。生活是这样美好,活他一千辈子吧!”这部标志着贝多芬在思想和艺术上成熟的作品是( )
A.《向日葵》 B.《人间喜剧》
C.《英雄交响曲》 D.《物种起源》
九年级历史选择题中等难度题
贝多芬在日记中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。生活是这样美好,活他一千辈子吧!”这部标志着贝多芬在思想和艺术上成熟的作品是( )
A.《向日葵》 B.《人间喜剧》
C.《英雄交响曲》 D.《物种起源》
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“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服”。在失聪的情况下他紧紧扼住命运的咽喉,谱写出一曲举世闻名的辉煌乐章。他是
A.贝多芬 B.梵高
C.列夫·托尔斯泰 D.伏尔泰
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“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”此话是谁的精神写照?
A.林肯 B.贝多芬 C.托尔斯泰 D.梵高
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“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”此话是谁的精神写照?
A.林肯 B.贝多芬 C.托尔斯泰 D.梵高
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他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服” ,“音乐当使人类的精神爆发出火花”。他是
A. 贝多芬 B. 凡·高 C. 列夫·托尔斯泰 D. 拿破仑
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阅读下列材料:
材料一:“音乐应当使人类的精神爆出火花”。
材料二:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”
——贝多芬
请回答:
(1)贝多芬一生的主要成就是作曲,共写了九部交响曲。他第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是什么?
(2)从材料二中,我们可以看到贝多芬的哪一种高贵品质?这对他以后的发展有什么影响?
(3)他的名言对我们今天的学习和生活有什么启发?
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他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是( )
A. 贝多芬 B. 梵高 C. 列夫·托尔斯泰 D. 拿破仑
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他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是( )
A. 贝多芬 B. 凡高
C. 列夫·托尔斯泰 D. 拿破仑
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近日中央电视台播放了有关贝多芬的专题片,让我们重温了这位世界级音乐巨匠的生命历程。贝多芬曾经说过( )
A. 我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服
B. 如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上
C. 不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人
D. 老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠.
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他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是
A. 贝多芬 B. 梵高 C. 列夫·托尔斯泰 D. 拿破仑
【答案】A
【解析】试题分析:此题考查贝多芬的相关知识点。德国的贝多芬是伟大的作曲家,“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”体现了贝多芬顽强的毅力、倔强的性格同“命运”和社会的不公的抗争。他的《第三交响曲》是描写法国大革命时期拿破仑英雄业绩的。故选A。
考点:人教版九年级上·璀璨的近代文化·著名音乐家贝多芬
【题型】选择题
【结束】
40
当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下,通常会联想到与之相关的名画是
A. 《蒙娜丽莎的微笑》
B. 《富春山居图》
C. 《向日葵》
D. 《最后的晚餐》
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