-
阅读下面的文言文，完成各题。
王羲之传
(王羲之)性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日①。
又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意②甚悦，固③求市之。道士云：“为写《道德经》，当举④群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。
尝诣门生家，见棐⑤几滑净，因书之，真草⑥相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。
又尝在蕺山见一老姥⑦，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑧，皆此类也。
每自称：“我书比钟繇⑨，当抗行；比张芝⑩草，犹当雁行⑪也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
(节选自《晋书·王羲之传》)
（注释）① 弥日：一整天。②意：兴致。③固：多次。④举：全部。⑤棐(fěi)：同“榧”，树名。⑥真草：楷书、草体。⑦姥：妇人。⑧重：推崇。⑨钟繇：曹魏大臣，精于书法。⑩张芝：字伯英，东汉人，书法家，专习草书，被尊称为“草圣”。⑪行：排行。
1.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是
A.姥 闻 羲 之 将 至 烹 / 以 待 之 羲 之 / 叹 惜 弥 日
B.姥 闻 羲 之 将 至 烹 / 以 待 之 羲 之 叹 / 惜 弥 日
C.姥 闻 羲 之 将 至 / 烹 以 待 之 / 羲 之 叹 惜 弥 日
D.姥 闻 羲 之 / 将 至 烹 以 待 之 / 羲 之 叹 惜 弥 日
2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是
A.求市未能得 百里奚举于市 (《生于忧患，死于安乐》)
B.尝诣门生家 诣太守 (《桃花源记》)
C.其任率如此 遂率子孙荷担者三夫 (《愚公移山》)
D.羲之笑而不答 千里马常有，而伯乐不常有(《马说》)
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)羲之笑而不答。
(2)使人耽之若是，未必后之也。
4.右边的“永”取自王羲之的《兰亭集序》，欣赏“永”字，下列各选项不符合王羲之楷书特点的一项是
A.笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
B.字体遒美，骨格清秀，点画疏密相间。
C.字形变化繁多，常一笔数字，隔行之间气势不断，不易辨认。
D.章法巧妙，在尺幅之内蕴含着丰裕的艺术美。无论横竖点撇钩折捺，真可说极尽用笔使锋之妙。
-
阅读下面的文言文，完成下列题。
性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚②几滑净因书之真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗④行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。”
（选自《晋书·王羲之列传》）
（注释）①姥（mǔ）：老妇。②篚（fěi）：圆形竹筐。③真草：楷书，草一书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。
1.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 善鸣，求市未能得 王曰：“善。”乃下令（《邹忌讽齐王纳谏》）
B. 皆此类也 为与此同类 （《公输》）
C. 当举群相送耳 傅说举于版筑之间 （《生于忧患死于安乐》）
D. 使人耽之若是 安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命《》）
2.用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）之往观焉，意甚悦，固求市之。
（2）羲之书为世所重，皆此类也。
3.结合选文，说说你感受到的王羲之是怎样的一个人。？
-
阅读下面的文言文后，完成下列小题
昔者齐景公游于海而乐之。号令诸大夫曰：“言归者死。”颜涿聚曰：“君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得？”齐景公曰：“寡人布令曰‘言归者死’，今子犯寡人之令。”援戈将击之。颜涿聚曰：“昔桀杀关龙逢而纣杀王子比干，今君虽杀臣之身以三之可也。臣言为国，非为身也。”延颈而前曰：“君击之矣！”君乃释戈趣驾而归。至三日，而闻国人有谋不内齐景公者矣。齐景公所以遂有齐国者，颜涿聚之力也。
(节选自《韩非子·十过》)
1.下列各项中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 言归者死/男有分，女有归
B. 今君虽杀臣之身以三之可也/非同小可
C. 君乃释戈趣驾而归/爱不释手
D. 而闻国人有谋不内齐景公者矣/出则无敌国外患者
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得
3.结合选文，说说齐景公为什么先要杀死颜涿聚，后来为什么又放过了他。
-
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴日：“王氏诸少并佳，然闻信至，成自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴日：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：”我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竞不顾，述深以为恨。
1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）。
A.羲之雅好服／食养性不乐／在京师初／渡浙江便有终焉之志。
B.羲之雅好服食养性／不乐在京师／初渡浙江／便有终焉之志。
C.羲之雅好服食／养性不乐／在京师初渡浙江／便有终焉之志。
D.羲之雅好服食／养性不乐在／京师初渡浙江／便有终焉之志。
2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）。
A.后为其父误刮去之 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
B.羲之自为序以申其志 以光先帝遗德（《出师表》）
C.固求市之 能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.羲之欣然写毕 然则北通巫峡（《岳阳楼记》）
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。
（2）述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。
4.下列关于内容理解表述不正确的一项（）。
A.文中太尉选择王羲之为女婿，是因为他泰然自若，面对诱惑淡泊从容。
B.“会稽山阴之兰亭”中的“阴”是指山的北面。在古代把“山的南面，水的北面”称作“阳”。
C.“导令就东厢遍观子弟”中的“东厢”为古代庙堂东侧的厢房，后泛指正房东侧的房屋，东厢房的等级高于西厢房。
D.王羲之认为书法家张芝临池学书非常勤奋，就算后人都像他那样学习，书法水平也一定无法超越他。
-
阅读下面的文言文选段，完成下题。
【甲】公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉。”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
【乙】孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白①而书之曰：“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下见白书乃钻火烛②之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
【注】①白：使……露出白木。②烛：照亮。
1.解释加点词的意思
①肉食者鄙（ ） ②神弗福也（ ）
③孙子度其行（ ） ④齐因乘胜尽破其军（ ）
2.下列各句中“毕”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．读其书未毕 B．群响毕绝 C．此印者已毕 D．录毕，走送之
3.翻译文中划线的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②庞涓自知智穷兵败，乃自刭。
4.请用“/”给下列句子标出朗读停顿节奏。（断两处）
庞 涓 果 夜 至 斫 木 下 见 白 书 乃 钻 火 烛 之。
5.阅读甲乙两文，曹刿、孙膑都取得了战争的胜利，请比较二人取胜原因的异同。
答：
-
阅读下面的文言文，完成小题。(16分)
王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字，姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。
(选自《晋书·王羲之传》)
[注释]①棐（fēi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺(jí)山：山名，在今浙江绍兴。④老姥(mǔ)：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。
1.用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
（1）持六角竹扇卖之
（2）人竞买之
2.写出下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)王羲之尝诣门生家 （ ）（2)羲之书其扇 （ ）
（3)姥初有愠色 （ ） （4)皆此类也 （ ）
3.用现代汉语写出文中画线句的意思。(6分)
（1）后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。
（2）但言是王右军书，以求百钱邪。
4.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。（4分）
-
（2015，新疆乌鲁木齐）阅读下面的文言文，完成下题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
下列句子中划线的词，意思完全相同的一项是（ ）
A．其乡人曰 其真不知马也
B．又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中
C．牺牲玉帛，弗敢加也 大王加惠，以大易小，甚善
D．公问其故 马无故亡而入胡
-
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）
（乙）齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎”威后曰：“不然。苟无岁，何有民？苟无民，何有君？故有问舍本而问末者耶？”（节选自《赵威后问齐使》）
（注）赵威后：赵孝成王之母，惠文王妻。惠文王卒，孝成王年幼，太后执政。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）神弗福也 福：
（2）小大之狱 狱：
（3）岁亦无恙耶 恙：
（4）使者不说 说：
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 臣奉使／使威后／今不问王而先问岁与民岂先贱／而后尊贵者乎
B. 臣奉使使威后／今不问王／而先问岁与民／岂先贱而后尊贵者乎
C. 臣奉使使／威后今不问王／而先问岁与民／岂先贱而后尊贵者乎
D. 臣奉使使威后／今不问王而先问岁／与民岂先贱／而后尊贵者乎
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）故有问舍本而问末者耶？
4.甲乙两文曹刿和赵威后在政治思想上的相同点是什么？请结合文本简要分析。
-
阅读下面的文言文，完成下列小题。
书谱（节选）
孙过庭
夫自古之善书者，汉魏有钟张①之绝，晋末称二王②之妙。王羲之云：“顷寻诸名书，钟张信为绝伦，其馀不足观。”可谓钟张云没，而羲献继之。又云：“吾书比之钟张，钟当抗行③，或谓过之。张草犹当雁行④。然张精熟，池水尽墨，假⑤令寡人耽之若此，未必谢之。”此乃推张迈钟之意也。考其专擅，虽未果于前规；摭⑥以兼通，故无惭于即事。
评者云：“彼之四贤，古今特绝；而今不逮古，古质而今妍。”夫质以代兴，妍因俗易。虽书契之作，适以记言；而淳醨一迁，质文三变，驰鹜沿革，物理常然。贵能古不乖时，今不同弊，所谓“文质彬彬，然后君子”。何必易雕宫于穴处，反玉辂于椎轮者乎！又云：“子敬之不及逸少，犹逸少之不及钟张。”意者以为评得其纲纪，而未详其始卒也。且元常专工于隶书，伯英尤精于草体彼之二美而逸少兼之。拟草则馀真，比真则长草，虽专工小劣，而博涉多优，总其终始，匪无乖互。
（注释）①钟张：三国魏钟繇（yáo）和东汉张芝的并称。二人皆以善书名。②二王：王羲之、王献之。③抗行：不相上下。④雁行：排在他后面。⑤假：如果。⑥摭：拾取；摘取。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.伯英尤精/于草体彼之二美/而逸少兼之
B.伯英尤精于草体/彼之二美/而逸少兼之
C.伯英尤精于草体/彼之/二美而逸少兼之
D.伯英尤精于/草体彼之/二美而逸少兼之
2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.夫自古之善书者/择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）
B.钟张信为绝伦/绝巘多生怪柏（《三峡》）
C.彼之四贤/彼竭我盈（《曹刿论战》）
D.未必谢之/河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）可谓钟张云没，而羲献继之。
（2）反玉辂于椎轮者乎！
4.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.羲之博采兼通，无愧书法。王羲之的书法专精擅长，虽然还未完全体现前人书写法则，但能博采兼通各种书体。
B.书法风尚格调，随世而变。古人的书法风尚质朴，今人的书法格调妍媚。然而，质朴风尚因循时代发展而兴起，妍媚格调也随世俗变化在更易。
C.书法继承传统，不背潮流。书法最可贵的，在于既能继承历代传统，又不背离时代潮流；既能追求当今风尚，又不混同他人的弊俗。
D.草体即草书，汉字的一种书体，形成于汉代，有章草、今草、狂草之分。以草书见长的书法家有怀素、张旭、王羲之、颜真卿等。
-
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（乙）周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世①，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威克弭②祸难诚许楚王城然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。
——摘自《华阳国志》，有删改
（注）①季世：末代。②弭：平息，消除。
1.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙
B. 将吾头往谢之 秦王色挠，长跪而谢之曰
C. 乃入见 乃不知有汉
D. 封姬姓于巴 是故所欲有甚于生者
2.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）
A. （甲）文中的“肉食者”指的是当官的人，这是运用借代的修辞手法，类似的如“布衣”指的是平民百姓。
B. （乙）文画波浪线文字的断句划分应为“借楚之威/克弭祸难/诚许楚王城/然巴土不可分”。
C. （甲）文选自《左传》，这是一部史学名著和文学名著，本文所写的是春秋时期齐鲁之间的一次战争。
D. （乙）文中的“巴国”指的是现在的云南省，巴山蜀水指的就是云南地区。
3.下列对两个选文内容的理解和分析，正确的一顶是（ ）
A. （甲）文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，提示主题和表现人物性格。
B. （乙）文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。
C. （甲）、（乙）两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是为了突出楚国军队的勇猛与强大。
D. 曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彼竭我盈，故克之。
（2）使吾得臣若蔓子，用城何为！