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人类文明的发展中,制度建设关系到国家与社会的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一  封臣脱去帽子, 卸下式器,然后跪下来,把两手合拢(向上指)放在领主的两手之间,并承认自己是领主的“人”……通过这种效忠仪式,封臣就变成了领主“嘴上和手中的人”……领主常常随后对封臣做出某种象征性的封地仪式。他把某种诸如一西旗、一个十字架或一把钥匙的东西递交给封臣,以此象征授予采邑。

——哈罗德 J 伯尔曼《法律与革命一 西方法律传统的形成》

材料二  从某种角度看,《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力,而在于明确划分了议会和王权的权力界限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突,英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了一个先决条件。

——张新宇 《从<权利法案>看英国革命》

材料三  麦迪逊先生(说):立法、行政、司法三权分开,是保护公民权利的基本要求:三者相互独立,则是保证它们分开的基本要求。如果行政官要讨好议会才能再次当选,依赖心就会使行政官独立不起……就会把议会弄成既是法律的制定者,又是法律的执行者。

——麦迪逊《辩论∶美国制宪会议记录》

请回答∶  

(1)材料一描述的“仪式”反映了西欧哪- -项制度?这一制度的形成是以什么作为纽带?结合所学知识,说说“领主”和“封臣”之间的关系有何特点?

(2)材料二中,作者认为《权利法案》颁布最主要的意义是什么?由此英国确定了什么政治体制?依据材料说出“政治环境”与“经济发展”的关系。

(3)材料三中,麦迪逊认为如何才能保护公民的权利?在美国拥有立法权的是哪个机构?麦迪逊的观点最终得以在美国哪一部法律文献中体现?

九年级历史综合题中等难度题

少年,再来一题如何?
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