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“14世纪，意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。”这表明文艺复兴
A.推动了租地农场产生 B.促进了资本主义发展
C.巩固了基督教的地位 D.有利于西欧城市自治
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）
A.蒙昧主义 B.禁欲主义
C.理性主义 D.人文主义
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是
A.蒙昧主义
B.禁欲主义
C.理性主义
D.人文主义
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是 （ ）
A. 人文主义 B. 禁欲主义 C. 理性主义 D. 蒙昧主义
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）
A．蒙昧主义 B．禁欲主义
C．理性主义 D．人文主义
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）
A．蒙昧主义 B．禁欲主义
C．理性主义 D．人文主义
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）
A．蒙昧主义 B．禁欲主义
C．理性主义 D．人文主义
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）
A．蒙昧主义 B．禁欲主义
C．理性主义 D．人文主义
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而
是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是A．蒙昧主义
B．禁欲主义
C．人文主义
D．理性主义
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是
A．浪漫主义
B．神权主义
C．理性主义
D．人文主义
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是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是