阅读文学作品的方法之一是给其中的典型形象分类，请你从所给的典型形象分类中选择一类，选取两部名著中的两个人物，结合原著内容谈谈你这样归类的依据。（100字左右）
备选典型形象分类：仁者 义者 忠者 善者 智者 勇者 志者
九年级语文名著阅读中等难度题
阅读文学作品的方法之一是给其中的典型形象分类，请你从所给的典型形象分类中选择一类，选取两部名著中的两个人物，结合原著内容谈谈你这样归类的依据。（100字左右）
备选典型形象分类：仁者 义者 忠者 善者 智者 勇者 志者
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读名著时，不仅要关注某一个人物的个体形象，还要能够关注到某一类人的“群体形象”，如《骆驼祥子》中的车夫、《红星照耀中国》中的延安百姓等。请从你读过的名著中举两个“群体形象”的例子，结合名著的内容，分别简要谈谈这两个“群体形象”在书中起到了怎样的作用。（可从名著的体裁、创作目的等角度思考，100字左右）
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名著阅读。（任选一题作答）
（1）《格列佛游记》中的“慧骃”是一种动物，请结合原著内容，简析其在塑造主人公形象方面有什么作用。
（2）水火无情人有情，救火之时显人性。请结合提供内容，简述与救火有关的情节及表现出的该人物的性格特点。格列佛《格列沸游记》
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名著阅读。
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇________小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。
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名著阅读。
成功的文学作品中，往往会有许多特色鲜明的人物形象，其中疾恶如仇的英雄人物总会得到读者更多的青睐，请从下面几个英雄人物中选出一个，介绍其性格特征并写出与其相关的两个典型的情节。
①鲁智深(《水浒传》) ②孙悟空(《西游记》)
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名著阅读：。
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（_________________）
（2）“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（_______________________）
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名著阅读。任选一题作答
(1)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我"对她们的态度。
(2)名著中的主要人物住往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节分析。
宋江 虎妞 孙悟空
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阅读是不断深入的过程，阅读名著时对文学形象的认识也会有变化。请你从《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》中任选一个人物，结合具体内容谈谈认识变化的过程。（100字左右）
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阅读名著时，我们可以圈点批注等多种方法来理解作品中的个性鲜明的人物形象，古典名著我们还可以关注回目的方式来阅读理解。将《水浒传》中有关吴用的章回内容放在一起阅读，说说你的发现。
第十五回 杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
第三十五回 梁山伯吴用举戴宗，揭阳岭宋江逢李逵
第四十九回 吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄
我的理【解析】
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名著阅读。
(1)2020年初，人类与新冠病毒展开了一场艰苦卓绝的战争。结合原著，从能力和性格角度考量，你认为下列人物中谁更适合援驰疫区，成为一名伟大的逆行者？请选择一位并简述理由。
孙悟空 尼摩船长 保尔·柯察金
(2)《儒林外史》中的王冕的人生选择引起了同学们在网上的讨论，请你跟帖发表自己的观点，要求观点明确、有理有据。
甲：王冕这个人物清高孤傲，就算皇帝朱元璋征召他做大官，他依然选择隐居会稽山而终。
乙：可是他那么有才能，不做官太可惜了!时世不好，不是更需要每个人去尽力改变现状吗?
你的跟帖：我认为人物形象必须要放在整本书中进行分析，作者在开篇写王冕的人生选择，目的是为了：
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