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阅读下面的材料，根据要求写作。
请你从《包身工》里的“芦柴棒”、《记念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春·长沙》里描述的某位革命进步学生这三个人物之中，选择一个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校2019年举办的纪念五四运动一百周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演讲稿。
要求:演讲内容切合原文人物形象特征，符合当前社会实际和特定情境需要。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：近年来，长沙、西安、合肥、深圳等地纷纷出台人才引进新政。落户门槛、资格条件一降再降，从海外人才、研究生到大学生、中专生，各地都希望获得大量新鲜的人才“血液”，给城市岌展注入新动能。
材料二:2月19日，国家发改委发布《关于培育发展现代化都市圈的指导意见》：要放开放宽除个别超大城市（如北京、上海）外的城市落户限制，加快消除城乡区域间户籍壁垒，统筹推进本地人口和外来人口市民化,促进人口有序流动。
材料三：3月18曰，河北省石家庄市出台“零门槛”落户政策，全面取消迁入条件限制，实现群众“有意就落户、户口随人走”的愿望。3月19日，石家庄某派出所，在本市工作多年的刘女士仅用时5分钟，就成为享受户口新政第一人，她为此欣喜不已。
在中国，户籍与公民的就业、教育、社会福利等权益密切相关，在哪里工作、创业，就希望在哪里落户、安家，是许许多多人的追求与梦想。假如你是一名海归硕士，或大专毕业生，或高中文凭的快递员……身处北京、长沙、石家庄等城市之一，了解户籍政策调整，终于获得落户资格，或者仍然不能落户，对此，你有什么看法、感悟或思考？
要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；写一篇记叙文或议论文;不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，某报社发起了关于“强国一代”的大讨论。以下网友的发言值得关注：
①诗人余光中曾这样描述自己的国家：“皮靴踩过，马蹄踩过，重吨战车的履带踩过，一丝伤痕也不曾留下。”
②李大钊在《晨钟报》创刊时说：“国家一日不可无青年，青年不可一日无觉醒。”
③小的时候总觉得“四个现代化”是个远景规划，现在突然发现它可能就在眼前。
④很多“热词”都与当下青年有关，如“蜗居”“二次元”“葛优躺”“精致的利己主义”。
⑤“中国土豪一掷千金”或“中国游客大闹国外机场”这样的标题经常见诸报端。
以上材料引发了你怎样的思考？请以两三则材料为基础，确定立意，表明自己对“强国一代”的认识，写一篇文章，参与该报社的讨论。要求选好角度，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，一篇名为《南京家长已疯》的网文刷屏，引发网友热议。在文中，作者声情并茂地“描述”南京正在推进的减负政策的效果，比如“不许考试，不许公布分数，不许按成绩分班，抵制课外辅导，只能用教材配套的教辅。减少课时，提前放学，……”并感慨：“也许用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣”“南京家长在快乐与痛苦的交织中，终于疯了”。与此同时，浙江省教育厅发布《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》的话题很快登上新浪微博热搜榜。征求意见稿共列出了33条重点举措，包括严控家庭作业总量和作业时间、严禁利用周末和节假日补课、严控校内考试次数、严禁发布考试成绩和排名等。在征求意见稿中，最吸引眼球的无疑是这一条：小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。
和南京类似，伴随这些政策一同落地的，就是巨大的争议，有家长说“减负=制造学渣”，也有学者认为社会上有些舆论夸大负外部性进而对减负污名的说法，不过是拿应试教育的高压学习标准来衡量当前减负，也是教育焦虑的产物。从逻辑上讲，这根本就站不住脚。认为要缓解家长焦虑，改革教育评价体系或为关键。而教育部部长陈宝生接受记者采访，这么说“减负”：减负难减负难，减负再难也要减。宝宝不高兴，问题很严重。不获全胜，绝不收手！
以上材料触发了你怎样的思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
要求：根据以上材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
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阅读下面的漫画及文字材料，根据要求写作。
要求：结合漫画寓意和文字材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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