阅读下面的材料,按要求作文。
孟子曰:“行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。”意思是:凡是行为得不到预期的效果,都应该反过来检查自己,自身行为端正了,天下的人自然就会归服。
当我们遇到挫折与困难,是否也应该向圣人学习处理问题的方法呢?
请你根据上述文字的理解和思考,依据材料的整体立意,写一篇文章。自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
九年级语文作文题中等难度题
阅读下面的材料,按要求作文。
孟子曰:“行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。”意思是:凡是行为得不到预期的效果,都应该反过来检查自己,自身行为端正了,天下的人自然就会归服。
当我们遇到挫折与困难,是否也应该向圣人学习处理问题的方法呢?
请你根据上述文字的理解和思考,依据材料的整体立意,写一篇文章。自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
“尝试”的意思是“试一试”“试验”。
根据你对这个词语的理解,请以“尝试”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文意自定,文体自选;③有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
“甜”的意思是像糖或蜜的滋味,多用来表示味道感觉,也用于比喻美好的心理感觉。
根据你对这个词语的理解,请以“甜”为话题,写一篇文章。
要求:题目自拟,文体自定(不得写成诗歌);有真情实感,不得套写抄袭;不少于600字;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求作文。
天下之本在国,国之本在家,家之本在身。(孟子)
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐)
吾辈生于积弱不振之国,安忍坐视而不一救耶?(周恩来)
一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。(习近平)
以上材料引发你怎样的思考?你的观点是怎样的?说说理由。
作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②认真书写,力求工整、美观;
③文章不得出现真实的校名、姓名;
④不少于600字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
对于人生来说,终点固然诱人,起点更弥足珍贵。一时的终点上的失意,并不是什么不得了的事。可怕的是寻找不到新的起跑线,失去了在“预备”声中大大振作起来的力与美。终点之美,属于优胜者;起点之美,属于每一个人。
请以“美丽的起点”为题写一篇文章。
要求:内容具体,感情真挚,认识深刻。不少于600字,文体不限。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?又有什么样的认识和思考?
请根据上面的材料,以“我有一个 的好习惯”为题,写一篇不少于600字的作文。
(提示与要求)
(1)请自主选择词语,把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)抄袭是一种不良行为,请不要照搬别人的文章。
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阅读下面的材料,完成下列小题。
(材料一)
我要坚持的就是:阅读应该是一种享受。当然,有时候为了通过考试,或获得资料,有许多书人们不得不读,但这并不是我要谈的阅读。我要谈的阅读,它既不能帮你获得学位,也不能指导你如何谋生;不会教授你驾驶船舶的技巧,也不能告诉你如何维修一辆出了故障的汽车。然而只要你真能享受某些书,它们便会让你的生活更加的丰富。
许多在文学史上占有重要地位的著作,如今除了给专门研究的学者之外,并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代,很少人有时间博览群书,除非与他们的生活直接有关的书籍,不论学者们对一本书的评价如何,纵然他们一致地加以称赞,如果它不能真正引起你的兴趣,对你而言,仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误,批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。
你正在阅读的书,对于你的意义,只有你自己才是最好的裁判。
(摘自毛姆《书与你》,有删改)
(材料二)
读杂书至少有以下几种好处:第一,这是很好的休息。泡一杯茶懒懒地靠在沙发里,看杂书一册,欣赏精彩的故事和人物,这比打扑克要舒服得多。第二,可以增长知识,认识世界。我从法布尔的书里知道知了原来是个聋子,从吴其浚的书里知道古诗里的葵就是湖南、四川人现在还吃的冬苋菜,实在非常高兴。第三,可以学习语言。杂书的文字都写得比较随便,比较自然,不是正襟危坐,刻意为文,但自有情致,而且接近口语。一个现代作家从古人学语言,与其苦读《昭明文选》“唐宋八家”,不如多看杂书。这样较易融入自己的笔下。这是我的一点经验之谈。青年作家,不妨试试。第四,从杂书里可以悟出一些写小说、写散文的道理,尤其是书论和画论。包世臣《艺舟双楫》云:“吴兴书笔,专用平顺,一点一画,一字一行,排次顶接而成。古帖字体,大小颇有相径庭者,如老翁携幼孙行,长短参差,而情意真挚,痛痒相关。吴兴书如士人入隘巷,鱼贯徐行,而争先竞后之色,人人见面,安能使上下左右空白有字哉!”他讲的是写字,写小说、散文不也正当如此吗?小说、散文的各部分,应该“情意真挚,痛痒相关”,这样才能做到“形散而神不散”。
(摘自汪曾祺《岁朝清供》)
(材料三)
叔本华说:读书是拿他人的头脑,代替自己的思想。如果只读书,会使自己的思想不能成一个有机的系统。我们的头脑中充满了外来的思想,这些外来的思想纷呈堆积,东一块,西一块,好像一堆乱石;不比那由我们自己心中亲切体验发展出来的思想,可以自成一个有生气的、有机体的系统。
叔本华特别强调,天才能多读书并能自如运用书籍中的学问;普通人只读书,反而被书本所拖累束缚,对于社会、人生、自然失去了亲切的了解。
他曾经说,书籍中的知识,譬如武士的盾甲,一个强有力的武士,运用沉重的盾甲,可以自卫,可以攻战;一个能力薄弱的武士担负了一身沉重的盾甲,反而不能行动了。
不过人家要问我:我们不去专读死书,又怎么样呢?就看中国周秦时的庄子,我们从他的书中,可知道他每天并非坐在家里死读书,他常常走到自然中观察一切,思想一切,到处可以触动他的灵机,发挥他的妙想。他与自然接近,富于自动地观察,所以也是富于创造的思想的人。
(摘自宗白华《读书与自动的研究》,有删改)
1.对于读书,三则材料分别给我们哪些见解?
2.请分析(材料三)中画线句的论证方法。
3.(材料三)中,叔本华认为“天才能多读书并能自如运用书籍中的学问”,请利用(材料二)为这个观点补写一个论据。
4.下列说法与上面三则材料的表述不相符的一项是( )
A. 读《水浒传》,一定要看看金圣叹、鲍鹏山这些古今学者的评论,严格按照专家指导理解人物和故事。
B. 读《傅雷家书》,不仅可以关注傅雷对子女的关爱,也可以汲取书信中的音乐文学知识丰富文学修养。
C. 读《昆虫记》,在获得昆虫的知识之余,也应该学习法布尔,经常走进自然,观察自然中有趣的事物。
D. 读《简·爱》时,可欣赏到主人公娓娓道来的内心独白,可试着用这种方法刻画生活中的人和事。
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阅读下面的文字,按要求作文。(任选一题作文)
文题1:以“陪伴”为题目,写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题2:读下面一段材料,按要求作文。
绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的材料后,完成作文
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。它的意思是:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。因此,我们在学习生活中,应该从喜欢做的事中,获得乐趣,做一个“乐之者”。所谓“乐在其中”便是这个意思。
请你以“乐在其中”为题,写一篇作文。
提示与要求:(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(2)文中不要出现真实的人名、校名、地名等,否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良的行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
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以下两题选做一题。
要求:字数不少于 600字;②立意自定;③除诗歌外,文体不限;④不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料;⑤文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
(1) 阅读下面的文字,按要求作文。
许多年前,一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前,他的老祖母交代了一句话:“老老实实做人,规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。
当学徒很辛苦,可得到的报酬却很少。有一天,男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱,但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次,他都如数上交。师傅每次见他来交钱,总是不置可否。
治咳嗽有一味药叫鲜竹沥,需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活,烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤,一点一滴地收集,从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后,他成了某著名药厂的老总,他创出的品牌已热销了二十多年。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论,写一篇文章。
(2)青年,最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里,青年人就该像常青藤一样,向着心中的梦想不断攀援,把青春的绿色铺满人生的征途……
请以“我们正青春”为题写一篇文章。
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