某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验前,发现杠杆左高右低,这时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到如表中的实验数据:
次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析实验数据得到两种结论:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2.你认为正确的是第 (选填“①”或“②”)种结论,实验4中的阻力臂是 cm.
(3)如图甲所示,在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F= N;如果测力计沿图中虚线方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数F′ F(选填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手,杠杆 (选填“能”或“不能”)保持静止.
九年级物理实验题中等难度题
某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验前,发现杠杆左高右低,这时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到如表中的实验数据:
次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析实验数据得到两种结论:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2.你认为正确的是第 (选填“①”或“②”)种结论,实验4中的阻力臂是 cm.
(3)如图甲所示,在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F= N;如果测力计沿图中虚线方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数F′ F(选填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手,杠杆 (选填“能”或“不能”)保持静止.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验前,发现杠杆左高右低,这时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到如表中的实验数据:
次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析实验数据得到两种结论:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2.你认为正确的是第 (选填“①”或“②”)种结论,实验4中的阻力臂是 cm.
(3)如图甲所示,在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F= N;如果测力计沿图中虚线方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数F′ F(选填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手,杠杆 (选填“能”或“不能”)保持静止.
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小明实验小组的同学进行杠杆平衡条件的探究,实验用的每个钩码均重0.5N。
(1)小明安装好杠杆,发现杠杆左高右低,这时应将平衡螺母向_____调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)小明和同学们在不同的位置挂不同数量的钩码,移动钩码位置,使杠杆平衡,记录实验数据如下表:
分析实验数据可知,杠杆平衡的条件为:_____。
(3)得出结论后,小明利用弹簧测力计进行了如图所示实验,在杠杆的左端20cm处挂2个钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F=_____N;如果测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
(4分)如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。
(1)实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母? 。
(2)一实验小组得到的三组数据如下表所示:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
通过此探究实验应该得出的结论是: 。
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如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。
(1)实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节。此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?_____。
(2)一实验小组得到的三组数据如下表所示:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
通过此探究实验应该得出的结论是:______。
(3)小明通过观察以上实验装置,并分析数据得出杠杆平衡的条件是:“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”.小华认为小明的结论不正确,小华为了验证自己的观点,只将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验中改变拉力的______,仍使杠杆在水平位置平衡时,比较拉力的______,即可证明小华的观点是否正确.
(4)小刚用身边一些器材做实验:
①他将塑料直尺放圆柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如右图所示,则支点O与直尺的_____一定在同一竖直线上。
②如图所示在尺上放硬币,当将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,则杠杆______(填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”)。
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如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?_____.
(2)一实验小组得到的三组数据如下表所示:
通过此探究实验应该得出的结论是:_____.
(3)小明通过观察以上实验装置,并分析数据得出杠杆平衡的条件是:“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”.小华认为小明的结论不正确,小华为了验证自己的观点,只将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验中改变拉力的_____,仍使杠杆在水平位置平衡时,比较拉力的_____,即可证明小华的观点是否正确.
(4)小刚用身边一些器材做实验:①他将塑料直尺放圆柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如图所示,则支点O与直尺的_____一定在 同一竖直线上.
②如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,则杠杆_____(填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”).
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实验序号 | 动力F1 | 动力臂L1 | 阻力 F2 | 阻力臂L2 |
1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
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