在“测定物质的密度”的实验中,实验原理是_____;测量质量的仪器是_____。在“用电压表测电压”的实验中,连接电路时,电压表_____接线柱应与被测导体靠近电源的正极相连(选填“正”或“负”),所测电压不得超出电压表的_____。
九年级物理实验题简单题
在“测定物质的密度”的实验中,实验原理是_____;测量质量的仪器是_____。在“用电压表测电压”的实验中,连接电路时,电压表_____接线柱应与被测导体靠近电源的正极相连(选填“正”或“负”),所测电压不得超出电压表的_____。
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在“用电压表测电压”的实验中,连接电路时,电压表负接线柱应与被测导体靠近电源______极的一端相连(选填“正”或“负”),所测电压不得超出电压表的______。在“测定物质的密度”的实验中,实验原理是______;测量质量的仪器是_______。
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在“测定物质的密度”实验中,测量不规则铜块质量的器材应选用图13中的 (1)(选填“a”或“b”)。为完成该实验还必须要用的仪器是(2) 。测定铜块密度的实验原理是 (3)。 实验中采用多次测量的目的是 (4)。
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在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中,连接的电路如图甲所示,电源电压为3V。
(1)本实验测量电功率的原理是_____。
(2)连接电路时,开关应_____(选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大的位置,可以起到_____作用。
(3)按图甲连接好电路后,闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是_____(选填“灯泡短路”、“灯泡断路”或“变阻器断路”)。
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处,电压示数为2.6V,则小灯泡消耗的实际功率_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V,此时电流表指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_____W。
(5)某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系,于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻,闭合开关,移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,多次测量的目的是为了_____(选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”)。
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在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中,连接的电路如图甲所示,电源电压为3V。
(1)本实验测量电功率的原理是_____。
(2)连接电路时,开关应_____(选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大的位置,可以起到_____作用。
(3)按图甲连接好电路后,闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是_____(选填“灯泡短路”、“灯泡断路”或“变阻器断路”)。
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处,电压示数为2.6V,则小灯泡消耗的实际功率_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V,此时电流表指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_____W。
(5)某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系,于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻,闭合开关,移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,多次测量的目的是为了_____(选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”)。
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在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中,连接的电路如图所示,电源电压为3V。
(1)本实验测量电功率的原理是_________。
(2)连接电路时,开关应______(选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片P应移到_____(选填“A”或“B”)端 。
(3)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的最合理操作是_____
A、检查电路是否断路,看开关是否接触不良 B、更换小灯泡
C、移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光 D.将电源正负极对调
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处,电压示数为2.6V,为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V。
(5)查阅有关资料后得知,电压表工作时,其实内部有微弱电流通过,据此分析,所测量得到的额定功率比真实值偏_______(选填“大”或“小”)。
(6)某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成了定值电阻,闭合开关,移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,多次测量的目的是为了_____(选填“A”或“B”)。 A.减小实验误差 B.寻找普遍规律。
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