在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实物电路如图甲所示。小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常...

在“测量小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时灯丝电阻约为10 Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为50 Ω。

（1）请用笔画线代替导线在如图中完成实物电路的连接__________；

（2）闭合开关时，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路中发生的故障可能是___；

（3）排除故障后进行实验。若某次实验，电压表的示数为1.8 V，要使小灯泡正常发光应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动，同时眼睛应注意观察______（选填“电流表”或“电压表”）的示数；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是_______W；

（4）某同学将如图电路中的小灯泡依次更换成阻值不同的定值电阻，探究电流与电阻的关系。若实验中保持电压表的示数2V不变，在不更换其他器材的情况下，他更换的定值电阻的阻值不能大于________Ω。

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如图所示，在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为 2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为 10 Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时， 连入电路的电阻变大，连线不得交叉。

（______）

（2）连接电路时开关应______。

（3）连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）。

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P 到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V， 若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向______（选填“A”或“B”）端移动，图丙的 I-U 图象是根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为_______W。

（5）若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究________的关系（填选项序号）。

A.电流与电阻　 B.电流与电压

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实物电路如图甲所示。小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常发光时的电阻约为8Ω。

（1）图甲中有一根导线未连接，请用笔画绒代替导线将电路连接完整。

（_____）

（2）连接电路并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有很小示数，而电压表有较大示数。则电路故障可能是小灯泡连接处_____（选填“短路”或“断路”）。

（3）故障排除后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_____V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动。

（4）继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并作出小灯泡的I﹣U图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_____W

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源由两节新干池组成，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20 Ω　 1A”字样，如图甲是小聪同学没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大：连线不得交叉__________。

（2）实验中，小聪同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是_____________________________

（3）小聪同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为________ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向__________（选填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5 V。

（4）小聪同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是____W。还可以知道灯丝的电阻是变化的，这是因为灯丝的电阻随_______的变化而变化，这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_________（选填“容易”或“不容易”）烧断。

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如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω。

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;

（________）

（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数、电压表有示数，则电路中发生的故障可能是_____（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路"）：

（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向_____（选填“A"或“B"）端移动滑片，同时视线应注意观察_____（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W;

（4）另一组的小王选用另一电源（电压保持不变）做“测定小灯泡额定功率”实验，取待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器（A：“50Ω1A”、B：“20Ω0.5A”两种规格）、开关及导线若干，其中待测小灯上只有所标“0.15A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见，他连接电路，闭合开关.接着移动滑片，发现电流表示数逐渐增大，电压表示数逐渐减小，当滑片移动到中点位置附近时，小灯正常发光，此时电压表示数为4.2V，他经过思考分析，在没有更换实验器材的情况下重新正确连接电路，并规范操作，闭合开关发现电流表、电压表示数分别为0.12A和2V，实验中所用滑动变阻器为_____（选填A或B），电源电压为_____V，小灯泡的额定功率为_____W.

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线，将如图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。_______

(2)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)为___________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图甲中滑动变阻器的滑片P向___________(选填“A”或“B”)端移动，如图内的Ⅰ—U图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为___________W。

(3)由实验中Ⅰ一U图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是___________。

(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究___________的关系。

A.电流与电阻　　　　　　 B.电流与电压

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线，将如图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。_______

(2)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)为___________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图甲中滑动变阻器的滑片P向___________(选填“A”或“B”)端移动，如图内的Ⅰ—U图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为___________W。

(3)由实验中Ⅰ一U图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是___________。

(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究___________的关系。

A.电流与电阻　　　　　　 B.电流与电压

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线，将如图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。_______

(2)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)为___________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图甲中滑动变阻器的滑片P向___________(选填“A”或“B”)端移动，如图内的Ⅰ—U图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为___________W。

(3)由实验中Ⅰ一U图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是___________。

(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究___________的关系。

A.电流与电阻　　　　　　 B.电流与电压

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图甲是小智在“测量小电灯功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω：

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；

（______）

(2)连接好电路后闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查图甲中a，b，c，d四根导线中有一根断了，则该导线是________（ 填写字母）；

(3)排除故障后闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视________表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，小灯泡的额定功率为________W；

(4)在小灯泡正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率________（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率；

(5)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图像，观察到图像不是直线的原因是_____________。

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