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在西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯，同时要求诸侯服从周天子的命令，履行相关义务。这种制度是（ ）
A.禅让制 B.中央集权制
C.礼乐制 D.分封制
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在西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯，同时要求诸侯服从周天子的命令，履行相关义务。这种制度是（ ）
A．禅让制 B．中央集权制
C．礼乐制 D．分封制
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请阅读下列材料：
材料一周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二
请回答：
（1）材料一反映了西周的什么制度？
（2）周天子为什么要分封诸侯？诸侯要对周天子尽哪些义务？
（3）材料二中高居于金字塔顶端的是谁？最底端的又是谁？
（4）这一制度起到了什么作用？
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材料一：
材料二：西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
（1）指出材料一反映了西周的什么制度？
（2）根据材料一指出了西周被统治阶级是什么阶层？被统治阶级 、 。
（3）根据材料结合所学知识，分析这一制度起到了什么作用？
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阅读下列材料（7分）
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：
（1）材料一反映了西周的什么制度？（1分）周天子为什么要分封诸侯？（2分）
（2）材料二中高居于金字塔顶端的是谁？最底端的又是谁？（2分）
（3）这一制度起到了什么作用？（2分）
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中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？
(2)实行这一制度的目的？这一制度起到了什么作用？
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中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？
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中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：下图。
（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？
（2）诸侯要对周天子尽哪些义务？
（3）这一制度起到了什么作用？
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中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？
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中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：下图。
（1）材料一反映了西周的什么制度？
（2）写出材料二中居于金字塔的各层身份？
（3）这一制度起到了什么作用？
（4）著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？
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