在“比较不同物质吸热能力”的实验时，用两个完全相同的加热器给质量和初温都相同的甲、乙两种不...

在“比较不同物质吸热能力”的实验时，用两个完全相同的加热器给质量和初温都相同的甲、乙两种不同的液体加热。在加热过程中，小红同学绘出了温度随时间变化的图象，如图所示，则根据绘制的图象可以判断（　　）

A. 甲液体的比热容比乙的大

B. 乙液体的比热容比甲的大

C. 甲、乙液体的比热容一样大

D. 无法比较甲、乙的比热容大小

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

为了比较不同物质的吸热升温能力，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是　　　　　　 ．

（2）分析图像可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则　　　　 升高的温度会更高些，两者增加的内能　　　 　 （选填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是　　　　 J/（kg·℃）．

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为了比较不同物质的吸热升温能力，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是　　　　　　 ．

（2）分析图像可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则　　　　 升高的温度会更高些，两者增加的内能　　　 　 （选填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是　　　　 J/（kg·℃）．

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为了比较不同物质的吸热升温能力，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是　　　　　　 ．

（2）分析图像可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则　　　　 升高的温度会更高些，两者增加的内能　　　 　 （选填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是　　　　 J/（kg·℃）．

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比较不同物质的吸热能力：

小雨用如图1所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，然后分别插入同规格的温度计，并用相同的电加热器分别加热。

(1)要完成该探究实验，除了图1中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_____。用______来反映物质吸热的多少。

(2)实验中选择相同规格的电热器，体现的科学研究方法是______（单选）

A.分类法　　　　 B.比较法　　　　 C.控制变量法　　　　 D.放大法

(3)小雨根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图2，分析图象可知___（填“A”或“B”）的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/(kg·℃)，则B的比热容为_____J/(kg·℃)

(4)叶子姐姐探究水和食用油的吸热能力，图3中能合理反映该实验结果的图象是___(填“甲”或“乙”或“丙”)。

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为研究不同物质的吸热能力，小雨同学用两个完全相同的酒精灯，同时分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热，温度随时间的图像如图所示下列说法中错误的是：

A．通过加热时间来比较甲、乙吸热的多少，这是转换法

B．要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间

C．吸热能力用比热容表示，温度越高，比热容越大

D．甲、乙比较，甲的吸热能力强

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为了比较水和食用油的吸热能力，小莉用两个完全相同的装置做了如图 所示的实验。她用天平称量出质量相等的水和食用油分别放入两个烧杯中，给它们加热相同的时间，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间：

(1)在此实验过程中给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们_________相同；

(2)实验过程中，通过比较_______________来比较水和食用油吸收热量的多少；

(3)通过实验可以得到水和食用油的吸热能力不同的结论。物质的这种特性可以用_____这个物理量来描述；

(4)给水和食用油加热一段时间后，水升高的温度小于食用油升高的温度是因为______；

(5)若要使水和食用油升高的温度相同，则_________需要加热的时间更长。

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某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热（假设实验过程中加热器放出的热量全部被液体吸收），他得到如下数据：

（1）从表中的数据可知，水和食用油_______（选填“质量”或“体积”）相同。

（2）加热6min时，食用油的温度比水的温度高，此时食用油吸收的热量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）水吸收的热量。

（3）实验表明，在相同条件下吸热能力更强的是_________（选填“水”或“食用油”）。

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中一般用控制　　　　 相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们　　　　 来比较水和食用油吸热能力的差异．实验中水和食用油体积　　　　 （选填“相同”或“不同”）

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量　　　　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．

（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得　　　　 （选填“快”或“慢”），这表明　　　　 吸热本领更强．物质的这种特性可以用　　　　 这个物理量来描述．

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．

（1）在实验过程中一般用控制______ 相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们______ 来比较水和食用油吸热能力的差异．实验中水和食用油体积______ （选填“相同”或“不同”）．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给______ 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．

（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得______ （选填“快”或“慢”），这表明______ 吸热本领更强．

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