比较不同物质的吸热能力:
小雨用如图1所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体,然后分别插入同规格的温度计,并用相同的电加热器分别加热。
(1)要完成该探究实验,除了图1中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和_____。用______来反映物质吸热的多少。
(2)实验中选择相同规格的电热器,体现的科学研究方法是______(单选)
A.分类法 B.比较法 C.控制变量法 D.放大法
(3)小雨根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图2,分析图象可知___(填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103J/(kg·℃),则B的比热容为_____J/(kg·℃)
(4)叶子姐姐探究水和食用油的吸热能力,图3中能合理反映该实验结果的图象是___(填“甲”或“乙”或“丙”)。
九年级物理实验题困难题
比较不同物质的吸热能力:
小雨用如图1所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体,然后分别插入同规格的温度计,并用相同的电加热器分别加热。
(1)要完成该探究实验,除了图1中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和_____。用______来反映物质吸热的多少。
(2)实验中选择相同规格的电热器,体现的科学研究方法是______(单选)
A.分类法 B.比较法 C.控制变量法 D.放大法
(3)小雨根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图2,分析图象可知___(填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103J/(kg·℃),则B的比热容为_____J/(kg·℃)
(4)叶子姐姐探究水和食用油的吸热能力,图3中能合理反映该实验结果的图象是___(填“甲”或“乙”或“丙”)。
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小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将质量相同的煤油和水分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热煤油和水,实验装置如图所示,实验数据记录如表所示。
物质 | 质量m/kg | 升高的温度Δt/℃ | 加热的时间t/min |
煤油 | 0. 15 | 20 | 3 |
水 | 0.15 | 20 | 6 |
(1)实验中,物质吸收热量的多少是通过________来反映的。
(2)分析以上实验数据可得:相同质量的不同种物质,升高相同的温度,吸收的热量________(选填“相同”或“不同”),________的吸热本领更强(选填“水”或“煤油”)。
(3)若水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),请你估算出实验中,煤油升高20℃吸收的热量是________J。
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如图所示是小华探究“比较不同物质吸热能力”的实验,图中 A 装置中是水, B 装置中是煤油:
(1)在两个完全相同的烧杯中分别装入_____、初温相同的水和煤油(选填“质量”或“体积”).
(2)实验中选择相同规格的电加热器,可以认为在相同时间内水和煤油_____相同,然后通过比较________的方法来完成探究实验的.
(3)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像,如图所示, 则_____(选填“ 水” 或“ 煤油” )的吸热能力更强,因此“ 暖手宝” 中装的储热液具有的比热容_____.(选填“较大”或“较小”).
(4)由图象可得煤油的比热容为_____J/ (kg ⋅ °C) 。(c 水 = 4.2 ×103J/ (kg ⋅ °C) ).
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小田用如图所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体,并用相同的电加热器分别加热。
(1)要完成该探究实验,除了图甲中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和____;
(2)实验中选择相同规格的电加热器,其目的是____;
(3)小田根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙,分析图乙可知____(填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103J/(kg•℃),则B的比热容为____J/(kg•℃)。
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小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验。
(1)在两个相同的烧杯中分别装入质量和_____都相同的A、B两种液体。
(2)用规格相同的电加热器来加热,其目的是为了使两种液体在相同时间内吸热_____。
(3)本实验需要的测量工具主要有_____和_____。
(4)小田根据实验测得的数据分别描绘出A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象,如图乙所示,分析图乙可知_____(填“A”或“B”)的吸热能力更强,若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103J/(kg•℃),则B的比热容是_____J/(kg•℃)。
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小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体,并用相同的电加热器分别加热。
(1)要使A、B升高相同的温度,______加热时间应该长些;加热相同的时间,吸收的热量______多(选填“A”、“B”或“一样”)。
(2)小田根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙,分析图乙可知_____(填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103J/(kg·℃),则B的比热容为___________J/(kg·℃)。
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小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定____位置,再调整固定______的位置(两空均选填“A”或“B”)。
(2)下表是小明记录的数据,由表格可知,小明是通过观察比较_________的多少,来比较水和煤油的吸热能力的,小明得出的结论是_____________________________________。
(3)若水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),请你计算出第一次实验中,水吸收的热量是_______
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(5分)小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定________位置,再调整固定________的位置(两空均选填“A”或“B”);
(2)下表是小明记录的数据,由表格可知,实验中煤油和水吸热的多少是通过________来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”);
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(3)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”) 煤油吸收的热量;
(4)实验表明,________(选填“水”或“煤油”)吸热的能力更强。
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(8分)小明为比较“不同物质的吸热能力”设计子如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时毎隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
(1)要完成该探宄实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有秒表和 。
(2)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体 。
(3)下表是小明记录的数据,由表格可知,小明是通过观察比较 的多少,来比较水和煤油的吸热能力的。
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(4)物理学中用比热容来表示物质的吸热能力,下列现象可用比热容知识来解释的是 。
A.夏天在教室洒水,感到凉爽
B.金属勺装有塑料手柄
C.汽车发动机用水冷却
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小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体,并用相同的电加热器分别加热。
(1)除了图甲中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和______ 。
(2)实验中选择相同规格的电热器,其目的是______。
(3)根据实验数据分别描绘A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图乙,分析图乙可知______(填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为,则B的比热容为______
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