作文“人不是向外奔走才是旅行，静静坐着思维也是旅行。凡是探索、追寻、触及那些不可知的情境，...

作文

“人不是向外奔走才是旅行，静静坐着思维也是旅行。凡是探索、追寻、触及那些不可知的情境，不论是风土的，还是心灵的，都是一种旅行。”你的人生中一定也有回味无穷的旅行。

请以“一次　　　　 的旅行”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。②文体自选，中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。③不少于550字。④文中不得出现真实的人名、校名等。

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按要求写作。

向外奔走是一种旅行，静静坐着思维也是一种旅行：凡是探索、追寻、触及那些未知的情境，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。——林清玄

以上文字引发你怎样的联想或感悟？请自拟题目，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于500字的文章，文中不要出现真实的人名、地名、校名。

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写作：

以下两题任选一题写作。

1.脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心灵的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （选自《读书舫》）

请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。

2.生活需要　　　　　　 　　 请将题目补充完整，再进行写作。

要求：①除诗歌外，文体不限；②书写要工整、规范、美观，字数不少于600字；

③文中不得出现真实的班名和人名；

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阅读下列文字，根据要求作文。

小树的成长离不开阳光雨露，雏鹰的飞翔离不开风暴的磨砺，你的成长离不开什么呢？是父母的信任和理解？还是老师的支持与尊重；是成功体验，还是失败的大几；或者是孤单时的静静陪伴，脆弱时的一杯热奶茶……

请以“成长离不开　　　　　　 ”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①把题目补充完整；②自选文体；③文中不得出现真实姓名、地名、校名。

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根据拼音写出相应的汉字。

阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，探索书中的（ào）　　 秘，聆听圣哲的教诲，体悟睿智的思（biàn）　　 ，获得书中的真（dì）　　 。从今天起，让心灵在书籍中旅行，我们的校园就会变得书香弥漫，我们的生活就会诗意盎然。

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作文

请以“我想去 　　　　　　　　 ”为题写一篇作文

写作提示：题材广泛，思维灵活，顺理成章即可，如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、醉读、大唐，北宋、三国、认识李白，穿越历史”等。

写作要求：（1）请先在横线上把题目补充完整；（2）文章以记述为主，叙事清晰，故事引人，鼓励创新；（3）内容具体，语言流畅，想象奇特，全文不少于800字；

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阅读下面的文字，按要求作文。

由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵：读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目“读懂　　　　 ”补充完整，然后作文。

要求：①内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限。③不少于550字。④文中不得出现真实的姓名和校名。

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请以“我想去　　　　　　　　 ”为题写一篇作文。

写作提示：题材广泛，思维灵活，顺理成章即可，如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、醉读、大唐，北宋、三国、认识李白，穿越历史”等。

写作要求：（1）请先在横线上把题目补充完整；（2）文章以记述为主，叙事清晰，故事引人，鼓励创新；（3）内容具体，语言流畅，想象奇特，全文不少于600字。

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请以“我想去 　　　　　　　　 ”为题写一篇作文。

写作提示：题材广泛，思维灵活，顺理成章即可，如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、醉读、大唐，北宋、三国、认识李白，穿越历史”等。

写作要求：（1）请先在横线上把题目补充完整；

（2）文章以记述为主，叙事清晰，故事引人，鼓励创新；

（3）内容具体，语言流畅，想象奇特，全文不少于600字。

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阅读文字后作文

由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目“读懂_____”补充完整，然后作文。

要求：（1）不得出现真实的校名、人名等信息。（2）不少于600字。

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