小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。（1）加热一定时间后，温度计的示数如图...

小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度是_____℃。

（2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要_____；

（3）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是_____（填“A”“B”“C”或“D”）。

（4）如图丙所示，温度计的正确读法是_____。

（5）当水沸腾时，若水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升至B位置（体积为VB），则VA_____VB，（选填“>”“<”或“=”下同）。气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB，则pA_____pB。

（6）以下表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是___℃．

（7）完成实验后，烧杯内水的质量与实验前相比_____（选填“变大”“不变”或“变小”）．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为　　　　　　 ℃；

（2）当观察到　　　　　　　　　　　　　 时，说明水已沸腾；

（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要　　　　　　　　 ；

（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化　　　　　　　　 （填 “A”“B”“C”或“D”）。

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小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为　　　　 ℃；

（2）当观察到　　　　　　　　　　　　 时，说明水已沸腾；

（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要　　　　　 ；

（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是　　　 （填 “A/B/C/D”）。

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小明和小华两组同学选用相同的实验装置，完成“探究水沸腾时温度变化特点”的实验， 如图甲所示。他们分别绘制的水的温度随时间变化的图像如图乙所示。

(1)水沸腾时，继续加热，水的温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”)，内能_____ (选填“增大”、“减小”或“不变”) 。由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在 水开后继续用大火煮，第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅内水沸腾，直到煮熟，两 次比较会发现_____( 第一次/第二次/两次一样)煮得快。

(2)由图乙可知，此时实验室的大气压_____(选填“高于”，“低于“或“等于”) 1 个标准 大气压。两组同学得到 a、b 两种不同图像的原因是水的_____不同。

(3)丙、丁两图中能正确反映水沸腾时现象的是图_____( 选填“丙“或“丁”) .

(4)水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图戊所示，结果发现水又重新沸腾，这是因为烧瓶内水蒸气遇冷_____(填 物态变化名称)为水珠，瓶内水面上方气压_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)， 水的沸点_____(选填“变高”、“变低”或者“不变”)造成的。

(5)如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则 大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是_________

A.　　　　　　　　　 B.　　　　　　　 C.

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小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示．

（1）当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是 ℃．停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断 ．

（2）结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议： 　　 ，改进后的好处是 　　 ．（写出一条即可）

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小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。

(1)当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是__℃，停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断_______；

(2)结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议：________。（写出一条即可）

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某同学探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　　　　　　 ℃。

（2）要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：____　　　　　　　　 当观察到　　　　　　　　 （选填“气泡越变越大”或“气泡越变越小”）时，说明水已沸腾。

（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要　　　　　　 。

（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是（　　 ）

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某同学探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　　　　　　 ℃。

（2）要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：____　　　　　　　　 当观察到　　　　　　　　 （选填“气泡越变越大”或“气泡越变越小”）时，说明水已沸腾。

（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要　　　　　　 。

（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是（　　 ）

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小明和小华分别利用如图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。

（1）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是________________。

（2）小明在第9min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，如图乙所示。这段时间内烧杯底部的温度______________（高于/等于/低于）杯内水的温度。

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小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点”，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．

（1）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能的原因是______________

（2）小明在第9分钟撤掉酒精灯后发现短时间内水温不变，水仍然沸腾，这时烧杯底部的温度_____（选填“高于”“等于”或“低于"）杯内水的温度．

（3）把烧杯里的水加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙所示，烧瓶内温度降低，瓶内水蒸气遇冷______（填物态变化的名称），使瓶内气压____（选填“升高”或“降低”），水的沸点____（选填“升高”或“降低”），所以水又再次沸腾了．

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