曲线图能科学地反映生物学知识，下列有关曲线图的描述正确的是A. 曲线A 中ab段植物只进行...

曲线图能科学地反映生物学知识，下列有关曲线图的描述正确的是（ 　　 ）

A. 曲线A 中ab段植物只进行呼吸作用

B. 曲线B不能反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化

C. 曲线C反映“光对鼠妇生活的影响”探究中黑暗处鼠妇的数量变化

D. 曲线D反映光照强度与光合作用的关系。植物在点b处开始进行光合作用

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如图甲乙为植物一天（夏天）某两个生理过程变化的曲线．下列分析科学的是（　　 ）

A. 曲线甲为呼吸作用，乙为光合作用

B. B点光合作用速率最大，不进行呼吸作用

C. A、C点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

D. 比较A、B、C三点，C点积累的有机物最多

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下列有关生物学知识的叙述，正确的是（　　 ）

A. 利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物是苔藓植物

B. 冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原、因是降低环境温度，减缓呼吸作用

C. 甜美多汁的桃肉与西瓜子、葵花籽分别由子房壁、子房、胚珠发育而来

D. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼

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如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是

A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用

B．B点时植物的叶不进行光合作用

C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用

D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用

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如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（　 ）

A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用

B．B点时植物的叶不进行光合作用

C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用

D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用

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有关生物圈中的碳-氧平衡，下列描述错误的是（ ）

A. 绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡

B. 生物圈的碳-氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡

C. 栽种过多的植物会因其进行大量呼吸作用破坏生物圈的碳-氧平衡

D. 人类的生活和工业生产大大增加了二氧化碳的排放破坏碳-氧平衡

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图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量　　 B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用　　 D. bc段光合作用强于呼吸作用

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图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量　　 B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用　　 D. bc段光合作用强于呼吸作用

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图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量　　 B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用　　 D. bc段光合作用强于呼吸作用

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图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量　　 B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用　　 D. bc段光合作用强于呼吸作用

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