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（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
（乙）绍圣元年十二月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒②石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归，倒行③，观山烧壮甚④。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧⑤。到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘⑥，煮菜，顾影颓然⑦，不复能寐。书以付过。东坡翁。
（注释）①幼子过：苏轼的第三子苏过。②殆：大概，差不多③少北：稍向北④缒:zhuì,用绳子拴住人或物放下去。⑤击汰：击水⑥掬:用手捧取⑦二鼓：二更（大约晚上十多点）⑧馀甘:即橄榄⑨颓然：醉倒的样子⑩书：写下。
1.用“/”给下面的句子划分节奏(划一处)
与 幼 子 过 游 白 水 佛 迹 院
2.解释文中加点词的意思
(1)念无与为乐者
(2)食馀甘
(3)顾影颓然
3.翻译下列句子。
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(2)浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。
4.（甲）（乙）两文都是苏轼的写景文，但表达感情却不同，请你说说甲乙分别表达了作者怎样的思想感情？
八年级语文对比阅读困难题
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记承天寺夜游
宋 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词。
（1）欣然起行（___________）
（2）念无与为乐者（___________）
（3）相与步于中庭（___________）
（4）但少闲人如吾两人者（___________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3.下面对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 本文叙事、写景、说明，都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
B. 本文对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。
C. “月色入户”写月色富有人情味，其中“入户”二字，把月光拟人化，月光似乎懂得这位迁客的孤独寂寞，主动来与他做伴。
D. “怀民亦未寝，相与步于中庭”的“亦”字写出苏轼的喜悦心情，暗示这一对朋友情趣相投、互为知己的感情。
4.苏轼的作品《西江月》与《记承天寺夜游》都是借月抒怀，请比较两篇作品所抒之情有何不同，并探究产生这两种不同情感的原因。
《西江月 世事一场大梦》
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。
（备注：此词作于苏轼刚贬黄州之时。）
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比较阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】
小石潭记（节选）
柳宗元
【乙】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下面划横线词的意思。
皆若空游无所依_____________ 怀民亦未寝________
2.把下面句子译成现代汉语。
①以其境过清，不可久居，乃记之而去：_____________________
②岸势犬牙差互：_____________________________________________
③念无与为乐者：__________________________________________________________________________
3.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子
甲文是_______________________________________________________
乙文是_______________________________________________________
4.仿照示例，赏析甲文中的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁 （清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
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阅读下面文言文，完成以下小题。
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）念无与为乐者 念：______________
（2）但少闲人如吾两人者耳 但：______________
（3）月色入户 户：______________
（4）盖竹柏影也 盖：______________
2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 盖竹柏影也 盖以诱敌
B. 念无与为乐者 莲，花之君子者也
C. 遂至承天寺 遂成枯落
D. 相与步于中庭 即更刮目相待
3.用现代汉语翻译下列句子
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_________________________________________________________________
（2）但少闲人如吾两人者耳。
_________________________________________________________________
4.下列对文意理解有误的一项是（ ）
A. 文中“起…至…‘寻…‘步”等词，精炼简洁，把作者夜游的过程交代得 清楚明了。
B. 文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，触记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。
C. “闲人”既指具有闲情雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D. 作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
5.结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
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阅读下面文言文，完成小题。（15分）
记承天寺夜游
苏轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词语。（4分）
（1）月色入户 （2）欣然起行 （3）念无与为乐者 （4）水中藻、荇交横
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文：
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C．文章第②③向中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
4.文中“闲人”—词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。（4分）
示例：
闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高
雅的人才懂得欣赏。
闲人——
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阅读下面文言文，完成下列小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列加点词语。
(1)月色入户（______）
(2)欣然起行（______）
(3)念无与为乐者（___________）
(4)水中藻、荇交横（______）
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。
________________________________________________________
(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
________________________________________________________
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B. 文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D. 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
4.文中“闲人”，表现了复杂的感情，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列加点词语。
(1)月色入户（______）
(2)欣然起行（______）
(3)念无与为乐者（___________）
(4)水中藻、荇交横（______）
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。
________________________________________________________
(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
________________________________________________________
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B. 文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D. 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
4.文中“闲人”，表现了复杂的感情，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。
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比较阅读下面两个文言语段，完成后面小题。（14分）
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】游白水书付过①
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧⑪。到家，二鼓⑫，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：转弯。⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。⑪掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑫二鼓：二更。
1.解释下列加点的词。(4分)
（1）念无与乐者（ ） （2）相与步于中庭（ ）
（3）食余甘煮菜（ ） （4）顾影颓然 （ ）
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。（2分）
深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）雪溅雷怒，可喜可畏。
4.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的生活态度却有共同之处，请写出来。(4分)
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阅读下面两篇文言文，完成小题。
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻浮交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然，因起彷徨，咏左思③《招隐诗》，忽忆戴安道④，时戴在剡⑤，即便夜幕小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!”
一选自南朝刘义庆《世说新语·任诞》
【注释】①王子猷（yóu）：名徽之，字子猷，大书法家王羲之的五儿子。②山阴：今浙江绍兴市。③左思：字太冲，西晋文学家。所作《招隐爵》旨在歌咏隐士清高的生活。③戴安道：即戴逵，安道是他的字，裱国（今安徽省北部）人。学问广博，隐居不仕。⑤剡（shàn）：指剡县，古县名，治所在今浙江嵊（shèng）县、
1.解释下列划线的字。
（1）月色入户 （ ） （2）念无与为乐者（ ）
（3）盖竹柏影也（ ） （4）经宿方至 （ ）
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
| A．念无与／为乐者 | B．遂／至承天寺／寻张怀民 |
| C．盖／竹柏影也 | D．经宿／方至，造门不前／而返 |
3.翻译下列句子（共7分）
①庭下如积水空明（2分）
②但少闲人如吾两人者耳（2分）
③吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?（3分）
4.用自己的话说说苏轼夜寻张怀民的原因是什么?而王子猷为什么会想起雪夜去访戴安道?（2分）
5.从文中看，苏轼是个怎样的人?王子猷又是怎样的人?（2分）
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比较阅读下面两个文言语段，完成下列小题。
【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】游白水书付过①绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧⑪。到家，二鼓⑫，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：转弯。⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。⑪掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑫二鼓：二更。
1.解释下列加点的词。
（1）念无与乐者（____）（2）相与步于中庭（_____）（3）食余甘煮菜（_____） （4）顾影颓然 （______）
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。_________________________________________
（2）雪溅雷怒，可喜可畏。 _________________________________________
4.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的生活态度却有共同之处，请写出来。
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阅读下面两段文言文，完成下列小题。
《记承天寺夜游》《小石潭记》比较阅读。
【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是（ ）
A. 念（思念、想念）无与为乐者 水尤清冽（凉）
B. 凄神（感到心情凄凉）寒骨 乃记之而去（离开）
C. 相与（互相）步于中庭 悄怆（忧伤的样子）幽邃
D. 但少闲（清闲）人如吾两人者耳 盖（盖子）竹柏影也
2.下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）
A. 潭中鱼可百许头 不可知其源
B. 如鸣珮环，心乐之 乃记之而去
C. 全石以为底 以其境过清
D. 乃记之而去 学而不思则罔
3.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（ ）
A. 甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。
B. 柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。
C. 乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。
D. 以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。
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