结合所学知识，阅读材料，回答问题中国近代史既是一部屈辱历史，又是一部探索史、抗争史，记录了...

结合所学知识，阅读材料，回答问题

中国近代史既是一部屈辱历史，又是一部探索史、抗争史，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，最后在中国共产党的领导下，建立了新中国。如今我们在社会主义探索中已经走上了一条国富民强的道路。

探究一：民族伤痛

（1）古都北京城三次被外国侵略者占领，遭受巨大的苦难，分别是哪三次战争？

探究二：不懈探索

（2）洋务运动前期的口号是什么？百日维新对中国的影响是什么？

（3）中国共产党探索出了一条怎样的革命道路？

探究三：坚决抗争

（4）中国共产党始终将全民族的利益放在首位，与国民党建立抗日民族统一战线，坚决抵抗日本帝国主义的侵略。抗日民族统一战线初步建立的标志是什么？有什么作用？

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中国近代史是一部屈辱史、探索史、抗争史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：屈辱篇

中国近代以来，一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。鸦片战争成为中国历史的一块界碑。

（1）材料中所述，鸦片战争发生在什么时间？鸦片战争“成为中国历史的一块界碑”含义指什么？

（2）请列举19世纪40年代至20世纪初将中华民族一步步推向半殖民地半封建社会深渊的三个不平等的条约。

材料二：探索篇

近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国救民道路，先进的中国人开始了近代化的探索，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，最终也未能使中国实现近代化，探索之路任重而道远。

（3）材料中所述，“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么？

（4）据上述几个救国方案的结局，你能得到什么启示？

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中国近代史是一部屈辱史、探索史、抗争史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：屈辱篇

中国近代以来，一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。鸦片战争成为中国历史的一块界碑。

（1）材料中所述，鸦片战争发生在什么时间？鸦片战争“成为中国历史的一块界碑”含义指什么？

（2）请列举19世纪40年代至20世纪初将中华民族一步步推向半殖民地半封建社会深渊的三个不平等的条约。

材料二：探索篇

近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国救民道路，先进的中国人开始了近代化的探索，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，最终也未能使中国实现近代化，探索之路任重而道远。

（3）材料中所述，“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么？

(4)据上述几个救国方案的结局，你能得到什么启示?

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

材料二　 自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠《现代化新论》

材料三　 义和团民谣：“最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。”…… “神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。”

（1）材料一中两个条约的签订分别对中国社会发展的历程有何影响？

（2）材料二所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府为寻求“御侮自强”之术进行了哪些实践活动？

（3）从材料三中可以看出当时义和团运动的主要斗争对象是什么?

（4）从上述材料中我们可以得出什么感悟？（至少写出两点）

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中国近代史既是一部屈辱历史，又是一部探索史、抗争史，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，最后在中国共产党的领导下，建立了新中国。如今我们在社会主义探索中已经走上了一条国富民强的道路。

（1）探究一：民族伤痛

中国近代史开端的标志是什么？哪一条约的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会？

（2）探究一：民族伤痛

在甲午中日战争中壮烈牺牲的民族英雄是谁？

（3）探究二：不懈探索

洋务运动中前期的口号是什么？辛亥革命的指导思想是什么？

（4）探究三：英勇抗争

抗日民族统一战线初步形成的标志是什么？请写出抗日战争中，取得抗战以来重大胜利战役的领导人是谁？中国军队主动出击日军的晟大规模战役是什么？

（5）探究六：感悟历史

从国弱民辱到国富民强，你对中国的伟大巨变有何感想？

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。先进的中国人为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强，前赴后继，英勇斗争。请结合所学知识回答问题。

阅读材料及所学知识，回答问题。

材料一

（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出其中任意一幅图片所对应的条约名称。

图_________（填写图片编号）——《___________条约》

（2）面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。

材料二：对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，学习西方并引进西方先进技术，以求御侮自强之术。

（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？

材料三：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。

——《请定立宪开国会折》

（4）材料三反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，为此他们掀起了一场什么运动？

材料四：孙中山先生领导的革命党人前赴后继……以手枪、炸弹等铁血手段对抗残暴的专制政体……是政治制度和社会思想的一大跃进，同时这种大无畏的革命英雄主义气概，永远值得炎黄子孙尊敬和怀念。

（5）阅读材料四并结合所学知识，简要说明为什么说辛亥革命是政治制度和社会思想的一大跃进？

材料五：……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。

——《<新青年>罪案之答辩书》

（6）材料五指的什么事件？材料中的“德先生”、“赛先生”是指这场运动中高举的两面大旗，它们分别指什么？

材料六：国家主席习近平在在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“五四运动，爆发于民族危难之际……，在近代以来……的转析点，……历史进程中具有里程碑意义。”

（7）五四运动实现了怎样的转折？

材料七

（8）从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到战略决战，中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大事件？毛泽东带领中国共产党开辟了一条怎样的革命道路？

（9）邓小平曾说：“他（毛泽东）多次从危机中把党和国家执教过来，没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。

（10）抗日战争胜利后，为争取国内和平、实现中国“光明的前途”，以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了怎样的努力？

（11）结合列强的侵华史实和中国人民的不懈探索、抗争，说说你的感想。

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？

材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

——《中国历史十五讲》

（2）请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索？（列举两个）

材料三：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竞被打碎。

——英国《泰晤士报》

（3）材料三反映的是哪次侵略战争的劫掠景象？被劫掠的“皇宫”是指哪？

材料四：“中国此次所遭受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”

——瓦德西

（4）材料四料反映的是哪次侵略战争的劫掠情况？

（5）结合所学知识分析近代中国屡次遭受侵略的主要原因是什么？

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答下列有关问题。（12分）

材料一

材料二　 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。——《中国历史十五讲》

（1）材料一两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？（4分）

（2）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？（2分）

（3）“转变思想，更新观念”——中国进步的知识分子陈独秀、李大钊等掀起了一场什么运动？运动中举起了哪两面大旗？（4分）

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

——《中国历史十五讲》

材料三：五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。

——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话

（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？

（2）请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索？（最少列举三个）

（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？

（4）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？

（5）请指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？

材料二

（2）面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲、前仆后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。请仔细辩认材料二图中人物，将图片下方的字母填入表格。

材料三

鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

——《中国历史十五讲》

（3）根据材料三并结合所学知识，试举两例先进中国人为此进行努力的活动。

（4）联系现实，反思历史，学习中国近代史对你有什么启示？

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