如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机...

如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证“机械能守恒定律”。

（1）已准备的器材有：打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还必需的器材有 ______________（选填选项前的字母）。

A．直流电源

B．交流电源

C．天平及砝码

D．刻度尺

（2）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图乙所示（其中一段纸带图中未画出）。图中O点为打出的起始点，且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点。其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示。已知打点计时器打点周期为T="0.02" s。由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE=____________m/s（结果保留三位有效数字）。

（3）若已知当地重力加速度为g，代入图乙中所测的数据进行计算，并将与___________（用图乙中所给字母表示）进行比较，即可在误差范围内验证，从O点到E点的过程中机械能是否守恒。

高二物理实验题困难题查看答案及解析

如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证“机械能守恒定律”。

（1）已准备的器材有：打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还必需的器材有 ______________（选填选项前的字母）。

A．直流电源

B．交流电源

C．天平及砝码

D．刻度尺

（2）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图乙所示（其中一段纸带图中未画出）。图中O点为打出的起始点，且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点。其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示。已知打点计时器打点周期为T="0.02" s。由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE=____________m/s（结果保留三位有效数字）。

（3）若已知当地重力加速度为g，代入图乙中所测的数据进行计算，并将与___________（用图乙中所给字母表示）进行比较，即可在误差范围内验证，从O点到E点的过程中机械能是否守恒。

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如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律。

①已准备的器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要的器材是________(填字母代号)。

A．直流电源、天平及砝码

B．直流电源、毫米刻度尺

C．交流电源、天平及砝码

D．交流电源、毫米刻度尺

②实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h。 某同学对实验得到的纸带设计了以下四种测量方案。这些方案中合理的是_______。

A．用刻度尺测出物体下落的高度h，由打点间隔数计算出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v

B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度v

C．根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过计算得出高度h

D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v

③安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如下图所示。图中O点为打点起始点，且速度为零。选取纸带上打出的连续点A、B、C、…作为计数点，测出其中E、F、G点距起始点O的距离分别为h1、h2、h3。已知重锤质量为m，当地重力加速度为g，计时器打点周期为T。为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从O点到F点的过程中：重锤重力势能的减少量ΔEp=_______，动能的增加量ΔEk=_______ (用题中所给字母表示)

④某同学在实验中测出各计数点到起始点的距离h，并计算出各计数点的速度v，用实验测得的数据绘制出v2-h图线，图象是一条直线，此直线斜率的物理含义是________。

高二物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以验证机械能守恒定律.

(1)所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带火子的重物，此外还需______(填字母代号) 中的器材；

A.直流电源、天平及砝码　　　　 B.直流电源、毫米刻度尺

C.交流电源、天平及砝码　　　　 D.交流电源、毫米刻度尺

(2)若实验中所用重物的质量m=1kg，打点的时间间隔为T=0.02s，取g=9.80m/s²，按实验要求正确地选出纸带进行测量，是得连续三点A、B、C到O的距离分别为s1=15.55cm，s2=19.20cm，s3=23.23cm如图所示。那么： 记录B点时，重物的动能__________J；从重物开始下落至B点，重物的重力势能减少量是__________J。(保留三位有效数字) 由此可得出结论： 在误差允许的范围内，机械能守恒。

（3)实验小组在实验中发现：更锤减小的重力势能总是大于更锤增加的动能。其原因主要是该实验中存在阻力作用。因此该组同学想到可以通过该实验测算平均用力的大小如该实验中存在的平均阻力大小

=_________N(保留一位有效数字)。

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如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由 下落，利用此装置可验证机械能守恒定律。安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图所示.图中0点为打点起始点，且速度为零.选取纸带上打出的连续点A、B、C…作为计数点，测出其中A、B、C点距起始点O的距离分别为h1、h2、h3，已知重锤质量为g，当地重力加速度为g，计时器打点周期为T。

（1）为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从O点到B点的过程中，重锤 重力势能的减少量△EP=__________，动能的增加量△Ek=__________（用题中所给字母表示）

（2）实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量，关于这个误差下列说法正确的是______

A.该误差属于偶然误差

B.该误差属于系统误差

C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差

D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差

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如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律。

（1）供实验选择的重物有以下四个，应选择____

A．质量为10g 的砝码　B．质量为50g 的塑料球

C．质量为200g 的木球　D．质量为200g 的铁球

（2）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如下图所示。纸带的___端（选填“左”或“右’）与重物相连。

（3）上图中O 点为打点起始点，且速度为零。选取纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G 作为计数点，为验证重物对应O 点和F 点机械能是否相等，并使数据处理简便，应测量O、F 两点间的距离h1 和________两点间的距离h2

（4）已知重物质量为m，计时器打点周期为T，从O 点到F 点的过程中重物动能的增加量ΔEk= ____（用本题所给字母表示）。

（5）某同学在实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，于是深入研究阻力对本实验的影响。他测出各计数点到起始点O 的距离h，并计算出各计数点的速度v，用实验测得的数据绘制出v2--h 图线，如图所示。已知当地的重力加速度g=9.8m/s2，由图线求得重物下落时受到阻力与所受重力的百分比为____%(保留两位有效数字)。

高二物理实验题简单题查看答案及解析

如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．

（1）所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需（填字母代号）中的器材．

A．直流电源、天平及砝码　　　 B．直流电源、毫米刻度尺

C．交流电源、天平及砝码　　　 D．交流电源、毫米刻度尺

（2）通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．为使图线的斜率等于重力加速度，除作v-t图象外，还可作　　　 图象，其纵轴表示的是　　　　 ，横轴表示的是　　　　 ．

高二物理实验题困难题查看答案及解析

某同学设计的“验证机械能守恒定律”实验，操作步骤有：将打点计时器固定在铁架台上：①松开纸带，重物自由下落；②更换纸带，重复实验几次；①接通电源，打点计时器开始工作；⑤将连接重物的纸带穿过打点计时器.实验操作顺序正确的是

A. ①②③④⑤　　 B. ⑤④①③②　　 C. ①⑤④②③　　 D. ④⑤①②③

高二物理单选题简单题查看答案及解析

如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，重锤带动纸带由静止释放，利用此装置可以完成的实验有

A. 测定当地的重力加速度g

B. 验证力的平行四边形定则

C. 探究平抛运动的规律

D. 验证机械能守恒定律

高二物理实验题简单题查看答案及解析

在“验证机械能守恒”的实验中，有下述A至F六个步骤：

A．将打点计时器固定在铁架台上

B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落

C．取下纸带，更换新纸带，重新做实验

D．将重物固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提着纸带，让重物靠近打点计时器

E．选择一条纸带，用刻度尺测出重物下落的高度h1、h2、h3、…hn，计算出对应瞬时速度v1、v2、v3…vn

F．分别计算出 和 ，在误差范围内看是否相等

(1)以上实验步骤按合理的操作步骤排序应是__________________．

(2)计算表明，总有 ________ 　(填“>”　 “＝”或“<”)，原因是__________________

(3)实验操作正确，能得出实验结论_________________________________________________

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