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（题文）在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里，出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生，同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是( )
A. 李白、伯里克利、穆罕默德 B. 秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比
C. 孔子、乔达摩·悉达多、耶稣 D. 孟子、穆罕默德、伏尔泰
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在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里，出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生，同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是( )
A.李白、伯里克利、穆罕默德 B.秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比
C.孔子、乔达摩·悉达多、耶稣 D.孟子、穆罕默德、伏尔泰
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在公元前8世纪至公元2世纪的精神历程中，出现了时至今日依然闪烁非 凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生，同时又独立地在中国、印 度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确 的是
A. 李白\伯利克里\穆罕默德 B. 秦始皇\尼赫鲁\汉谟拉比
C. 孔子\乔达摩•悉达多\耶稣 D. 孟子\穆罕默德\伏尔泰
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公元7世纪，是亚洲不少地区发生巨变的时代，中国开通了大运河，出现了“贞观之治”，日本进行了大化改新。对于这一时期阿拉伯世界的巨变,按时间顺序排列正确的是（ ）
①穆罕默德创立伊斯兰教 ②穆罕默德去世,阿拉伯半岛基本统一
③穆罕默德在麦地那建立宗教社团 ④穆罕默德率穆斯林占领麦加
A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.③④①②
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2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上说：“两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！”
材料一：2000年前后，西方主流媒体纷纷就过去的1000年历史进行总结，评选各种“千年”人物。马克思在各类排行榜中名列前茅。
（1）从上表中任意选取一个人物，为其撰写简介。
示例：马克思简介
马克思，德国人，生活在19世纪。近代以来最伟大的思想家、马克思主义的创始人。他一生致力于工人阶级解放的理论研究和实践探索，发表了《共产党宣言》等伟大著作，引领着人类社会进入新的发展阶段。
材料二：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，﹣﹣过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？
﹣﹣马克思《共产党宣言》
（2）什么历史事件造成了材料中生产力的迅速进步？概括“不到一百年”时间内，西方社会在政治、经济和思想文化上发生的变化。
材料三：中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路﹣﹣这就是结论。
﹣﹣毛泽东《论人民民主专政》
（3）阅读以上材料，结合所学对下列描述进行判断，正确的画（错误），错误的画（错误）。
①“十月革命”是1918年发生在俄国的社会主义革命。
②“一声炮响”指的是彼得格勒武装起义时“阿芙乐尔”号巡洋舰的进攻炮声。
③李大钊是中国最早的传播马克思主义的“先进分子”之一。
④1921年成立的中共一大是中国无产阶级的政党。
材料四：中学时代的马克思和者周恩来曾经写下这样的文字。
（4）阅读材料，谈谈你的认识、感受。
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下列事件，发生在封建时代的欧洲的有
①公元27年，屋大维建立元首制
②公元5世纪末，法兰克国王承认教会在欧洲的重要地位
③出现了庄园和城市自治
④查士丁尼任东罗马帝国皇帝，组织编纂《查士丁尼法典》
⑤公元7世纪，建立阿拉伯帝国
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③ D.②③④
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习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。
（文明之光）
材料一 公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（1）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的思想被弟子整理成哪本书？他的学说在西汉时被立为正统思想，是因为董仲舒的什么建议？
（2）“在恒河边思考”的古印度思想先哲是谁？他创立了哪个宗教？
（文明传播）
材料二 古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
（3）“打通（陆上）东西方大通道”的是谁？中国发明的哪项技术传人欧洲后，对欧洲的作战方式产生了巨大影响？
（文明交融）
材料三
（4）图1反映了我国古代史上哪一次改革？请写出其中两条改革措施。图2反映了唐朝与哪个少数民族的交往？
（文明之殇）
材料四 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。
——人教版《中国历史》七年级下册
（5）材料四反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。
（文明延绵）
材料五 世界上公认的四大文明古国：古巴比伦，古埃及，古印度，中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。
——邓敏《走读历史》
（6）综合上述材料，你认为文明延绵流传的因素有什么？
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习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。
（文明之光）
材料一 公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（1）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的思想被弟子整理成哪本书？他的学说在西汉时被立为正统思想，是因为董仲舒的什么建议？
（2）“在恒河边思考”的古印度思想先哲是谁？他创立了哪个宗教？
（文明传播）
材料二 古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
（3）“打通（陆上）东西方大通道”的是谁？中国发明的哪项技术传人欧洲后，对欧洲的作战方式产生了巨大影响？
（文明交融）
材料三
（4）图1反映了我国古代史上哪一次改革？请写出其中两条改革措施。图2反映了唐朝与哪个少数民族的交往？
（文明之殇）
材料四 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。
——人教版《中国历史》七年级下册
（5）材料四反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。
（文明延绵）
材料五 世界上公认的四大文明古国：古巴比伦，古埃及，古印度，中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。
——邓敏《走读历史》
（6）综合上述材料，你认为文明延绵流传的因素有什么？
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阅读以下材料后判断：
中国古代科学技术的辉煌成就，用英国著名科技史家李约瑟的话来概括，就是“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此”。我国古代科学技术发展的另一个突出特点是：在科技发展过程中，虽然存在着对外科技交流，存在着对外科技的接纳和吸收，但我国的科技体系却是独立形成的。同时，中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，实用性特点在中国古代许多科技领域中都有所体现。除讲究实用外，古人还特别注重事物的整体关联和辨证关系，整体性、辩证性特点在许多学科中都有所反映。
——张岂之《中国历史十五讲》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”，违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“错误”，是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
（1）从公元前3世纪到公元15世纪，中国的科技水平都处在世界先进水平之列。
（2）在中国古代科技发展的过程中，一直存在着对外的交流和吸收。
（3）中国古代社会强大的经济基础，是古代科技发展的重要条件。
（4）实际生活中的需求，是推动中国古代科技发展的另一个重要因素。
（5）中国古代科技发展呈现出高水平、辨证性、实用性、独立性的特点。
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习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔闵、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题
（文明之光）
材料一 公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（1）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的学说在西汉时被立为正统思想，是因为董仲舒的什么建议？
（2）“在恒河边思考”的古印度思想先哲是谁？他创立了哪个宗教？
（文明传播）
材料二 开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
（3）“（陆上）东西方大通道”指的是哪条商路？它在中外交往中有何重要地位？请列举任一例唐朝“这样一群人”对外交往的事例。
（文明交融）
材料三
（4）图1反映了我国古代史上这次改革的作用是什么？图2反映了唐朝与哪个少数民族的交往？
（文明之殇）
材料四 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。
——人教版《中国历史》七年级下册
（5）材料四反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。
（文明延绵）
材料五 世界上公认的四大文明古国：古巴比伦，古埃及，古印度，中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝.中华文明是唯一没有中断的文明。
——邓敏《走读历史》
（6）综合上述材料，你认为文明延绵流传的因素有什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析