利用传感器与计算机结合，可以自动做出物体运动的图象。某同学在一次实验中得到运动小车的速度一...

利用传感器与计算机结合，可以自动做出物体运动的图象。某同学在一次实验中得到运动小车的速度一时间图象如图所示，由此图象可知（　　）

A. 小车做曲线运动

B. 8s时的加速度大于4s时的加速度

C. 6.5末小车距离出发点最远

D. 小车前5s内的平均速度比后5s内的大

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利用传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动的图象。某同学在一次实验中得到运动小车的“速度-时间”图象如图所示,由此图象可知

A. 小车做曲线运动

B. 18s末时的加速度大于13s末的加速度

C. 小车前10s内的平均速度比后10s内的大

D. 13s末小车距离出发点最远

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某实验装置将速度传感器与计算机相结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图象如图所示，由此图象可知          (　　)

A．小车先做匀加速运动，后做匀减速运动

B．小车运动的最大速度约为0.8m/s

C．小车的最大位移在数值上等于图象中曲线与t轴所围的面积

D．小车做曲线运动

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利用传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像。某同学在一次实验中得到运动小车的速度-时间图像如图所示，由此图像可知

A. 18s时的加速度大于13s时的加速度

B. 小车做曲线运动

C. 13s末小车距离出发点最远

D. 小车前10s内的平均速度比后10s内的大

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利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度﹣时间图象如图所示，由此可以知道（　 ）

A．小车先做匀加速运动，后做匀减速运动

B．小车运动的最大速度约为0.8m/s

C．小车的最大位移是0.8m

D．小车做曲线运动

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利用传感器与计算机结合，可以绘制出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到一沿平直轨道运动小车的速度一时间图象如图所示，由此图象可知

A．小车在20s～40s做加速度恒定的匀变速直线运动　　　　　

B．20s末小车回到出发点

C．小车0～10s内的平均速度大于10～20s内的平均速度　　

D．小车10～30s内的加速度方向相同

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利用传感器与计算机结合，可以绘制出物体运动的图象某同学在一次实验中得到一沿平直轨道运动小车的速度一时间图象如图所示，由此图象可知（　　　 ）

A. 小车在20s-40s做加速度恒定的匀变速直线运动

B. 20s末小车回到出发点

C. 小车0-10s内的平均速度大于10-20s内的平均速度

D. 小车10-30s内的加速度方向相同

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利用传感器与计算机结合，可以绘制出物体运动的图象某同学在一次实验中得到一沿平直轨道运动小车的速度一时间图象如图所示，由此图象可知（　　　 ）

A. 小车在20s-40s做加速度恒定的匀变速直线运动

B. 20s末小车回到出发点

C. 小车0-10s内的平均速度大于10-20s内的平均速度

D. 小车10-30s内的加速度方向相同

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利用传感器与计算机结合，可以绘制出物体运动的图象某同学在一次实验中得到一沿平直轨道运动小车的速度一时间图象如图所示，由此图象可知（　　　 ）

A. 小车在20s-40s做加速度恒定的匀变速直线运动

B. 20s末小车回到出发点

C. 小车0-10s内的平均速度大于10-20s内的平均速度

D. 小车10-30s内的加速度方向相同

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利用传感器与计算机结合，可以绘制出物体运动的图象。某同学在一次实验中得到一沿平直轨道运动的小车的速度–时间图象如图所示，由此图象可知

A．小车在20~40 s做加速度恒定的匀变速直线运动

B．20 s末小车回到出发点

C．小车0~10 s内的平均速度大于10~20 s内的平均速度

D．小车10~30 s内的加速度方向相同

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