在一定的________内,所有________与________之间所形成的统一整体,叫生态系统。
八年级生物填空题中等难度题
在一定的________内,所有________与________之间所形成的统一整体,叫生态系统。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
在一定的空间范围内,生物与____所形成的统一的整体叫做生态系统;在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做____。
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
生态系统是指( )
A.所有生物的总和 B.生物与环境所形成的统一整体
C.所有动物总和 D.生物的生存环境
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
生态系统是指( )
A.所有生物的总和
B.生物与环境所形成的统一整体
C.所有动物的总和
D.生物的生存环境
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
资料一:生态系统指在自然界的一定空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。地球上最大的生态系统是生物圈;最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统,人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。生态系统是开放系统,为了维系自身的稳定,生态系统需要不断输入能量,否则就有崩溃的危险。
资料二:绿色植物能将太阳能转变为化学能,将无机物转化为有机物,不仅供自身生长发育的需要,也是其他生物类群的食物和能源的提供者。
资料三:动物不能将无机物合成有机物,只能以有机物为食物,因此动物具有与植物 不同的形态结构和生理功能,以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动。动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时产生尿素等代谢废物。
资料四:细菌、真菌个体虽小,不像动植物那样引人注目,但它们在生物圈中的作用却 是不可低估的,如果没有它们,动植物的遗体就会堆积如山,如图是细菌、真菌在生态系统物质循环中作用的示意图。
(1)生态系统是生物与环境构成的统一整体,包括____部分和_____部分。
(2)绿色植物通过叶片进行____将太阳能转变为化学能,将无机物转化为有机物。
(3)阅读资料,结合所学的知识,请你说说动物在自然界有哪些作用?(至少说出两点)①____;②____。
(4)在自然界中,细菌和真菌能把动植物遗体分解成[A]_____、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,因此细菌和真菌在生态系统中扮演_____。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
生态系统是指,在一定自然区域内,所有___及其___共同构成的一个统一整体。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。
(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链;食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。
八年级生物综合题简单题查看答案及解析
生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响.相互依存.下面以昆嵛山森林系统为例.分析生态系统中生物与环境之间的关系.
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存.昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现生物与环境的关系是______.茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是______.
(2)生物与生物之间的相互影响与依存.昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过______关系和竞争关系相互影响与依存,比如松毛虫泛滥,会危害到赤松,但______的数量会随之增加,从未控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害.
(3)生物与环境相互影响与依存的原因,生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动.在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______;食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条______;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过______(答一生态系统的组成部分)分解遗体.
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
在一定的地域内生物与环境相互作用形成的统一整体叫生态系统.地球上最大的生态系统是( )
A.生物圈
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.森林生态系统
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。地球上有无数大大小小的生态系统。下图是某生态系统的食物关系示意图,请根据图及日常积累的知识回答有关问题。
(1)图中各种生物的取食关系形成了多条食物链.这些食物链链彼此交错构成了_______。
(2)仔细观察该图,写出一条最长的食物链__________________________________。
(3)你认为地球上最大的生态系统是_______________________。
八年级生物综合题简单题查看答案及解析