“一山不容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为( )
A. 虎性情孤独,不群居
B. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
C. 虎所需的生活空间很大
D. 虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
八年级生物单选题中等难度题
“一山不容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为( )
A. 性情孤独,不群居 B. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
C. 所需的生活空间很大 D. 虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
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“一山不容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为( )
A. 虎性情孤独,不群居
B. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
C. 虎所需的生活空间很大
D. 虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
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“一山容不下二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为( )
A.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
B.虎所需的生活空间很大
C.虎性情孤独,不群居
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
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“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为()
A.虎性情孤独,不群居
B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
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“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为
A.虎性情孤独,不群居
B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
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“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
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“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
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“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
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“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
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