将下列语句连成语意贯通一段话，排序恰当的一项是（ ）
①经过春雨的滋润，我迅速成长。②还要给我掐尖儿，防止我陡长。③十月底，我就绽开笑脸。④这就是我短暂的生命，最后给人留下一缕醉人的芳香。⑤每年阳春三月，我从沉睡中醒来⑥在这期间，人们要给我施肥、浇水、除虫。⑦立秋后，气候转凉，我开始孕蕾。(注：选项句中的“我”是菊花自指)
A. ⑤⑥①⑦②④③ B. ①⑤④⑦②③⑥
C. ⑤①⑥②⑦③④ D. ①⑤⑥②⑦④③
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将下列语句连成语意贯通一段话，排序恰当的一项是（ ）
①经过春雨的滋润，我迅速成长。②还要给我掐尖儿，防止我陡长。③十月底，我就绽开笑脸。④这就是我短暂的生命，最后给人留下一缕醉人的芳香。⑤每年阳春三月，我从沉睡中醒来⑥在这期间，人们要给我施肥、浇水、除虫。⑦立秋后，气候转凉，我开始孕蕾。(注：选项句中的“我”是菊花自指)
A. ⑤⑥①⑦②④③ B. ①⑤④⑦②③⑥
C. ⑤①⑥②⑦③④ D. ①⑤⑥②⑦④③
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将下列语句连成语义贯通的一句话，排序恰当的一项是（ ）
（1）应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。
（2）应该是民族优秀文化与世界文明成果交流借鉴的桥梁。
（3）这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮。
（4）应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿。
（5）为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
A.（3）（1）（2）（4）（5） B.（5）（3）（4）（1）（2）
C.（5）（3）（1）（2）（4） D.（3）（4）（1）（2）（5）
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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地草造出某作品的状况。________，即兴作品的好处是首尾贯通，________。但即兴不是没有酝酿而凭空出现的。________。任何酣畅淋漓的即兴创作，都是作家调集平生的记忆信息，厚积薄发形成的。即兴创作要有气氛和契机。________，实际上兴会的来临极难。没有气氛和契机，即兴无由发生。________，但实际上却是作家综合心力的集中爆发，是长期酝酿的产物。________，它和其所禀受的天赋，气质等先天因素以及后天所掌握的本领、技巧有关。
①即兴的刹那似乎容易
②情感炽热，有一气呵成之势
③即兴的外在表现是突发性和一泻千里的冲动
④有时即兴表现为“我不觅诗诗觅我”的紧急状态
⑤即兴不是作家的理智所选择的
⑥即兴需要足够的材料储备和情感积累
A．③④⑥②⑤① B．④③⑥⑤①② C．③②⑥④①⑤ D．④②⑥①③⑤
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下列各句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是（ ）
①学校教育只是教育的一部分
②我们在学校里接受教育，目的在于养成习惯，增强能力
③养成习惯，换个说法，就是教育
④读书这件事也只是教育的一部分
⑤教育不限于学校，也不限于读书。
A.③⑤①④② B.①②④③⑤ C.⑤③①④② D.②①⑤④③
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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①在古代，这个信念有些神秘色彩。
②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于他可以用数学来描述。
④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里德的综合，牛顿的综合。
⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。
A．②①④③⑤
B．①④②③⑤
C．②⑤③①④
D．①④②⑤③
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把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）
①在古代，这个信念有些神秘色彩。
②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。
④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合,牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？
⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。
A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ C．②⑤③①④ D．①④②⑤③
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在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，________________________。“二十四节气”不仅影响农业生产，________________________，更重要的是已经上升到文化、信仰理念的层面，我国民间积累了大量的气象谚语、农事谚语、生活谚语，用来指导人们的生产生活。比如“寒露到霜降，种麦莫慌张”等。________________________，但节气的理念深入人心，在什么季节做什么等等，都是大有学问。
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根据语境，在横线上填入恰当的语句，使上下文语意贯通。
（第一空2分，第二空3分）
秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。”高梁说：“（1） 。”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这身银装？”墨菊说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。”松柏说：“秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。（2） ！”
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根据语境，在横线上填入恰当的语句，使上下文语意贯通。（第一空2分，第二空3分）
秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。”高粱说：“（1）
。”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这身银装？”墨菊说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。”松柏说：“秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。（2） ！”
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根据语境，在横线上填入恰当的语句，使上下文语意贯通。（第一空2分，第二空3分）
秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。”高粱说：“（1）
。”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这身银装？”墨菊说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。”松柏说：“秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。（2） ！”
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