阅读《狗尾草也有秋天》,回答问题
狗尾草也有秋天(王举芳)
①她走到教室门口,站定,抬手拂了拂头发,又整了整衣服,脸上堆满笑意,才走进教室。教室里瞬间鸦雀无声。几秒钟后,学生们开始窃窃私语,继而交头接耳谈论起来,全然不顾她的存在。
②她是新分配到学校的老师,今天是她的第一堂课。她轻咳一声,学生们渐渐安静下来,一双双眼睛齐刷刷地盯着她看。她拿起粉笔,转过身,在黑板上写下:我是一棵狗尾草,我很丑,但我会好好讲课,请相信,狗尾草的生命一样绚丽多彩。在学生们的笑声里,她开始讲课,响亮的声音传遍了教室的每个角落。
③她天生长得丑,连家里人都不喜欢她,她带着自卑读完了小学、中学,大学实习时,她选择了一所偏远的山村小学。那是个阳光温柔明媚的秋天,她第一次走上讲台,那堂课她讲得十分用心,但在提问学生时,学生们都回答得一塌糊涂,她不知道是什么原因。
④一天她经过教室门口,听到学生们在谈论自己,驻足悄悄听,一个学生说:我看到某老师,就想呕,哪里还有心思听课,她长得太丑了。另一个学生说:是啊,她上课提问题,我本来会,可一看她那张脸,就吓得什么都不记得了……她再也听不下去,掩面向学校后面的山坡跑去。
⑤秋日的山坡,庄稼金黄,满溢着一种丰收的喜悦。她找一块平地坐下来,望着喜气洋洋的田野,泪珠顺着双颊无声地滑落。
⑥“你看,用狗尾草编的小狗多可爱。”不知何时,一位老奶奶坐在了她的身边,把编好的小狗递到她面前。
⑦“是啊,狗尾草都比我可爱。”她接过小狗,无限伤感地说。
⑧“你看这满山满坡的野花,就属狗尾草难看,可就属它活得没心没肺、开心快乐。”老奶奶又扯下几根狗尾草,边编织边说:“人啊,长得不好看不要紧,别人说几句风凉话也不要紧,关键是自己不能嫌弃自己,要愉快地接受任何模样的自己,然后用一颗诚心对待身边的人,就会收获很多快乐。就像这狗尾草,不好看,没谁赞美,但它不自卑,顽强生长,等到秋风起,它一样也会有满满的收获。你看,它周围的庄稼、野花并没有嫌弃它,你看它们挨得多近啊。”说着,一只狗尾草编织的小兔子在她的掌心跳跃着。
⑨“我该回家了,姑娘,记住,狗尾草的秋天一样是厚实的。”老奶奶慢慢消失在她的视线里。
⑩回到学校,她不再在意学生的说词,每天干净整洁地去给学生上课,每堂课都讲得绘声绘色,生动精彩。渐渐地,没人谈论她的容貌了,而是说她课讲得真是好。她脸上的笑容越来越多,学生们都说她变得越来越漂亮了。
⑪实习结束,学生们让她留言,她在黑板上写下:只要你悦纳自己,真诚待人,即使你是一棵丑丑的狗尾草,一样会有富足的秋天。
⑫下课的铃声响了,她走出教室,身后有几个学生跟上来:“老师,我们一起做狗尾草好吗?”她望着这些花一样的笑脸,心底涌动着阵阵暖流,世界上还有比她更幸福、更富足的狗尾草吗?
1.简要概括本文的主要内容。
2.请说出她参加工作后第一堂课与实习第一节课相比,有哪些进步?
3.说说下面句中加点词语的表达效果。
她望着这些花一样的笑脸,心底涌动着阵阵暖流。
4.谈谈你对“老师,我们一起做狗尾草好吗?”这句话的理解。
七年级语文现代文阅读困难题
阅读《狗尾草也有秋天》,回答问题
狗尾草也有秋天(王举芳)
①她走到教室门口,站定,抬手拂了拂头发,又整了整衣服,脸上堆满笑意,才走进教室。教室里瞬间鸦雀无声。几秒钟后,学生们开始窃窃私语,继而交头接耳谈论起来,全然不顾她的存在。
②她是新分配到学校的老师,今天是她的第一堂课。她轻咳一声,学生们渐渐安静下来,一双双眼睛齐刷刷地盯着她看。她拿起粉笔,转过身,在黑板上写下:我是一棵狗尾草,我很丑,但我会好好讲课,请相信,狗尾草的生命一样绚丽多彩。在学生们的笑声里,她开始讲课,响亮的声音传遍了教室的每个角落。
③她天生长得丑,连家里人都不喜欢她,她带着自卑读完了小学、中学,大学实习时,她选择了一所偏远的山村小学。那是个阳光温柔明媚的秋天,她第一次走上讲台,那堂课她讲得十分用心,但在提问学生时,学生们都回答得一塌糊涂,她不知道是什么原因。
④一天她经过教室门口,听到学生们在谈论自己,驻足悄悄听,一个学生说:我看到某老师,就想呕,哪里还有心思听课,她长得太丑了。另一个学生说:是啊,她上课提问题,我本来会,可一看她那张脸,就吓得什么都不记得了……她再也听不下去,掩面向学校后面的山坡跑去。
⑤秋日的山坡,庄稼金黄,满溢着一种丰收的喜悦。她找一块平地坐下来,望着喜气洋洋的田野,泪珠顺着双颊无声地滑落。
⑥“你看,用狗尾草编的小狗多可爱。”不知何时,一位老奶奶坐在了她的身边,把编好的小狗递到她面前。
⑦“是啊,狗尾草都比我可爱。”她接过小狗,无限伤感地说。
⑧“你看这满山满坡的野花,就属狗尾草难看,可就属它活得没心没肺、开心快乐。”老奶奶又扯下几根狗尾草,边编织边说:“人啊,长得不好看不要紧,别人说几句风凉话也不要紧,关键是自己不能嫌弃自己,要愉快地接受任何模样的自己,然后用一颗诚心对待身边的人,就会收获很多快乐。就像这狗尾草,不好看,没谁赞美,但它不自卑,顽强生长,等到秋风起,它一样也会有满满的收获。你看,它周围的庄稼、野花并没有嫌弃它,你看它们挨得多近啊。”说着,一只狗尾草编织的小兔子在她的掌心跳跃着。
⑨“我该回家了,姑娘,记住,狗尾草的秋天一样是厚实的。”老奶奶慢慢消失在她的视线里。
⑩回到学校,她不再在意学生的说词,每天干净整洁地去给学生上课,每堂课都讲得绘声绘色,生动精彩。渐渐地,没人谈论她的容貌了,而是说她课讲得真是好。她脸上的笑容越来越多,学生们都说她变得越来越漂亮了。
⑪实习结束,学生们让她留言,她在黑板上写下:只要你悦纳自己,真诚待人,即使你是一棵丑丑的狗尾草,一样会有富足的秋天。
⑫下课的铃声响了,她走出教室,身后有几个学生跟上来:“老师,我们一起做狗尾草好吗?”她望着这些花一样的笑脸,心底涌动着阵阵暖流,世界上还有比她更幸福、更富足的狗尾草吗?
1.简要概括本文的主要内容。
2.请说出她参加工作后第一堂课与实习第一节课相比,有哪些进步?
3.说说下面句中加点词语的表达效果。
她望着这些花一样的笑脸,心底涌动着阵阵暖流。
4.谈谈你对“老师,我们一起做狗尾草好吗?”这句话的理解。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,回答文后的问题。
总有一些美好不期而遇
葛闪
①小区门口有个补鞋的老者,头发被风霜染得花白,脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑,年轻时还折了一条腿。老者虽身残,却心善,坚持良心做人,修补一双鞋只收两元钱。小区里的人看他可怜,也都极为照顾他。
②上月的一天,我看到一个染着黄发的小伙子,把自己的运动鞋送给他补。无论老人怎么尽心尽力,他却总是嫌老人补得不好,不停地让老人返工。我站在旁边实在气愤不过,张口欲为老者抱不平,但老者仿佛看出我的心思,用一个温暖的眼神阻止了我。就这样,老者反反复复为小伙子修补了好几次。小伙子这才心满意足,丢下了十元钱,说:“反反复复补了这么多次,十元钱就不找了。”说完,便吹着口哨离开了。
③小伙子转身离开的时候,轻轻拍了下我的肩膀,给了我一个狡黠的眼神。我突然明白,他是故意找借口来帮助补鞋的老者。这样,既能帮助老者于无形,又能维护老者的尊严。瞬间,小区门口凋零的树木,也突然桃红柳绿了。
④前不久吃早餐时,我被邻桌的一对母女吸引住了。她们雍容华贵的穿着,优雅的吃态,着实让人感觉眼前一亮。
⑤那个二十岁上下的女孩放下筷子,向早已吃完的母亲娇声说:“妈,我饱了,剩下的三只包子我不吃了。”母亲点着她的额头,笑嗔她是个败家女,示意她打包带走,女孩却表示,区区几只包子,不值得打包。
⑥母亲笑了:“刚才你还拼命喊饿,现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚,你看现在你也开始败家了。”
⑦母女优雅地离开了餐厅,出门时,女孩回头望向刚才吃饭的地方,眼神里满是温暖。那里,餐厅里一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太,迅速地把三只小笼包当做珍宝似的放进碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。
⑧也是那一瞬间,在这个极冷的早晨,我的心一片明媚,春暖花开。
⑨去年夏夜,我和看护桃园的三叔公聊天,突然听到悉悉索索声。我马上提醒三叔公,肯定是偷桃的蟊贼,并操起了一根木棍。
⑩“不,”三叔公阻止住我,“现在生活好了,谁还缺一口桃子吃?这么晚偷桃子的,无非是几个小淘气罢了。你要是猛地过去了 ,孩子们一慌,万一从桃树上给摔下来怎么办?随他们吧。”三叔公眉眼里爬满的都是慈祥。
⑪那一晚,我觉得整个天与地间都是那么美好。
⑫我一直认为,人活一世,也许或多或少会遇到诸多苦难的字眼,但这个尘世里,也总有一些美好存在于某个角落里,宛如朵朵阳光,总会于一个明媚的日子里,和你不期而遇。
1.题目“总有一些美好不期而遇”中的“美好”具体指哪几件事?请用自己的语言概括出来。
第一件事:
第二件事:
第三件事:
2.第 ③ 段“ 瞬间,小区门口凋零的树木,也突然桃红柳绿了。” 一句属于___________描写,其作用是__________________。
3.第⑦段“我这才明白了女孩的良苦用心”中“良苦用心”指什么?
4.本文点明主旨的句子是哪一句?请抄写在横线上:_________________。
5.生活中你遇到过类似的事情吗?请写下一例。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答问题
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。
注:蒲公英属多年生草本植物,种子带有白色软毛,成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。
(选文有改动)
1.说说第①段在文中的作用。
2.请简要概括文章③④⑤段李忠义所做的几件小事?
3.第②段画线句“皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印”与上文哪句话相照应?
4.作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”。你是怎样理解这句话的?
5.请结合实际谈一谈你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两段文字,回答问题。
(甲)一个漫天飞雪的周末,我经过教室的时候,发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字,然后在上面贴了一张心形贴纸,用力地按了按,并端端正正地写下一个“爱”字。
(秦湄毳《芬芳的蜡梅花》)
(乙)仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
(魏巍《我的老师》)
(1)(甲)(乙)两段文字共同的人物描写方法是什么?
(2)分别说说你对(甲)段中“小胖”和(乙)段中“我”的行为的理解。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面名著选段,回答问题。
祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
……
凡是以前他所混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒。他低着头思索,想坏主意,想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱;省了力气,而且进钱,他觉得非常的上算。
1.选文出自小说 ________________,作者是__________________。
2.祥子对待拉车的态度和以前相比发生了哪些变化?什么原因造成了祥子的这种变化?
3.结合原著说说祥子是怎样由人变成“走兽”的。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答下列小题。
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。
(选文有改动)
1.文章③④⑤段分别写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)
2.结合具体语境,说说加着重号的词语“笨拙”的含义。
(1)他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
________________________
(2)正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。
________________________
3.选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法?有什么作用?
4.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答下列小题。
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。
(选文有改动)
1.文章③④⑤段分别写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)
2.结合具体语境,说说加着重号的词语“笨拙”的含义。
(1)他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
________________________
(2)正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。
________________________
3.选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法?有什么作用?
4.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答后面小题
秋天的怀念(节选)
①那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了,就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
⑤又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
1.本文语言富有表现力。请参照示例,结合语境,赏析下面两个句子的加点字。
示例:母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”
赏析:“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情,产生痛苦,更失去生活的信心,体现母亲爱我,细地照顾我,希望我好好地活下去。
(1)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
(2)那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
2.母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”根据上下文的意思,写出母亲没有说完的话。
3.对《秋天的怀念》这个题目的理解,下面说法错误的一项是: ( )
A. 秋天是故事发生的特定时间,有意境。
B. 母亲是在秋天去世的,更易引发怀念之情。
C. “我”是在秋天懂得了母爱,同时收获了生存的勇气。
D. 秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”的人生一直是“秋天”。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读名著《汤姆·索亚历险记》第七章片段,回答问题。
汤姆的肩膀上突然挨了重重一击,乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中,持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才,两个男孩太全神贯注了,根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前,也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子,然后才给他们增添了一点新刺激。
(1)选文中,汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚?
答:
(2)联系作品内容,说说两人这样做的原因?
答:
七年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读李云迪的《天空没有多余的星星》一文,完成下面题目。(20 分)
李忠义是一个工人。
他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的,个子不高,头发有些发白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。
他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。
大凡地位卑微的人头就扬不起来,位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着“巴驹子”攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。
可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。
送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词写的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,飘飞在瑟瑟的寒风中。
他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的人生太淡然了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。
天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。
天空没有多余的星星。
(选自《读者》2011年第3期)
1.选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义?(4分)
2.请结合选文内容,赏析下面句子。(4分)
“他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,飘飞在瑟瑟的寒风中。”
3.联系全文,结合具体语境,说说你对加点词语“笨拙”的理解。(6分,每小题3分)
(1)他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
(2)正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着“巴驹子”攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。
4. 文中画线句子属于人物的什么描写?有什么作用?你能联系实际谈谈你对外貌美丑的看法吗?(6分)
人物描写:______________________________________________________
作 用:_____________________________________________________
看 法:_______________________________________________________
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析