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阅读下列材料回答问题
它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。它也雄辩地证明：一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的……毫无疑问，朝鲜的教训将鼓舞一切殖民地、半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决和信心，鼓舞他们加紧地展开争取本国的独立和平、民主、统一的斗争。这对于保障远东和平，是一个重大的贡献。
——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》摘录
（1）材料中提到的帝国主义者主要是指哪一个国家？
（2）中国政府为什么要支援朝鲜人民进行反侵略战争？
（3）在这场反侵略战争中，谁被称为“最可爱的人”？为什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：（图一）
材料二：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”
——彭德怀
材料三：很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。
——毛泽东
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一反映的历史事件有什么历史意义？
（2）材料二中的“它”所指的是什么历史事件？请写出其中的两例英雄人物。
（3）结合所学知识，材料三中提到的建国初国家在农村推行一项“暴风骤雨”式改革，其改革的法律依据是什么？此历史事件和材料二有何共同作用？
（4）结合所学知识，请给材料一、二、三反映的事件拟个主题。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：中国人民志愿军司令员彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中指出：“它雄辩地证明，西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了……”。
材料二 土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
材料三 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
回答：
（1）据材料一及所学回答，抗美援朝战争最后结果如何？出现这一结果的原因有哪些？
（2）根据材料二、三，说明土地改革的基本内容和目的。
（3）为什么说土地改革是“中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革？
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阅读下列材料回答问题：（共8分）
它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。它也雄辩地证明：一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的……毫无疑问，朝鲜的教训将鼓舞一切殖民地、半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决和信心，鼓舞他们加紧地展开争取本国的独立、和平、民主、统一的斗争。这对于保障远东和平，是一个重大的贡献。
（1）材料中“它”指的是什么事件？（1分）
（2）该事件发生在哪一年？（1分） 中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么？（1分）
（3）著名作家魏巍称这支部队的战士为“最可爱的人”。请说出其中两位英雄人物的名字，并说说从他们身上我们学到了什么精神？（2分）
（4）该事件最终结果如何？它的胜利有什么重大意义？（3分）
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新中国成立后，党和政府采取了有力措施来巩固新生的人民政权。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （这场战争）雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。
——彭德怀
（1）材料一中“这场战争”是指哪场战争？中国参加这场战争的目的是什么？
材料二
材料三 1950年，辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，硬是把一千多亩盐碱地改变为良田。第二年种上花生和棉花，当年喜获丰收。梅家村的粮食产量不断增加……1951年全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9％。农业生产得到了迅速恢复和发展，为新中国的工业化开辟了道路。
（2）材料二、三与哪一运动有关？结合材料三及所学知识，总结这一运动的历史意义。
（3）上述材料反映的重大事件都发生在新中国成立初期，它们的共同作用是什么？
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阅读材料回答问题
材料一：
材料二：
材料三：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了，……在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。”
——彭德怀
问题一：材料一中，跨过鸭绿江的是什么部队？这支部队由谁率领？跨过鸭绿江的目的是什么？
问题二：根据材料二中的抗美援朝纪念碑是为了纪念在抗美援朝战争中牺牲地战士，请你选出两位有突出表现的英雄人物，并简单介绍他的事迹。
问题三：材料三中的“它”指的是哪一历史事件？简述其历史意义。
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阅读材料，回答问题。
材料一：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”
——彭德怀
（1）材料一反映的历史事件所指的是什么历史事件？
材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝……打败美帝野心狼！”
（2）根据材料二，“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？是何时跨过鸭绿江的？他们“跨过鸭绿江”的目的是什么？
（3）你能说出这场战争中的战斗英雄吗？我们应该学习他们的哪些可贵精神？
（4）“打败美帝野心狼”的时间是什么？这场战争的胜利有什么历史意义？
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阅读材料、回答问题（9分）
材料一、彭德怀说：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几省大炮就可霸占一个国家的时代已经一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量而击败的。它也雄辩地证明，一个沉醒了的、也敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。”
材料二：“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！”
―――某军战歌
（1）材料一中的“它”指什么运动的胜利？（1分）目的是？（1分）
（2）材料二中的“跨过鸭绿江”的军队的名称是什么？这支军队总司令是？它完成“打败美国野心狼”任务的标志是什么？（3分）
（3）该事件中国胜利的原因有哪些？（2分）
（4）该事件中共胜利的意义有哪些？（2分）
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材料一：
材料二：它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了。
——彭德怀
材料三：很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。
——毛泽东
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一反映的历史事件到今年是多少周年？有什么意义？
（2）材料二中的“它”指的是什么历史事件？请写出其中的两位英雄。
（3）结合所学知识，材料三中提到的国家在农村推行了一项“暴风骤雨”式的改革，改革的法律依据是什么？此历史事件和材料二中的历史事件有何共同作用？
（4）结合所学知识，结合材料一、二、三反映的事件拟一个主题。
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材料一：
材料二：它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了。
——彭德怀
材料三：很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。
——毛泽东
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一反映的历史事件到今年是多少周年？有什么意义？
（2）材料二中的“它”指的是什么历史事件？请写出其中的两位英雄。
（3）结合所学知识，材料三中提到的国家在农村推行了一项“暴风骤雨”式的改革，改革的法律依据是什么？此历史事件和材料二中的历史事件有何共同作用？
（4）结合所学知识，结合材料一、二、三反映的事件拟一个主题。
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