阅读下面这首诗，然后回答问题
晚春 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
3.本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么? 本诗抒发了作者怎样的感情？
4.花褪残红的暮春，在古代诗歌中一般带有凋零感伤的特点；但本诗所描绘的暮春之景，却是“生气勃勃”，请结合全诗的内容和表现手法，简析本诗是怎样描绘这一景象的？
七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗，然后回答问题
晚春 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
3.本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么? 本诗抒发了作者怎样的感情？
4.花褪残红的暮春，在古代诗歌中一般带有凋零感伤的特点；但本诗所描绘的暮春之景，却是“生气勃勃”，请结合全诗的内容和表现手法，简析本诗是怎样描绘这一景象的？
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阅读下面一首诗，回答问题。(6分)
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)
2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)
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阅读下面这首诗，回答下列小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.指出诗中主要运用了何种修辞手法，并写出相应词语。
2.本诗表达了作者怎样的情感？
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阅读下面这首诗，回答下列小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.诗的前两句写出了怎样的晚春风景？用自己的语言描绘出来。
2.诗的后两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。
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阅读古诗，完成后面小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字运用了什么修辞手法，并简析其妙处。
2.本诗通过晚春景色的描写，表达出诗人何种情感。
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阅读下面一首古诗，回答后面的问题。
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.本诗运用拟人手法，有何妙处？
2.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
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读下面唐诗，完成小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，幷简析其妙处。
（2）本诗抒发了作者怎样的感情？
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
晚 春
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.一、二句写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。
2.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。
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晚春（韩愈）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
2.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
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晚春（韩愈）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
2.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
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