阅读下面文章，完成下列小题。
外婆的世界
李娟
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。
③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。
④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的 鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”
⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我突然意识到自己介入她的生活太深。她已经没有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向死亡靠拢，慢慢与死亡和解。我却只知一味拉扯她，不负责地同死亡争夺她。
⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。
⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。
⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……
（选自《文汇报》2017 年 4 月 19 日，有删改）
1.文章写了“我”与外婆相处的哪几件事，请从“我”的角度加以概括。
①“我”每天下班回家都看见外婆趴在阳台上等“我”；
②____________________________________________；
③“我”解开外婆系在门上做标记的布条；
④_________________________________________________；
⑤“我”看见外婆系在门上的布条，痛哭出声。
2.从人物描写的角度赏析句中加点词。
“每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。”
3.外婆离开“我”家时在门把上系了布条，目的是什么?
4.文中说“我突然意识到自己介入她的世界太深”，请结合文本探究“她的世界”是怎样的世界。
5.下列对文章内容理解与分析不正确的一项是 （ ）
A.文章第七段说“她早已迷路”是指外婆忘记了回家的路，也指外婆与现实环境之间的隔阂。
B.外婆虽然年迈，但是内心仍保有对生活的热爱，这一点从文章第四段作者带她外出时对她的动作描写和心理描写中可以看出。
C.文章的字里行间充满了我对外婆的深深的关心，那怕我把外婆“狠心”地反锁在家里，也是出于对外婆安全的考虑。
D.作者是四川籍人，文中外婆的语言多为四川方言，这样不仅贴近生活，也让人物形象更加鲜活真实，跃然于纸上。
八年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面文章，完成下列小题。
外婆的世界
李娟
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。
③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。
④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的 鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”
⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我突然意识到自己介入她的生活太深。她已经没有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向死亡靠拢，慢慢与死亡和解。我却只知一味拉扯她，不负责地同死亡争夺她。
⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。
⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。
⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……
（选自《文汇报》2017 年 4 月 19 日，有删改）
1.文章写了“我”与外婆相处的哪几件事，请从“我”的角度加以概括。
①“我”每天下班回家都看见外婆趴在阳台上等“我”；
②____________________________________________；
③“我”解开外婆系在门上做标记的布条；
④_________________________________________________；
⑤“我”看见外婆系在门上的布条，痛哭出声。
2.从人物描写的角度赏析句中加点词。
“每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。”
3.外婆离开“我”家时在门把上系了布条，目的是什么?
4.文中说“我突然意识到自己介入她的世界太深”，请结合文本探究“她的世界”是怎样的世界。
5.下列对文章内容理解与分析不正确的一项是 （ ）
A.文章第七段说“她早已迷路”是指外婆忘记了回家的路，也指外婆与现实环境之间的隔阂。
B.外婆虽然年迈，但是内心仍保有对生活的热爱，这一点从文章第四段作者带她外出时对她的动作描写和心理描写中可以看出。
C.文章的字里行间充满了我对外婆的深深的关心，那怕我把外婆“狠心”地反锁在家里，也是出于对外婆安全的考虑。
D.作者是四川籍人，文中外婆的语言多为四川方言，这样不仅贴近生活，也让人物形象更加鲜活真实，跃然于纸上。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
外婆的世界
（李娟）
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。
③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄着拐棍，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。
④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“小心点，打烂了要赔。”
⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。
⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象的孤独的世界。如蚕茧中的世界。
⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出，我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。
⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……
（选自《文汇报》2017年4月19日，有删改）
1.请简要概括文章中“我”与外婆之间发生的几件事。
2.根据要求回答问题。
（1）从人物描写的角度赏析句中加点的词。
每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
（2）将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？为什么？
在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”
3.文中这样写：“我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊”，结合文章内容，简要分析“她的世界”是怎样的世界。
4.最后一段“我看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……”，这块“布条”和外婆在我家生活期间系在门把手上的布条有何不同？“我”的痛哭声里体现了怎样的心理活动，请发挥想象写出来。（不少于30字）
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面记叙文，完成小题。
外婆的红柿树
林仑
①外婆的那棵火冠柿树，就是外婆的命运。它最初不知是被鸟儿衔来的一枚种子，还是哪一年跟着秋风随意飞落到外婆的地畔边上的。小时候的苗苗，外婆说是菀枣。这小树就一年一个样地长大了，尽管树苗斜着身子，但它却将根拼命地往土塄的深处延展。
②曾经在大雨滂沱的夏季，我趴在外婆的窗口，望着野外白茫茫一片的大雨天地，担忧着小树。正当我的心儿揪成一团时，看到一个瘦小的身影，披了一张麻袋片，头上扣了一顶在当时根本顶不到多大作用的草帽，弯腰迎着大风雨，从窗前一晃而过，跑向那颗菀枣树所在的土地的方向。
③我急了，也不知是哪来的勇气和劲头，鸟儿一样飞下土炕，连鞋子也没来得及穿，穿入到一片雨水的世界里。
④雨在脸上肆意地拍打，脸又疼又麻，在白雨横行的世界里，外婆在前我跟后，响彻着风和雨的咆哮声的沟壑之间，唯有我和外婆一老一少行走的影子。
⑤外婆搬来了几块不大不小的石块，压在了菀枣树歪倒方向的土畔上，那露在泥水外边的根系，总算得到了保护，没有被滚坡的水冲刷得连根翻起……
⑥后来，菀枣树仿佛得了外婆的恩情感动，长得飞快。蓬起了一树绿，鸟儿来了；飞满了一树花，蜂儿也来了。外婆的田野热闹了，花花彩彩，斑斓多姿；飞动的成为曼妙的影子，立在地上的也摇曳顾盼。这个时节的风儿，良善，绵柔，到哪儿，哪儿就倍增幸福感。远远近近的小山包，顿时显得生机盎然，到处都是绿的波浪，尤其是外婆的身影在山坡间一摇晃，满世界都散发着温暖亲切的气息。
⑦突然，有一日，外婆手拿一把刻刀，一边在菀枣树身上悉心地割动，一边说，菀枣子核太多，果肉太少，娃娃们冬天不能充饥，嫁接成柿子树，挂果子了，就可以救苦救难了。外婆将来时带的一块树皮贴住菀枣树的伤口，然后用麻丝将嫁接的那处伤口仔仔细细地缠了起来…
⑧菀枣树在疼痛过后，改变了原来的模样，细小的叶子变得阔大起来，在一个夏日的午后褪去淡黄色的花朵，一个个绿绿的柿子坐落到了花蒂间。
⑨神奇的转变，让菀枣树经历了怎样的脱胎换骨而转生成为了一棵柿子树！菀枣果子，要经过怎样的涅槃从而变为柿子果实！
⑩到了上学的年龄，我离开外婆和柿子树。课堂上的时光也在一棵树的裂变中，年年月月，地久天长。
⑪每当向外婆的小山坡望去，看到那棵越来越斜得严重、似乎要倒下去的柿子树，我的心里就会涌起一股酸酸暖暖的热流，泪水顺着眼角流了下来。
⑫一棵柿子树，斜着，趴着，歪着，也要在秋天结出最甜，最好看的果实来。
⑬每年的霜降过后，树叶子落光了，一树红艳艳、干净净的火冠柿在歪歪斜斜的枝干上高挂，像一盏盏的灯笼，照亮了外婆的那条上坡土路，辉映着我人生道上的每个脚印。
⑭后来，我离开了故土，那棵柿子树和外婆一直驻扎在半山坡上。外婆去世后，就葬在离柿树不远的山坡地里。
1.文章主要写了哪两件事？请简要概括。
2.从语言和情感角度赏析第⑥段，写一段文字。（不少于60字）
3.品味第⑪段画线句，联系上下文说说“我的心里”为什么会感到“酸酸暖暖”？
4.结合全文，理解第⑬段中画线句的深刻内涵。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章，完成下列各题。
我一直都不喜欢母亲，总觉得她是世界上最忙碌的人。我记得年少的时候，小城里放电影或者有戏班子来，她从来都不会有时间陪我去。她总是把我送到电影院门口，为我买好票，而后便逆着来陪孩子一起看电影的家长，往外走。偶尔回头，看到我还站在那里，不满地看着她的背影，便会一挥手，重复那句千篇一律的话：“我在散场后等你。”是的，她唯一能够给我的，就是散场后用自行车载着我回家。
那年小城里来了难得一见的木偶戏演出。是我最喜欢的安徒生的《睡美人》，为了吸引观众，剧院推出亲子特价票，只要有父母陪着，票一律打7折。周围的同学几乎都有父母相陪，唯独我，在用尽了软磨硬泡的办法后，依然无法将她说动。她照例是淡淡一句话：“妈妈忙，我给你钱，自己去看吧，散场后我在门口的红色柱子旁等你。"
我终于没有告诉她，这是老师布置的任务，需要写一篇与父母去看木偶戏的观后感，而且文章一定要包括与父母讨论后得出的结论。父亲去世后，她反而愈加的繁忙，忙着工作，忙着做饭洗衣，忙着为我找一个又一个的继父。那晚在她送我去戏院的路上，有一个笑起来很难看的女人拦住她，说：“又有一个合适的对象，有没有时间，见上一面？”她看看一旁神情冷淡的我，为难的笑笑说：“回头再说吧。”这句话，让我最终放弃了在剧院门口，再一次劝她进去的想法。
她在剧院门口，为我买了一个烫手的红薯，说：“好好看，看完给妈妈讲讲。”我接过她手中的票，不理睬她，随着人流面进了影院，人他站在那里，高喊着：“安安，红薯！”那场戏，我看得漫不经心。我的左边，坐着班里最骄傲的白天鹅苏小婉，她扎着牛气冲冲的小辫，跟妈妈分享着一袋香喷喷的爆米花。偶尔，他还会撒娇的做到妈妈的腿上去，高昂着头，用一缕余光得意的撇着我，大声的问我：“嘿，安安，你妈妈怎么没和你坐在一起啊？”
我在这样的喧闹里，无声无息的基础人群，除了剧院。我宁可完不成老师布置的作业，也不要受这样明显的挑衅和嘲弄。
初春的夜晚依然很冷，距离结束和演员谢幕还有十几分钟。而母亲，或许还没有相完她的亲吧。空荡荡地听淌出，只有两个女人，在议论别人的家长里短。片刻后，其中一个出去走了一圈，回来后便淡淡的说了一句：“那个棉厂的女工又站在风道里，陪她剧院里的女儿，看戏来了。”而另一个，则编织着毛衣边不屑地回道：“听说她丈夫去世了，干嘛不找个有钱的男人嫁了算了，这样也省的连一张电影票都舍不得为自己买了。”
我的心突然剧烈的疼痛起来。我一步步艰难的朝门口走去，而后慢慢的掀开厚厚的窗帘布。风呼呼的灌进我的衣服，借着门口微弱的路灯，我看见她，站在剧院的一根柱子后面，紧缩着身体，不停的踱来踱去。
她原来一直都在骗我，所有忙碌的理由，都只是为了能够剩下一张票的钱来。她一直以来都在用谎言小心翼翼的维护着我的自尊。
我流着眼泪，超她走过去。她看见我，立刻迎上来，说：“系一定很好看，瞧，你脸上现在还挂着眼泪呢。”我抱住她，将剩下的泪水，全都擦到她的衣服上。她拍着我的肩膀，说：“安，别哭，你看你的红薯还在我怀里，热着呢。”
我坐在她的后车座上，吃着香甜的红薯，第一次觉得，她的脊背原来是一片最温暖的山坡，只是我走了那么久，才从背阴处看到那一片温情的阳光。
1.请用简洁的语言概括文章主要内容
2.阅读全文，说说题目“我在散场后等你”在内容结构上各有什么作用
3.文章最后一句话“她的脊背原来是一片最温暖的山坡，只是我走了那么久，才从背阴处看到那一片温情的阳光。”请对这句话加以赏析
4.联系全文，想象一下文中的我回家后对母亲说些什么
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章，完成问题。
童年的馒头
①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？
⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！
⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
1.说说文章第一句话的作用。
2.本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。
3.文中哪些地方表明当时家境贫穷？
4.请根据语境解释第⑤段中画线句子中加点词。
又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
5.怎样看待文中母亲的形象？
6.“我”吃着娘蒸的大馒头，为什么哇的一声哭了？
7.阅读全文，“我”的心里经过了哪些历程？
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章，完成后面小题
心中的白杨
文/刘立新
①母亲命苦。6岁那年，外公病故，家道中落，外婆含辛茹苦把母亲和两个舅舅好不容易拉扯大。在那个极度饥饿的年代，母亲饱一顿饿一顿，有时几天不进一粒米，整日以野菜和薯片充饥，更糟糕的是有时连野菜和薯片都吃不上，饿得直呕黄水，伏在一条长凳上，眼里噙满了泪花，但她强忍着不让泪水掉下来。在外婆的劝说下，只有闭着眼睛吃难以下吞的米糠度日。
②到了读书的年龄，开明的外婆东挪西借凑钱送母亲去上学。母亲自然格外珍惜这来之不易的读书机会，学习超常的勤奋，成绩十分优秀，后终因家庭严重经济危机，小学六年级没读完就辍学了。
③母亲长大后，和父亲由相识到相知、相爱。父亲高安师范毕业后在乡村一所小学教书。当时生产队要冬修水利，那年月分油分粮都按照农村户口多少分，冬修水利任务自然也按户口分。由于父亲在外地教书，周六才回家。全家3个农村户口（母亲加上奶奶、爷爷）的水利任务全落在母亲的双肩上。
④在农村夫妻双方大多是农村户口，两口子干起活来有帮手，一般是女的铲土，男的挑土。由于爷爷、奶奶年纪大干不了冬修水利这样的重活儿，铲土、挑土二合一全部由母亲承担，可想而知，这于母亲来说，是多么的不容易啊!那段时间，每天天麻麻亮，天边露出熹微的晨光。母亲就起床，做好简单的饭菜，用竹筒装好，扛起劳动工具加入冬修水利的队伍。一向好强的母亲， 干起活来不比男劳力差多少。地铲土，挑担从从客容，不急不慢，不像有的男劳力，拼命干一阵子活后，全身酸软，坐在地上歇息，慢腾腾地从口袋里掏出劣质香烟，大口大口地抽上半天。而母亲累了，只是抬起头望望蓝蓝的天空，透一口气，接着又干起活来。
⑤中饭时分，母亲把扁担一横，坐在上面,打开竹简，背着风吃饭。因为距家路途远，为了省时间，母亲和村民通常带饭菜冬修水利。饭毕，有的夫妻俩凑在一起家长里短聊起家事来，而母亲放下筷子，稍歇一会儿，就摸起扁担和铁锹干起活来。由于母亲争分夺秒地干活，一天下来， 她的劳动量不比夫妻俩的劳动量少，为此村民向地坚起了大拇指，每每这时，她莞尔一笑，低头继续干活。
⑥冬修水利很辛苦。常常早出晚归，披星戴月。冬天北风呼啸，干活时即使身上衣服湿透了也不会觉得冷。当暮色降临，母亲走在回家的路上，寒风一吹，周身冷得瑟瑟发抖，身上起鸡皮疙瘩。母亲因此惠了几次重感。生产队长劝她休息，可她笑着说，没事，干干活就会好的。第二天，她依旧出现在冬修水利的战场上.....
⑦后来，母亲跟随父亲在外地教书。小学没毕业的母亲自然知道自己底子薄。母亲怕误人子弟，当东方破晓，她起床给自己“充电”——对着录音机学汉语拼音。有时为了读准一个音，地反复练习，不耻下问，问当校长的父亲，问同事；为了上好课，地认真阅读教育、教学书籍，深入课堂听老教师上示范课……功夫不负苦心人。学末全乡质量抽查，地任教的二年级语文获得了全乡第三名（平行班13个），还获得了乡优秀教师光荣称号。尔后地任救三年级语文，为了提高作文教学质量，地大胆创新，从培养学生阅读兴趣入手，以模仿范文作文，下水作文教学为教学手段，培养学生动手、动脑的习惯，收到较好的教学效果，引起了同行的普遍关注。
⑧1987年12月18日，是一个灰色的日子。年仅45岁的父亲因公殉职。为了支撑这个破碎的家，坚强的母亲很快从悲痛中解脱出来。在那段艰苦的岁月里，现在回忆起来清晰如昨天。其时家里有三亩责任田，山由于没有农耕技术。特别是双抢季节，只有花钱请人做，这给本来就拮据的家庭增加了一笔不小的经济开支，无奈之际，母亲对我说，孩子，你是家里唯一的男子汉，万事开头难，跟着伯父学耕地吧。对农耕技术一窍不通的我， 在母亲的鼓励下，毅然地扶起了犁把……看到我扬鞭耕田的样子，母亲眼角漾起了笑的涟漪。我十分理解母亲，这是地在万般无奈的情况下作出的抉择啊!作为她唯一的儿子， 我能让她一已饱受生活打击， 没有丝毫怨言，默默忍受着苦和痛的母亲失望吗?
⑨千农活有时不分日夜。有一次黄昏，我在耕地，耕牛疲惫不堪，天渐渐暗下来了， 举目四望，村民们拖着疲惫的身体陆续收工回家，广袤的田野显得异样的空旷而沉寂，耳畔不时传来几声凄厉的乌鸣声和清冷的狗吠，一 种凄凉和恐惧袭上心头，叫人不寒而柔。突然，耕牛呆立不动，我蓦然间记起了奶奶对我说过的话：牛不走是碰到了鬼。正当我万分惊慌之时，母亲肩头扛着一把铁锹，手里端着一杯茶出现在我面前。“天暗下来了， 我担心你口渴，给你送茶水来。”母亲站在我面前，我感到轻松而踏实，脸上洋溢着笑。
⑩月亮升起来了，弓儿似的挂在树梢上，如水的月辉泻满了田野。我还在田里“工作”，母亲坐在水沟边一直陪伴着我。不经意间，借着月光我看到了她的背有点儿驼，我诧异万分，母亲苍老了，生活的重压，父亲英年早逝对她的打击，严重地摧残了她的身心，她的背能不驼吗?
⑪2002年，全家乔迁县城，家境渐渐好起来，母亲过上了城里人的生活。初来乍到，母亲颇不习惯，举目大多是陌生的面孔，整天待在家里，不愿出门，但凭着她和善的性格，很快和城里的老人打成了一片，早晚锻炼身体，唱歌、跳舞，生活很有规律，母亲的“心”仿佛年轻了许多，满是皱纹的脸上泛着红光，眉眼间时不时扑腾着笑意。此时此刻，我感到无比的欣慰，心里默默地为母亲祈祷：祝愿我的母亲、天底下所有的母亲健康快乐!
⑫我的母亲极普通，普通得就像沙漠里的一棵白杨。我心中的白杨，永远枝繁叶茂!
（选自网络，文章有删改）
1.这篇叙事散文的线索有明线和暗线，它们分别是什么?
明线：_________________
暗线：___________________
2.赏析文章第④段划线的句子。
母亲就起床，做好简单的饭菜，用竹简装好，扛起劳动工具加人冬修水利的队伍。
3.文章最后一段的作用是什么?
4.按照例句仿写两个句子。
例：母爱是一首田园诗。悠远宁净。
5.说说文章题目《心中的白杨》的含义?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章，完成下面小题。
父亲的长笛
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说:来来，吹一段儿!吹一段?父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可 以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声:唉呀!别吹了好不好!烦死人了!笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:门口那扫地的老大爷是小敏她爸!顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息!
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说:小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子!
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵:你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了!啪地一声，母亲的巴掌落在她脸上:你个没良心的，你怎么这样说你爸!要不是你，你爸别跟孩子瞎说八道!父亲喝住了母亲。你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开感恩主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌:想想您的背影，我感受了坚韧;抚摸您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼
⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说:爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。父亲一笑:傻丫头，我早知道是你干的。母亲走过来，:还是闺女疼你懂你呀!你这条腿没白断，委屈没白受啊!腿?没白断?她吃惊地问。还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了!父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说:来来，吹一段!吹一段?父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
1.请按照时间的顺序，以长笛（或笛声）为线索，将本文的故事补充完整。
①爱听笛声→②__________→③→___________→④__________→⑤再听笛声
2.文章第②段划线句子描写父亲的笛声，运用了多种表现手法，试作简析。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
3.文章第⑨段叙述了《父亲》这首歌的歌词，从上下文看，有什么作用?
4.请从人物描写的角度，赏析文章第⑩段划线句子的表达效果。
父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成后面小题
我们总以为来日方长
今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不 知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。
我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院 子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她 也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放 着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。
每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将 车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于 是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。 我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独， 却没有肯为她做片刻的停留。
直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁 的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了， 小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入 心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。 外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子 般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐 绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双 深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。
这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的 小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压 岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。
我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我 都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看 她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太 多太多。
很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击 的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我， 外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。 然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共 不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆 就这样离开了。
外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，
我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁， 陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。
可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候。我们并不懂得。 当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！
今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！
1.根据提示，将下面表格内容填写完整。
| 我 | 外婆 |
| 路过外婆时没有停留 | A |
| B | 快乐地与“我”交谈 |
| 再一次与外婆相见 | C |
2.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我” 忽视至亲痛失亲人的悲情。
B. “我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈， 另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。
C. “我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。
D. “我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。
3.根据要求，赏析下面语句。
（1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。 她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度）
（2）这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞运用角度）
4.请写出文章最后画线句的含义。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章，完成下面小题。
外婆的银针
杜泱霆
①住在钢筋水泥的世界里，那些银闪闪的金属早已不再吸引我。时间流逝，那些金属更替了一批又一批，在我心中唯有一样历经沧桑，目睹尘世。
②那是外婆的银针。
③外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。
④她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。
⑤柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光亮处举高。我眯着小小的眼睛，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着腰，奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地，稳稳地将线的这头带到了那头。
⑥那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。
⑦我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活。她不再坚持很多事，也不再为一些小事与我们争执。
⑧我以为她这是老了，懒得理这些琐事。
⑨然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑了笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”
⑩我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和日光灯下，倾吐着生命的飞逝。
⑪“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。
⑫银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细线时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。银针不说话，那只是尘埃一瞬，我也不说话，这一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。
⑬在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。
（选自《视野》，有删改）
1.本文主要写外婆，却以“外婆的银针”为题，为什么？
2.文章多处将外婆的现在与过去作对比，请写出其中两组，然后加以简要分析。
3.结合全文说说结尾为什么说“在银针心中，也许我们都算是厉害的存在”？
4.请自选一个角度，赏析下面的文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）
我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和日光灯下，倾吐着生命的飞逝。
5.阅读下面一段链接文字，结合文章内容以及你的生活体验，说说你对“银针不说话，那只是尘埃一瞬，我也不说话，这一瞬只有一瞬了”的理解。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
——朱自清《背影》
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下面小题。
鲁迅自传（选段）
①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
②其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
③我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学的教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
（选自《鲁迅全集》）
1.文中作者决定弃医从文的原因是什么？
2.下列表述不符合文意的一项是:
A.本文是一篇传记，以时间为顺序叙述鲁迅一生的经历，展现鲁迅思想的几次重大转折， 叙述真实可信 。
B.文中作者是用轻描淡写的语气来表达对段祺瑞政府及其反动文人的蔑视，也透露出作者无声的控诉。
C.本文暗含了“4·12”反革命政变。作者认清了蒋介石的反革命本质，不愿在反革命统治区任职，因而毅然决然地“辞职”。
D.本文在语言文字的表达上体现了语言简洁、感情含蓄深刻的特点，平淡叙述中蕴含强烈的爱国热情。
3.你从鲁迅对自己人生道路选择中，获得了哪些启示？
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析